常德市津市市2022-2023学年数学四年级第二学期期末综合测试模拟试题含解析

常德市津市市2022-2023学年数学四年级第二学期期末综合测试模拟试题一、谨慎判一判。1．如下图，从左面和前面看到的形状是一样的。（____）2．50.201读作五十点二百零一。（______）3．45×99＋45和28×101－28都可以应用乘法分配律进行简便计算。（____）4．一个四边形中，只要有一组对边平行，这个四边形一定是梯形。（______）5．两个因数（非0数）末尾共有几个0，积的末尾就至少有几个0。（______）二、仔细选一选。6．下面三幅图中，（）不能表示加法交换律。A． B． C．7．与△×98相等的算式是()。A．△×100－△×2 B．△×100－2 C．△×98＋28．小数部分每相邻两个计数单位间的进率是（）。A．0.1 B．10 C．1009．一个三角形的内角和是180°，把这个三角形对折后正好形成一个更小的三角形，这个小三角形的内角和是（）°。A．180 B．90 C．前两者都可能10．125×17×8＝17×（8×125）运用了乘法（）。A．交换律 B．结合律 C．交换律和结合律三、认真填一填。11．一个苹果重x千克，一个西瓜比这个苹果的3倍重0.8千克，西瓜重（__________）千克。如果苹果重1.5千克，西瓜重（__________）千克12．4.8中的4在（____）位上，表示（____）个（____）；8在（____）位上，表示（____）个（____）。（_____）个百分之一是0.16。13．106.0103读作（_____），三十点三零写作（____）。14．在（）里填上“”“”或“”。（______）2.4米（______）2米5厘米（______）15．小红看一本书,共a页,她每天看5页,看了x天后,一共看了（____）页,还剩（____）页．16．8×23×125＝23×（8×125）运用了乘法（______）律和（______）律。17．6.78中，7表示（）个（）；化成小数（）；0.057是。18．四边形的内角和是（________）度，正六角形的内角和是（_______）度。19．2020年苏州参加高考人数省略万后面的尾数是35万，考生最多有（______）人，最少有（______）人。20．10枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是2厘米，那么100万枚这样的硬币叠放在一起的高度大约是（______）米。四、细心算一算。21．直接写得数。22．用竖式计算。（带的要验算）33.4－9.48＝9.85＋63.46＝23．直接写出下面各题得数。5－1.03＝0.08＋8.8＝3.78＋7.22＝10－5.8＋4.2＝91÷13＝23×6＝287＋40＝35÷5×2＝1－＝＋＝五、动手操作。24．画出三角形BC边上的高。25．画出网格中图形向上平移1格，再向右平移3格后的图形六、想一想，解一解。26．学校要购买280套单人课桌凳，课桌的单价是58元/张，凳子的单价是26元/个。购买这些课桌凳准备20000元钱够吗？27．一个农夫把篮子里鸡蛋的总数的一半多15个卖了出去，现在篮子里还剩32个鸡蛋。原来篮子里有多少个鸡蛋？28．修路队要修1800米长的公路。（1）平均每天修m米，5天修了多少米？（2）当m＝125时，还剩多少米没有修？29．高速公路上驶过开往不同地方的两辆车（1）客车的速度是70千米/时，经过11小时，能到达河南吗？（2）轿车的速度是115千米/时，7小时后距离北京还有多远？

参考答案一、谨慎判一判。1、×【解析】略2、×【解析】略3、√【解析】略4、×【分析】根据梯形的定义：只有一组对边平行的四边形是梯形，据此解答即可。【详解】由分析可知：只有一组对边平行的四边形是梯形；只要有一组对边平行的四边形，不一定是梯形，还可能是平行四边形等其它图形；故答案为：×本题考查了梯形的定义，注意对定义的理解。5、√【分析】在乘法计算中，可以先计算出因数除了0之外的结果，然后数出两个因数的末尾一共有几个0，就在刚刚计算得出的结果后面加上几个0。【详解】两个因数（非0数）的末尾一共有几个0，积的末尾就至少有几个0。故判断正确。本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握。二、仔细选一选。6、B【分析】加法交换律表示在加法算式中，交换两个加数的位置，和不变。观察选项中的图，只要是两个加数交换了位置，并且和没有发生变化的，都能表示加法交换律，据此解答。【详解】A.选项中表示的数量关系是＋b＝b＋，可以表示加法交换律。

B.先算大长方形长的和，再用长的和乘宽得到的面积与两个图形的面积和相等。表示的数量关系是（＋b）×c＝×c＋b×c，不能表示加法交换律。C.＋b与b＋的和相等，即＋b＝b＋，可以表示加法交换律。选不能表示加法交换律的，故选择B。学会通过图形寻找数量关系是解决本题的关键，当在B选项中找不到长度的数量关系时，可以转换思路，去找面积的数量关系。7、A【解析】略8、B【分析】根据小数的意义，小数采用十进制计数法，不论整数部分还是小数部分，每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。【详解】小数采用十进制计数法，所以每相邻的两个计数单位间的进率都是10。故答案为：B。此题主要考查小数的意义，此题型要注意是不是有“相邻”二字。9、A【分析】所有三角形的内角和均为180°，据此解答即可。【详解】根据分析可知，这个小三角形的内角和是180°。故答案为：A。不管图形如何变化，三角形的内角和均为180°，四边形内角和均为360°，五边形内角和均为540°。10、C【分析】根据乘法交换律和乘法结合律的定义解答，乘法交换律是两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。乘法结合律是三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。【详解】25×17×8＝17×（25×8），三个数的位置交换了，8和25结合相乘比较简便，因此题中运用了乘法交换律和乘法结合律。故答案为：C。此题主要考查了对运算定律和简便算法等知识的理解。三、认真填一填。11、3x+0.85.3【解析】略12、个4一十分80.116【解析】略13、一百零六点零一零三30.30【解析】略14、＜＞＜【分析】（1）小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……，据此进行比较；（2）先将5厘米换算为米，除以进率100，再和2米合起来即可；（3）一个数（0除外）乘小于1的数，积小于原数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于原数，据此进行比较。【详解】＜2.4米＞2米5厘米＜本题考查小数的大小比较，要根据不同的题目选择合适的比较方法，注重平时基础知识的积累。15、5xa－5x【解析】略16、交换结合【分析】乘法结合律用字母表示为a×b×c＝（a×b）×c＝a×（b×c），即三个数相乘，先把前两个数相乘，在和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变。乘法交换律用字母表示为a×b×c＝a×c×b。【详解】根据分析可知：8×23×125＝23×（8×125）运用了乘法交换律和结合律。此题考查了学生对乘法结合律和乘法交换律的掌握情况，要仔细观察乘法算式前后的数字变化，根据运算律的定义进行判断。17、7；0.1；0.57；57【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；两位小数表示百分之几，由此化为小数是0.57，三位小数表示千分之几，由此0.057是，由此解答。【详解】6.78中，7表示7个0.1；化成小数0.57；0.057是。此题考查小数中的数字所表示的意义和分数与小数的互化。解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。18、360720【解析】略19、354999345000【详解】本题考查四舍五入法。四舍五入是一种精确度的计数保留法。在取近似数的时候，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数的各位都改写成0，如果尾数的最高位数是5或者比5大，要在尾数的前一位加“1”，再把尾数的各位都改写成0.这种取近似数的方法叫做四舍五入法。从题意中得知近似数是90万的数，这些数可能是35万多也可能是34万多，最大的肯定是35万多，这时只能四舍，35万多千位只能取0，1，2，3，4，其中最大是4，百位十位个位都是9，得到904999，最小的肯定是80万多，这时只能五入，34万多千位只能取5，6，7，8，9，其中最小的是5，百位十位个位都是0，得到895000。【详解】2020年苏州参加高考人数省略万后面的尾数是35万，考生最多有354999人，最少有345000人。故答案为：354999；34500020、2000【分析】100万枚是10枚的100000倍，高度大约是2厘米的100000倍。【详解】100万＝10000001000000÷10＝100000100000×2＝200000（厘米）200000厘米＝2000米故答案为：2000先算出100万是10的多少倍，再乘2厘米，最后进行单位换算。四、细心算一算。21、100；10；10.47；0.12；0.201；3.1；0.56；4【分析】根据小数的加、乘法和整数乘法计算方法进行口算即可。【详解】1001010.470.120.2013.10.564故答案为：100；10；10.47；0.12；0.201；3.1；0.56；4本题考查的是小数的加、乘法和整数乘法的口算，锻炼学生的基本口算能力。22、23.92；73.31；【分析】按照小数加减法列竖式计算即可。【详解】33.4－9.48＝23.929.85＋63.46＝73.31验算：本题考查了小数的竖式加减法，注意列竖式时小数点对齐，然后按照整数加减法计算即可，最后别忘记点小数点。23、3.97；8.88；11；8.47；138；327；14；【分析】根据小数、整数和分数加减乘除法的计算方法进行计算。【详解】5－1.03＝3.970.08＋8.8＝8.883.78＋7.22＝1110－5.8＋4.2＝8.491÷13＝723×6＝138287＋40＝32735÷5×2＝141－＝＋＝口算时，注意运算符号和数据，多步计算的注意运算顺序，然后再进一步计算。五、动手操作。24、【分析】利用直角三角板，过点A向CB作垂线，就是所作的高，然后画垂足即可。【详解】如下图：掌握三角形高的作法是解答本题的关键。25、【解析】略六、想一想，解一解。26、不够【分析】要计算20000元够不够，就要算出购买这些桌椅板凳一共需要多少钱，总金额＝课桌的总价＋凳子的单价，课桌的总价＝课桌的单价×课桌的数量，凳子的总价＝凳子的单价×凳子的数量，列式计算即可。【详解】总金额＝280×58＋280×26＝16240＋7280＝23520（元）23520＞20000答：购买这些课桌凳准备20000元不够。这道题主要考单价，总价和数量之间的计算，掌握总价＝单价×数量，是关键。27、94个【解析】（32+15）×2=94（个）28、（1）5m米（2）1175米【分析】（1）根据修路总长度＝平均每天修路长度×天数可知，平均每天修m米，5天修了5×m米。（2）m＝125时，也就是平均每天修125米，则5天修了125×5米，还剩下1800－125×5米没有修。【详解】（1）5×m＝5m（米）答：5天修了5m米。（2）1800－125×5＝1800－625＝1175（米）答：还剩1175米没有修。理清量与量之间的关系，根据题意列出算式，仔细计算即可。29、（1）770千米（2