乡村少年宫活动计划（汇编6篇）

乡村少年宫活动计划（汇编6篇）一、活动目标：

通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读气氛，改善学生的阅读状态，激发他们长久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身进展奠定根底。

二、活动要求

1、提高熟悉，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精华。多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪标准教育等活动结合起来开展。

2、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教育为重。

3、细心组织，注意活动实际效果。在教师的正确指导下，组织好学生开展经典诵读活动，增加活动效果

三、主要工作与活动内容安排

1、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展现经典佳句，营造诵读的气氛，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

2、每周利用5小时，进展经典吟诵、演讲，分组背??等形式开展活动。

3、进行经典诵读擂台赛。

乡村少年宫活动规划2

一、指导思想：

《语文课程标准》提出的课程理念主见语文教学要着眼于学生语文素养的提高;正确把握语文教育的特点，着重培育学生的语文实践力量;努力构建开放而有活力的语文课程。学生的写作时学生熟悉世界、熟悉自我，进展制造性表述的过程，写作教学应贴近生活。贴近学生实际，让其乐于表达，勤于动笔，表达出真情实感。

二、活动工程及学生状况分析

活动工程：阅读写作小组

学生状况分析：本小组十几名学生对阅读写作均有较高的兴趣，且读写方面有较好的学问根底，但是他们表达出来的缺乏是：阅读的广度和深度还有很大缺乏，写作水平不高，语言表达缺乏感染力，习作内容缺乏生活化。

三、活动目标：

通过活动，培育学生阅读和写作的兴趣，提高写作技能。在读写活动中培育学生良好人格。

四、工作措施

1.选取多种多样的活动形式和内容。

读书推介质疑问难想象空间读写竞赛读书沙龙

2.读写活动内容的选择考虑多角度实施。

结合教材进展规定性内容的读写训练;学生依兴趣爱好进展自选内容的读写训练;相关专题读写竞赛。

3.采纳定向阅读和自由阅读相结合的方式。

把小组阅读活动作为课本的延长。结合课本中某个单元的学习重点或某个学问点，搜集与此相关的课外阅读读物，提出阅读要求，让学生带着问题阅读，然后进展沟通探讨、归纳总结。提倡学生在教师指导下进展广泛的自由阅读。学生以自己的兴趣爱好，多角度的、有创意阅读，有效拓展思维空间，扩大学问面。

4.结合学生生活实际、考虑学生认知水平及学习现状，同时考虑详细的语文教学任务进展相关专题的写作指导。

5.由于学生读写根底的不平衡，在活动中实施分层阅读和分层写作，以激发学生参加活动的积极性。例如阅读方面，可实行心有灵犀(边读边记，写出感悟)、读书偶得(边读边想，写一两点评语)、最正确眼光(摘抄)等方式。写作方面可有仿写、片段、成篇等多层次的要求。

乡村少年宫活动规划3

罗江县德安明德小学乡村少年宫体育活动实施方案（试行）

一、活动主题：

强身健体享受欢乐生活成就非凡人生建立和谐社会

二、活动目的

以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培育孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的综合活动力量，缩小城乡差距，进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建立，促进农村未成年人的全面进展和安康成长，为进一步提高全体国民的整体素养做出新的奉献。

三、活动内容

通过参与田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动工程，培育青少年英勇顽强的意志、活泼开朗的性格和安康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、篮球、跳绳、足球、田径、中国象棋等俱乐部的活动。

四、学段：

五、活动要求

1、面对全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避开办成特长班或尖子班。

2、依据学校师资、体育设施、学生状况等状况选择适合本校的特色工程，真正做到一校一品牌，一校一特色。

3、少年宫要选择适合本地区、本学校的教学形式和教学内容，制定适合自己的教学目标和评价标准等评价机制。

4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和社会力气联合办学，以提高学生的”整体素养。

5、学校要常常组织教师或学生“走出去”，看看其它学校或少年宫的建立状况，开阔自己的视野；学校还要把外面的教师或专家“请进来”，实现县、镇内教师资源的共享。

6、学校要定期组织局部有阅历的退休老教师或家长来学校参观指导工作，取得他们的支持和帮忙，为乡村少年宫建立营造良好的气氛。

7、实行目标责任负责制，责任到人，工程到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证乡村少年宫的良性进展。

8、负责人：苏志勇组员：李世荣聂玉清王维张雷

六、活动方法：

实行班级体育活动和兴趣小组相结合的方法。

七、活动时间

1、平均每周有半天时间参与各类活动，要把体育活动纳入学校教学规划，实现活动常常化和制度化。

2、训练时间：

（1）周五上午8：00——11：00进展集中训练。

（2）每周三下午4：00——5：00进展训练

八、评价

（一）依据学生的学段目标完成状况，统一考核时间、内容，并颁发特制的等级证书或奖牌，以此来提高各组的重视程度和鼓励学生参加的积极性。各组要把体育活动纳入学校教学规划，实现活动常常化和制度化。

（二）校少年宫内要常常进展单项或多项竞赛、沟通等。

九、安全治理

1、各组教师要对活动场地、活动设施等进展监视、检查、修理等。

2、学校设立特地的少年宫安全治理小组，对各组活动场地、活动设施等进展监视、检查等。

3、每个工程设负责人一名，专业辅导教师一名，负责学生的日常治理和安全工作，仔细组织，细心安排，杜绝安全事故的发生。

十、组织实施

1、学校设立特地的领导小组，由学校校长任主任，体育教师（或有特长的教师）任各活动组长并详细指导各组的业务工作。

2、在专业教师的带着指导下初步成型，在此根底上各专业教师可选择优秀学生帮助教师详细治理日常工作。

乡村少年宫活动规划4

一、指导思想

为推动素养教育向纵深进展，切实减轻学生课业负担，进展学生业余兴趣，为引导我校学生积极参加科技活动，加强创新精神和实践力量培育，推动青少年航模活动的开展，我校连续深入开展校园科技活动，全面推动素养教育，培育学生对航模的兴趣，引领学生共性化全面进展，特制订20xx年度第一学期航天社团活动规划。

二、总目标

帮忙学生在兴趣中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取，使学生对航模产生深厚的兴趣，猎取一些航模的根底学问和根本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

三、活动方式

社团主要以“专题讲座”和“工程实践”方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”备案。

四、参与学生名单

见记录表

五、活动时间

每周四3：30——4:30

乡村少年宫活动规划5

21世纪的人才需要全面进展，德、智、体、美的共同进展。为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧急的心情，陶冶学生的情操，启迪学生的才智，使学生能够得到德智体美劳全面进展教育，一年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成局部。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。

一、指导思想

从学生的兴趣、力量和需要动身，结合学生的生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，供应感音乐、表现音乐、制造音乐及学习音乐文化学问的时机，为学生终生学习和音乐审美素养的可持续进展奠定根底。

二、活动目标

以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

三、详细安排：

1.组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级选择，在声乐方面有特长的同学参与，或实行自愿报名等，每周活动两次，每个周四和周五下午第三节课下课后由辅导教师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并汲取新成员。

2.组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师选择在乐器方面有肯定根底的同学参与，每周星期四和星期五下午第三节课下课后由辅导教师组织训练。乐队要在上学期的根底上，进一步训练音准，并把握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。

3.辅导教师要仔细的预备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教学问通俗易懂并有肯定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

乡村少年宫活动规划6

一、活动目标：

通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读气氛，改善学生的阅读状态，激发他们长久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身进展奠定根底。

二、活动主题：让经典烛照少年

三、经典诵读活动的口号诵中华经典，做有德之人

四、活动要求

1、提高熟悉，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精华。多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪标准教育等活动结合起来开展。

2、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教育为重。

3、细心组织，注意活动实际效果。在教师的正确指导下，组织好学生开展经典诵读活动，增加活动效果

五、主要工作与活动内容安排

1、活动开头利用8分钟诵读形成常规，选一名一般话好的学

生做带读的小教