人教版七年级生物下册《心血管病与心血管医生》教案及教学反思_第1页
人教版七年级生物下册《心血管病与心血管医生》教案及教学反思_第2页
人教版七年级生物下册《心血管病与心血管医生》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版七年级生物下册《心血管病与心血管医生》教案及教学反思一、教案1.教学目标本节课主要是让学生了解心血管病以及心血管医生的主要工作，通过本节课的学习，学生能够掌握以下知识和能力：了解心血管病的常见病因和预防方法；理解心血管医生的职能和工作方式；掌握一些简单的心血管病的自我预防方法；培养学生对健康及心血管疾病的关注。2.教学重难点本节课的重难点在于与学生探讨心血管病的重要性以及心血管医生的工作内容，同时通过本节课的学习，切实地提高学生的健康意识，增强学生的自我保健能力。3.教学过程（1）引入通过短片视频来引入下此课程，给学生展示一下一个心血管医生所面临的许多急诊抢救，同时也给同学们介绍了一下心血管疾病的危害及预防措施。（2）主体部分通过播放视频，问答及板书等多种形式，让学生逐渐地了解了一下心血管疾病的主要表现症状及危害，并与同学们一起讨论了一下预防心血管疾病的方法。（一）了解心血管病通过课本上学习《心血管病与心血管医生》的相关内容，让学生了解什么是心血管病，心血管病是由哪些因素引起的，怎样预防心血管病。（二）理解心血管医生让学生了解心血管医生的主要工作内容、工作方式及职责。（三）心血管病预防方法从睡眠、饮食、运动等方面让学生了解一下心血管疾病的自我预防方法。（3）总结针对本节课的内容，对同学们进行小结，对本节课的学习目标和内容进行回顾，让同学们再次明确重点和难点。（4）课后作业布置《关于心血管病的调查报告》的作业，并让同学们通过自己的调查，对心血管疾病及其预防措施有更深入的了解。二、教学反思通过本节课的教学过程，同学们逐渐地了解到心血管疾病的危害，理解心血管医生的职能和工作方式，掌握了一些简单的心血管病的自我预防方法，增强了学生对健康及心血管疾病的关注。教学上应该根据学生的不同程度和学习特点，采用多种不同的教学方法，例如通过短片视频引入，让同学们更好地明白心血管疾病的危害，并对其产生关注。在理论课的教学中可以采用课内问答的方式，启发学生直观地理解心血管疾病，培养学生运用所学知识分析心血管疾病与健康的能力。在实践课中，可以引导学生探求许多心血管疾病的自我预防方法，让同学们在课程中生活实践中寻找发现新的健康知识。在教学反思中，应思考如何优化教学方式，如何发现并解

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论