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文档简介
Unit2SpecialDaysLesson2:TeachingPlan
LearningObjectives
Todevelopstudents’listeningandspeakingskillsinEnglish
Tounderstandandusevocabularyrelatedtospecialdays
Topracticeaskingandansweringquestionsusingspecialdayvocabulary
Tofosterpositiveattitudestowardsdifferentculturesandcelebrations
MaterialsNeeded
Whiteboardandmarkers
Slidesorhandoutswithimagesandvocabularyrelatedtospecialdays
Audiorecordingofadialoguebetweentwopeoplediscussingspecialdays(optional)
Warm-Up(5minutes)
Beginthelessonbyaskingstudentsaboutspecialdaystheyknowandcelebratewiththeirfamilies.Writetheirresponsesontheboardandaskfollow-upquestionstoelicitmoreinformation.Forexample:
WhatspecialdaydowehaveinChinathatinvolveseatingdumplings?
Whodoyougivepresentstoonyourbirthday?
WhatkindofcostumedoyouwearonHalloween?
PresentationandPractice(20minutes)
Introducenewvocabularyrelatedtospecialdaysthroughslidesorhandoutswithimages.Provideboththewordandapicturetohelpstudentsunderstandandrememberthevocabulary.Examplesofvocabularytointroduceinclude:
Valentine’sDay
Christmas
Easter
ChineseNewYear
Halloween
Afterintroducingthenewvocabulary,havestudentspracticeaskingandansweringquestionsusingit.Modelthequestionsandencouragestudentstorepeatthembeforepairingthemuptopracticewitheachother.
Possiblequestionsinclude:
WhatdoyouusuallydoonValentine’sDay?
DoyoucelebrateChristmas?
WhatisyourfavoriteHalloweencostume?
ListeningandSpeaking(20minutes)
Playanaudiorecordingofadialoguebetweentwopeoplediscussingspecialdays.Havestudentslistentotherecordingandmakenotesaboutthespecialdaysmentionedandwhatthepeopledoonthosedays.Aftertherecordingisfinished,reviewthevocabularyfromtherecordingasaclassandaskstudentsquestionstocheckcomprehension.
Forexample:-Whatspecialdaywasmentionedintherecording?-Whatdidthepeopledoonthatday?
Afterreviewingthevocabulary,havestudentspracticehavingasimilardialoguewithapartner.Providescaffoldingbygivingthemsentencestartersorpromptstouse.Forexample:
PersonA:DoyoucelebrateHalloweeninyourcountry?
PersonB:Yes,wedo.Weusually…
GroupWork(15minutes)
Dividetheclassintosmallgroupsandassigneachgroupaspecialdaytoresearchandpresenttotheclass.Provideresearchmaterialssuchasbooksorwebsites,andencouragestudentstousethenewvocabularytheyhavelearned.Eachgroupshouldprepareashortpresentationoftheirspecialday,includingwhatpeopledoonthatdayandanyspecialtraditionsorcustomsassociatedwithit.
WrapUp(5minutes)
Reviewthenewvocabularyandaskstudentstoshareanynewinformationtheylearnedaboutspecialdaysduringthelesson.Encouragethemtoasktheirfamiliesaboutanyspecialdaystheycelebrateandsharewiththeclassduringthenextlesson.
Homework
Assignstudentstowriteashortpa
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