中职班主任工作计划3篇

中职班主任工作计划3篇中职班主任工作计划篇1

20xx—20xx学第2学期，是14机电1班学生实习的一年。这一学期他们的主要任务是为即将面对的就业工作做好各种预备，包括心理上和身体上的。他们即将走向社会，面临着毕业实习、找工作等一系列前所未有的挑战。对于担任毕业班班主任的我来说，这一学期我最主要的任务是如何引导毕业班的学生，指导他们顺利从实习阶段过渡到工作，以及顺利从学校毕业，这是我面临的一个艰难的挑战。为顺利地带好这个毕业班，给下一届的学生做好典范，特制定班主任工作计划如下：

一、指导思想

在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成果。

二、主要工作

1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好预备，稳定心情，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。

2、仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的主动性，培育学生良好的品行、修养等。特殊上好第一周的班会课，帮助同学们树立对前途的信念。有计划地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

3、实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格掌握自修课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

4、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培育目标和差生的转化目标。

5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特别状况准时与家长联系。

6、组织好学生面试礼仪、自我鉴定、职业道德教育等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。

7、在班级建立练习频繁的群，作为信息沟通、发布的主要渠道，把握每一位同学的手机号码更改状况。

三、学风建设：

1、常常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、做好晚自习及早读课的的自我管理工作，提高学生的学习主动性。

四、安全方面

安全问题永久不能松懈。对于离校实习的同学，在离校前做好安全教育工作，灌输必要的安全防范意识。学生离校后保持和每一位同学的联系，准时把握学生离校期间的去向和动向，一旦出现联系不上的状况马上实行各种联系措施，并准时联系家长协作，切实保证每一位同学的安全状况。

肖锋

20xx年3月1日

中职班主任工作计划篇2

接任会计29班这是第四个学期开始了，有了上几个学期这个班的带班阅历，本学期制定工作计划如下：

第一：搞好班级的稳定工作稳定才能求得进展，稳定才能进步，没有班级的稳定，就无从谈学习争优，无从说考核优秀，对学生的日常行为要一如继往的严格要求，学生“—禁令〞要时时抓，到处抓，对有破坏班级和谐稳定的苗头肯定要准时实行措施，准时制止，确保班级有稳定良好的学习气氛。

第二：完成好政教处的部署、支配。对于学校、政教处的部署、支配，仔细执行，使学生在搞各种活动的过程中提高自我，完善自我，通过完成一系列的活动、任务凝聚班集体的力量，树立班集体的正气，使学生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。

第三：加强班干部的培训学生干部归根到底还只是学生，在工作当中难免会有过错、失误，可能会难以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具备担当班干部的能力，对学生干部不行以听之任之，放任自流，应当准时关注，准时了解他们的工作效果，工作状况，并且每周给予辅导、给予建议、给予正确的引导帮助，让他们更加得心应手的工作，真正成为自己的左膀右臂工作计划。

第四：加强班级学生的德育培育随着经济社会的进展，人们越来越看重的是金钱利益，看重的是经济价值，学生也深受社会的影响，有些学生对亲情、对同学之间的友谊表现的很是冷漠、淡泊，甚至对于同学的困难“事不关己、高高挂起〞。本学期无论在教学当中，还是平常与学生接触当中，要加强对学生德育方面的引导教育，特殊是对一些中国传统美德的重申培育，通过搞一系列的二课堂活动、集体活动，培育学生的合作意识、团队精神、友爱互助精神，特殊是利用好“红色三月〞的学雷锋活动，让班级当中的学生都感受到真情友爱的美妙。

第五：关注一些比较特殊的学生通过一个学期的观看了解，班级当中总会有一些行为习惯不好、学习成果比较差、脾气比较奇怪、家庭有些特别等等这样的学生，对这样的学生要给予特殊的关注，要关注他们的生活、学习，他们做的不对、不规范的地方准时给予纠正帮助和引导关心，让他们感到信念、感到暖和，让他们不掉队、不走远，让他们也为班级的团结、稳定、拼搏向上尽一份力，而且针对不同的学生还得实行不同的方法，施硬施软，该文该武自己把握，只要可以取得良好的效果。

第六：强抓学风建设，引导学生提前进入高三对口升学的备战状态。千方百计想尽一切方法为学生营造良好的求学气氛，建设良好的班级学风。多于代课教师沟通、了解状况，制定学风建设计划，仔细对待每次的月考，对于有期望考上大学的学生要始终盯紧，常抓不懈，再接再厉，多进展苗子学生，多给学生加劲、鼓舞。使学生有压力感、紧迫感，使学生提前进入对口升学备战状态。

第七：加强自身的业务学习人不学便会闭目塞听，当班主任亦是如此，不仅要注重平常仔细学习业务学问，而且还要留心当下学生的爱好、追求，这样才能“知己知彼〞，才能“对症下药〞，这样才能把班级管理好，把学生教育好，把自己的工作干好。平常还要继续关注“班主任博客圈〞，向各位同仁学习一些珍贵的阅历，平常遇事多与老教师沟通沟通。

总之一句话，“虚心使人进步，傲慢使人落后〞，要想有所进步，有所建树，必需虚心，这样才能“取人之长，补己之短〞，这样才能尽力担当好班主任这一神圣职务。

中职班主任工作计划篇3

班主任的工作是一件十分繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧；不仅仅是教书，还要育人；不仅仅是教师，还要是朋友。回顾这这几年的班主任工作，作如下小结：

一、亲近学生爱惜学生呈现自我树立威信是班主任工作的基础

“谁爱学生，学生就会爱他，仅有用爱才能教育学生。〞我认为班主任要擅长接近学生，爱护和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，常常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，耐烦、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐创立了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还讨论学生的独特特征〔包括本领、气质、性格、爱好等〕，了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。

“桃李不语，下自成蹊〞，在我的教育工作中，我一向坚信这一点。我要以自我的`人格魅力来影响我的学生们。在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身的文化素养与道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则

加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到学生将来的进展方向，影响他的一生，所以，我首先抓思想教育。

1、新生到校，我要求学生仔细学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰……不因为成果好而放弃对其严格要求。

2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好学生一齐坐，相互帮忙，共同提高。

3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立五人小组管理班务，培育自管本领。学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

4、开学不久，我就开始家访，主要是电话家访。家访近10位同学，亲密与家长联系，共同管理学生，留意其进展的动向，准时供给帮忙，向良性进展。

5、常常与学生谈话，了解班中的进展趋势，准时予以调整。做好学生的思想工作。

6、努力培育班干部管理本领，多谈心，多商量，放手让他们去管理，增添个人的独立本领和管理本领。

三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证

创立良好的班风，很大程度上是由班干决定的。班干对班团体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简便。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本领。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信；其二，在鼓舞班干部大胆工作，指教他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培育班干部团结协作的精神，要能够经过班干部这个小团体建立正确、健全的言论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面〞。

除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争本领，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生能够管学生的，班主任不要插手。〞给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。

四、良好的学习习惯是学生成果提高的关键

学生的天职是学习，所以班主任