水污染控制工程教案

载教案 2006年8月20日载水污染控制工程教学进程12345678211221111111章节影响混凝的主要因素酸性废水处理碱性废水处理4224422222228912111121章节24222222教学手段教学环境载课后作业张自杰主编，中国建筑工业出版社课后作业张自杰主编，中国建筑工业出版社严煦世主编，中国建筑工业出版社许保久主编，中国建筑工业出版社资料第1次课2学时课教学要求：(1)了解世界及我国水资源状况，水的自然循环和水的社会循环；(2)掌握有关水质指标及水质标准知识；(3)掌握水污染原因及水污染物分类；；(2)水质指标；难点：水质标准教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第一章绪论第一节水资源及水循环第二节水质与水质标准1、《排水工程》下册(第四版)注：本页为每次课教案首页载化。三、水质指标污水和受纳水体的物理学、化学、生物学等方面的特征是通过水质指 载课后作业资料课后作业资料第2次课2学时(1)水质指标及水质标准(2)水污染物分类方法教学要求：(1)掌握水污染原因及水污染物分类；(2)初步掌握水污染防治的方法和原则。重点：水污染原因及水污染物分类；水污染防治的方法和原则难点：废水处理流程的确定教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第一章绪论第三节水污染第四节水污染防治理方法？4、按照水处理的程度分类，废水处理可分为几级？分别说明其去除对象和主要采唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社注：本页为每次课教案首页载2、人类活动(三)水污染源(四)水污染的性质及危害的一个主要途径在于水处理。在很多地方并不是没有水，水处理的主要任务：改善水质。即采用各种方法将废水中的污染物分离出来，或将(一)水污染防治的目标(二)水污染防治的主要任务(三)水污染防治的原则1、“防”(预防)源，水体及处理设施的管理。水进行妥善的处理，确保在排入水体前达到国家或地方规定的排放标准。(四)控制水污染途径B中污染物浓度。(五)水污染控制工程的基本内容(六)废水处理技术概述废水处理的基本任务是采用各种方法将废水中的污染物分离出来，或将其转化为无载(1)按照废水处理的作用原理分类:③生化法(生物法)(2)按照废水处理程度划分一级处理(包括预处理)、二级处理(生物处理)、三级处理(深度处理)①预处理②一级处理(物理处理)③二级处理(生物处理)④三级处理(深度处理或高则：先易后难，先简后繁性污泥法)流程(3)三级处理厂流程(4)城市污水三级处理全流程(5)工业废水处理载课后作业张自杰主编，中国建筑工业出版社课后作业张自杰主编，中国建筑工业出版社严煦世主编，中国建筑工业出版社许保久主编，中国建筑工业出版社资料第3次课2学时(1)水中污染物的种类；(2)废水处理的基本方法和原则；教学要求：(1)了解水质预处理的基本方法；(2)掌握格栅的原理和类型；(3)掌握水质、水量调节的原理和方法。重点：(1)格栅的工作原理；(2)水质、水量调节的原理和方法；难点：水质调节池的原理和结构形式教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第二章水质的预处理第一节概述第二节筛滤第三节调节池2、简述水质水量调节的意义。1、《排水工程》下册(第四版)注：本页为每次课教案首页载设置筛网以截留较细悬浮物.◆处理方法:重力分离(自然沉降、自然上浮和气浮等)。(1)人工清渣格栅(2)机械清除格栅(3)曲面格栅带来麻烦，可采用筛网过滤来分离和回收。◆结构形式：筛网由金属丝织物或穿孔板构成。(一)转筒式筛网(二)振动筛网(三)水力筛网(靠水力作用旋转)载为了使管渠和构筑物正常工作，不受废水高峰流量或浓度变化的影响，需在废水处温；③临时贮存事故排水。④生物预处理特征结构和自然体等。水质调节的任务是对不同时间或不同来源的废水进行混合，使流出水质比较均匀。(一)水质调节的基本方法(二)调节池的位置(三)调节池的容积(四)调节池出水方式(五)常见调节池(1)强制搅拌调节池①曝气均和池(空气搅拌)机械搅拌③水泵强制循环搅拌(2)差流式调节池①折流式调节池②对角线出水调节池(1)线内调节：进水一般采用重力流，出水用泵提升。(2)线外调节：五、分流贮水池(事故排放池)载唐受印唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社资料第4次课2学时(1)了解水质预处理的基本方法；(2)水质、水量调节的原理和方法。教学要求：(1)了解颗粒沉淀的四种类型的特点；(2)掌握自由沉淀和絮凝沉淀的特点；(3)自由沉淀沉淀试验及效率的计算2)自由沉淀的Stocks公式难点：自由沉淀效率的计算教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第二节自由沉淀置沉淀试验数据如下：6462364623062060.81ii01、《排水工程》下册(第四版)注：本页为每次课教案首页载A、沉砂池：去除易沉物(如砂粒)。(1)自由沉淀(2)絮凝沉淀(3)拥挤沉淀(区域沉淀、成层沉淀)(4)压缩沉淀g(pp)u=sd2载uuu沉速uH精品2差异，因此常常不能采用上述理论公式来计算沉淀速度和沉淀效率，只能通过沉淀试验沉淀实验是在沉淀柱(沉降管)中进行的。将含悬浮物浓度为C0的原水混合均匀后，注入一组(通常5-7个)沉淀管，经t10-xxxx+dx沉速<u的颗粒与全部颗粒的重量比xxdx经t0时间沉淀，各种沉淀颗粒的总去除率为：E=(1x)+jx0udx式中第二项如图00u0泥层以上)的平均悬浮物浓度。(2)中部取样方法：载载资料资料第5次课2学时(1)颗粒沉淀的四种类型及特点；(2)自由沉淀沉淀试验及效率的计算教学要求：(1)絮凝沉淀沉淀试验及效率的计算(2)平流式理想沉淀池的原理及设计计算重点：(1)絮凝沉淀沉淀试验；(2)平流式理想沉淀池的原理难点：絮凝沉淀效率的计算教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第四节理想沉淀池mgL验数据如表所示：.0.298.953.730.1.6516.188.151.632.204.30.6m909.151.697.863.444.116.107.5(min)5课后作业课后作业1、《排水工程》下册(第四版)张自杰主编，中国建筑工业出版社严煦世主编，中国建筑工业出版社许保久主编，中国建筑工业出版社注：本页为每次课教案首页载由于原水中含絮凝性悬浮物(如投加混凝剂后形成的矾花、生活污水中的有机悬浮絮凝沉淀的效率通常由试验确定。鉴于以上原因，试验用的沉淀柱的高度应当与拟采用的实际沉淀池的深度相同，而且要尽量避免矾花因剧烈搅动造成破碎，影响沉淀效样口的沉淀筒中倒入浓度均匀的原水静置沉淀(尽量避免絮凝体因剧烈搅拌而破碎，影把去除百分数p相同的各点连成光滑曲线，称为等去处率曲线，如下图示。★等去处率曲线含义：当沉淀时间为t0时，对应沉速u0=H/t0，凡是u≥u0的颗粒能全部被去除，<u0的颗粒只有部分被去除。对指定的沉淀时间和沉淀高度，总沉淀效率η可用下式计算：(见下图)沉降高沉降高度E20.6m50%E31.2mE430%E520406080100沉降时间(min)E1H12H23H34H455前面所述沉淀曲线是静止沉淀试验的结果，虽然它比较真实地反映了废水中不同的悬浮颗粒沉降的特性，但是并不能反映实际沉淀池中水流运动对悬浮颗粒沉降的种种复为了分析悬浮颗粒在沉淀池内运动的普遍规律及分离结果，哈增和坎普提出了一种t=L/v=H/u0载载资料资料第6次课2学时(1)絮凝沉淀沉淀试验及效率的计算(2)平流式理想沉淀池的原理及设计计算教学要求：(1)掌握平流式、竖流式、辐流式、斜板沉淀池的原理及特点；(2)掌握平流式、竖流式、辐流式、斜板沉淀池的设计计算；(3)掌握沉砂池的原理、特点及类型。重点：(1)沉淀池的原理；(2)沉淀池的设计计算；难点：浅池沉淀理论教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第五节沉淀池第六节沉砂池dL00T(min)5课后作业课后作业试设计一座平流式沉淀池，试确定其基本尺寸，并画出草图。时间为1.5h，拟设计一竖流式沉淀池，试确定其基本尺寸，并画出草图。张自杰主编，中国建筑工业出版社唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社严煦世主编，中国建筑工业出版社许保久主编，中国建筑工业出版社注：本页为每次课教案首页载平流式沉淀池是废水从池的一端进入，从另一端流处，水流在池内作水平运动，池式沉淀池有进水区、沉淀区、出水区和污泥区四部分组成。的作用是使水流均匀分布在整个断面上，尽可能减少扰动。4．污泥区(积泥区和排泥区)。(1)当颗粒发生自由沉淀时，其沉淀效果比平流式沉淀池中低得多。(2)当颗粒具有絮凝性时，则上升的小颗粒和下沉的大颗粒之间相互接触、碰撞而(3)沉速等于水流上升速度的颗粒将在池中形成一悬浮层，对上升的小颗粒起拦截载VVVtH0Hu0池(Q、V、H、u0)用平隔板分为n层浅池，则每个浅池深度为h=H/n，进入每个浅池在工程实际应用中，采用分层沉淀池，排泥十分困难，所以一般将分层的隔板倾斜(二)斜板(管)沉淀池(1)斜板(管)倾角多采用60。，斜板(管)长一般在1.0-1.2m左右，板间距一般载(2)斜板材料：大多采用聚氯乙烯平板或波纹板；(3)斜板沉淀池的结构形式：异(4)进水方式：大多采用异向流。(5)斜板(管)上部清水区为0.7-1.0m，斜板(管)下部为配水区大于1.5m(目(6)出水方式：采用穿孔集水管集水。(7)排泥方式：采用多斗排泥。(8)斜板(管)沉淀池的优点：第六节沉砂池(1)沉砂池的功能：从废水中分离比重较大的无机颗粒，如砂粒，(2)沉砂池位置：设在泵站及沉淀池之前。(3)沉砂池作用：(4)沉砂池的形式：沉砂池是最常用的一种沉淀池，它的截流效果好，工作稳定，构造简单，而砂。结构特点：平流式沉砂池的水流部分，实际上是一个有所加深加宽的(一)工作特点普通沉砂池的一大缺点是其截流的沉砂中夹杂一些有机物。对被有机物包覆的砂砾易腐败发臭，难以处置。(二)曝气的作用：①水力旋流使砂粒与有机物分离，沉渣不易腐败；②气浮油脂并吹脱挥发性物质；③预曝气充氧、氧化部分有机物，防止污水厌氧分解(脱臭)。(三)曝气沉砂池的设计(见书P28)载张自杰主编，中国建筑工业出版社张自杰主编，中国建筑工业出版社严煦世主编，中国建筑工业出版社许保久主编，中国建筑工业出版社资料第7次课2学时(1)掌握平流式、竖流式、辐流式、斜板沉淀池的原理及特点；(2)掌握平流式、竖流式、辐流式、斜板沉淀池的设计计算；(3)掌握沉砂池的原理、特点及类型。教学要求：(1)了解混凝的基本特点；(2)掌握胶体的基本特性；重点：(1)混凝的作用及去除对象；(2)胶体的性质；难点：胶体的双电层结构教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第一节概述第二节胶体的特性课后作业1、《排水工程》下册(第四版)注：本页为每次课教案首页载(CoagulationandFlocculation)废水中的大颗粒可以通过重力沉淀法去除，但微小粒径的悬浮物和胶体能在水中长悬浮状态，即使静置数十个小时也不会自然沉降。混凝：是凝聚、絮凝两各过程的总称。是水中胶体粒子及微小悬浮物的聚集过程。体杂质通常是负电荷胶体，如粘土、细菌、病毒、藻类、腐殖质等。间歇运行，效果好。(三)表面特性：胶体为常见的分散体系之一。分散度越大，胶体颗粒的比表面积越胶粒胶核的静电作用把溶液中的反离子吸附到其周围。受胶核电位离子的静电引力和反载(一)疏水性胶体(憎水性胶体)吸附层中的离子直接与胶核接触，水分子不能直接接触胶核。如氢氧化铝、二氧化胶核表面存在某些极性基团和水分子亲和力很大，使水分子直接吸附到胶核表面而形成一层水膜的胶体。五、胶体的稳定性体的稳定性，指胶体粒子在水中长期保持分散悬浮状态的特性。胶体的稳定性(1)动力学稳定：是指颗粒布朗运动对抗重力影响的能力。粒子(2)聚集稳定性：指胶体粒子间不能相互聚集的特性。胶体粒子小，比表面积大，故表面能大，在布朗运动作用下，有自发地相互聚集的倾向，但由于粒子表面同性电荷体粒子表面电荷或水化膜消除，便失去聚集稳定性，小颗粒便可相互聚集成大的颗粒，载课后作业张自杰主编，中国建筑工业出版社唐受印课后作业张自杰主编，中国建筑工业出版社唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社严煦世主编，中国建筑工业出版社许保久主编，中国建筑工业出版社资料第8次课2学时(1)混凝的作用及去除对象；(2)胶体的基本特性；教学要求：(1)掌握混凝的基本原理；(2)混凝剂的种类和特点；(3)助凝剂作用；重点：(1)混凝的原理；(2)混凝剂的种类和特点；难点：混凝的四个基本原理教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第三节混凝原理第四节混凝剂和助凝剂2、简述铝盐混凝剂的水解过程及作用机理1、《排水工程》下册(第四版)注：本页为每次课教案首页载加入的反离子与扩散层原有反离子之间的静电斥力将部分反离子挤压到吸附层中，大。颗粒间排斥力与吸引力的合力由斥力为主变为以引力为主，颗粒就能相互凝聚。性胶体聚集稳定性的主要原因。理中，一般均投加高价电解质或聚合离子。号，而出现的再稳现象。(2)胶粒较少时，高分子聚合物的缠绕作用；(3)长时间的剧烈搅拌。四、沉淀物网捕机理当采用硫酸铝、石灰或氯化铁等高价金属盐类作凝聚剂时，当投加量很大形成大量扫水中的胶粒，水中的胶粒以这些沉淀为核心产生沉淀。这基本上是一种机械作用。载在混凝过程中，上述现象常不是单独存在的，往往同时存在，只是在一定情况下以某种(1)普通电解质：只有压缩双电层和吸附电中和作用；(2)高分子物质A、阳离子型(带正电荷)聚合电解质，具有电中和作用和吸附架桥功能。B、非离子型(不带电荷)或阴离子型(带负电荷)聚合电解质，只能起吸附架桥铝盐硫酸铝(Al2(SO4)3.18H2O)明矾(K2SO4.Al2(SO4)3.24H2O)以铝盐盐三氯化铁(FeCl3.6H2O)硫酸亚铁(FeSO4.7H2O)载载资料资料第9次课2学时(1)掌握混凝的基本原理；(2)混凝剂的种类和特点；(3)助凝剂作用；教学要求：(1)掌握混凝工艺；(2)混凝设备；(3)影响混凝的主要因素；重点：(1)混凝混合设备、反应设备；(2)影响混凝的主要因素；难点：混凝混合、反应的工艺条件控制教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第五节混凝过程与设备第六节影响混凝的主要因素1、试说明水的混凝工艺过程以及各单元的工艺要求。2、简述影响水混凝的主要因素。课后作业课后作业4、水的混凝对水力条件有哪些要求？水流速度梯度G反映什么？为什么反应池的效果可用GT值来表示？唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社注：本页为每次课教案首页载沉淀—→排水混合：使混凝剂迅速、均匀地分散到废水中，通过压缩双电层和电中和作用，使胶(一)混凝剂干投法(应用较少)(1)混凝剂投加载前加一锥形帽，水流和药剂对冲锥形帽而后扩散形成剧烈紊流，的冲击达到混合的效果。D涡流式混合设备E廊道式格板混合池将药剂投加在水泵的吸水管内或喇叭口处，利用水泵叶轮高速旋转达到快速混合的是使混合形成的小絮凝体经过充分碰撞接触，絮凝成较大颗粒的过程。反应设备应有一定的停留时间和适当的搅拌强度，使小絮体有一适宜的相互碰撞机：载A隔板反应池(书P277)b回转式B折板反应池(3)机械搅拌反应池(4)组合絮凝池反应流速一般按由大逐渐变小进行设计。为防止絮粒被破碎，应控制反应器内的流(P211)1.浊度2.水温4共存杂质①混凝剂种类②混凝剂投加量③混凝剂的投加顺序条件水力条件对混凝剂效果有重要影响。主要的控制指标为搅拌强度和搅拌时间。为确定最佳的工艺条件，一般情况下，可以用烧杯搅拌进行混凝的模拟实验。载张自杰主编，中国建筑工业出版社张自杰主编，中国建筑工业出版社严煦世主编，中国建筑工业出版社许保久主编，中国建筑工业出版社资料第10次课2学时(1)混凝混合设备、反应设备；(2)影响混凝的主要因素；教学要求：(1)了解油品的基本特征；(2)掌握隔油的原理；(3)掌握平流式和斜板隔油池的设计；(4)了解除油的其它方法。重点：(1)隔油的原理；(2)平流式隔油池的设计；难点：隔油的原理教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第五章自然上浮与气浮第一节自然上浮课后作业1、《排水工程》下册(第四版)注：本页为每次课教案首页载然上浮与气浮浮池泥(2)浮油收集(1)通过静沉试验求出去除率与油珠上浮速度的关系进行设计。(2)根据规范提供的数据设计载资料资料第11次课2学时(1)掌握隔油的原理；(2)掌握平流式和斜板隔油池的设计；教学要求：(1)掌握气浮的原理；(2)掌握气泡的产生方法，悬浮物与气泡的附着原理；(3)掌握加压溶气气浮的原理；(4)掌握平流式气浮池的设计。重点：(1)气浮的原理；(2)加压溶气气浮；(3)气浮池的设计难点：(1)气泡的产生方法；(2)悬浮物与气泡的附着原理教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第五章自然上浮与气浮第二节气浮1、微气泡与悬浮颗粒相粘附的基本条件是什么？有哪些影响因素？如何改善课后作业课后作业2、加压溶气气浮的基本原理是什么？有哪几种基本流程与溶气方式？各有哪唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社注：本页为每次课教案首页载使水中的悬浮物与空气泡粘附在一起，靠气泡的浮力(视密度<1)一起上浮到水面，形的应用(一)实现气浮分离的必要条件(书P44)C浮物产生粘附作用，从而附着于气泡上浮升。(二)气浮过程B、气泡与颗粒(固体或液体)附着(三)气泡的产生(第一阶段)(1)产生微细气泡的方法(2)电解法(书P45)(3)分散空气法①微孔气浮法(充气气浮法)叶轮气浮法器或水泵吸入和分散空气(4)溶气气浮解的空气便以微小的气泡从水中析出并进行气浮。A空气在常压或加压下溶于水中，在负压下析出；按溶气水不同分为三种基本流程：①全部进水溶气载处理水回流溶气溶气量、析出气泡大小及气泡均匀性与压力、温度、溶气时间、溶气罐及释放器构，①气泡核的形成过程；(四)悬浮物与气泡的附着实现气浮分离的过程的必要条件是使污染物质能粘附在气泡上。★悬浮物与气泡附着机理悬浮物与气泡附着涉及到气、液、固(液)三相介质的问题。★悬浮物与气泡附着的基本形式：载(五)化学药剂的投加对气浮效果的影响：除疏水性很强的物质，一般的疏水性或亲水性物质需要投加化学药剂，以改变颗粒(1)混凝剂(2)浮选剂(3)助凝剂(4)抑制剂(5)调节剂(主要是调节pH值)：提供一定的容积和池表面积，使微气泡与水中悬浮颗粒充分混合、(一)平流式气浮池(书P54-57)(二)竖流式气浮池载唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社资料第12次课2学时(1)掌握气泡的产生方法，悬浮物与气泡的附着原理；(2)掌握加压溶气气浮的原理；(3)掌握平流式气浮池的设计。教学要求：(1)掌握过滤的作用及去除对象；(2)掌握过滤机理；(3)了解直接过滤原理。重点：(1)过滤机理；(2)滤层内杂质的分布规律；难点：(1)过滤的机理；(2)提高滤池含污能力的方法教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第六章过滤第一节概述第二节过滤原理课后作业1、《排水工程》下册(第四版)注：本页为每次课教案首页载一、过滤：借助于具有一定空隙率的固体介质(如石英砂)阻挡截留水中杂质而使水得和滤网成型滤材，如滤布、滤片、烧结滤管、蜂房滤芯等。2、同时水中有机物、细菌及病毒将随水的浊度降低而部分被去除。为滤后消毒创造了良好条件。在范德华力作用下被滤料吸附；在布朗运动作用下迁移扩散到滤料表面被吸附。载(一)滤层内杂质的分布规律在颗粒粘附的同时，还存在由于孔隙中水流剪力作用而导致颗粒从滤料表面上脱落剪力相对大小，决定了颗粒粘附和脱落的程度。(二)滤池的含污能力很大.在一个过滤周期内，如果按整个滤层计，单位体积滤料中的平均含污量称为“滤层A、提高滤料颗粒的均匀性，即减小K80；B、由单层滤料改为多层滤料；C、改变水流方向(上下双向过滤)。三、直接过滤(一)定义滤”。(二)直接过滤方式(三)直接过滤的应用载料料第13次课2学时(1)过滤机理；(2)提高滤池含污能力的方法。教学要求：(1)掌握滤池的结构；(2)掌握滤池布水方式；(3)了解滤池的运行方式。重点：(1)滤池的结构；(2)滤池布水系统；(3)影响过滤效果的因素难点：(1)滤料的粒径和级配；(2)滤池布水方式教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第六章过滤第三节快滤池2、简述滤池反冲洗配水系统的种类，它们各自的工作原理、特点与适用范围课后作业3、滤池冲反洗配水系统的作用是什么？为什么配水的不均匀性是绝对的？如4、影响滤池冲洗效果的因素有哪些？唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社注：本页为每次课教案首页载(1)单层滤料或双层滤料池承托层结构(2)三层滤料滤池承托层结构载(1)大阻力配水系统快滤池中常用的是“穿孔管大阻力配水系统”，见图。冲洗时，水流自干管起端进入后，流入各支管，由支管孔口流出，再经承托层和滤料层流入排水槽。(2)小阻力配水系统基本原理：减小干管和支管进口流速同样可使布水趋于均匀。可以减小孔口阻力系A、钢筋混凝土穿孔(或缝隙)滤板在钢筋混凝土板上开圆孔或条式缝隙。板上铺设一层或两层尼龙网。B孔滤砖(一)冲洗目的：清除滤层中所截留的污物，使滤池恢复过滤能力。(二)冲洗原理：水流自下而上通过滤层，并使滤层膨胀达到一定程度，靠水流的剪(三)快滤池冲洗方法：载(1)滤料的影响(2)悬浮物的影响载张自杰主编，中国建筑工业出版社唐受印张自杰主编，中国建筑工业出版社唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社严煦世主编，中国建筑工业出版社许保久主编，中国建筑工业出版社资料第14次课2学时(1)掌握滤池的结构；(2)了解滤池的运行方式。教学要求：(1)掌握酸性废水的处理方法；(2)掌握碱性废水的处理方法；；难点：中和滤池的工作原理教学手段及教具：采用多媒体教学课件。课后作业1、《排水工程》下册(第四版)注：本页为每次课教案首页载(Neutralization)②利用碱性废水或碱性废渣中和(如电石渣等)。(1)碱性中和剂：(2)碱性中和剂的作用：澄清(可减少投药量)，水量调节和水质均衡(创造稳定的处理条件)利用石灰石、白云石、大理石等难溶性中和剂作滤料，让酸性废水从中通过，获得(1)工艺要求：(2)滤料的选择原则：载(3)中和滤池类型：载张自杰主编，中国建筑工业出版社唐受印，张自杰主编，中国建筑工业出版社唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社严煦世主编，中国建筑工业出版社许保久主编，中国建筑工业出版社资料第15次课2学时(1)酸性废水的处理方法；(2)碱性废水的处理方法；教学要求：(1)掌握化学沉淀的原理；(2)掌握化学沉淀的基本方法；；难点：溶度积原理教学手段及教具：采用多媒体教学课件。1、用氢氧化物沉淀法处理含镉废水，若使镉达到排放标准<0.1mg/L，出水pH课后作业1、《排水工程》下册(第四版)注：本页为每次课教案首页载(ChemicalPrecipitation)第一节化学沉淀基本知识P219) (1)废水中的重金属离子及放射性元素。(2)给水处理中去除钙，镁硬度。MmNn==mMn++nNm-②在饱和溶液中，可根据溶度积常L=m+=m+nmnMNmnMNmn计算难溶盐在溶液中的溶解度SMmNn当溶液中有多种离子都能与同一种离子生成沉淀时，可通过溶度积原理来判断生成(1)投加化学沉淀剂，生成难溶的化学物质，使污染物沉淀析出。H设氢氧化物M(OH)n，载FeOH向废液中加入硫化氢、硫酸铵或碱金属的硫化物，与处理物质反应生成难溶硫化物8、铁氧体沉淀法载张自杰主编，中国建筑工业出版社唐受印，张自杰主编，中国建筑工业出版社唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社严煦世主编，中国建筑工业出版社许保久主编，中国建筑工业出版社资料第16次课2学时(1)化学沉淀的原理；(2)化学沉淀的基本方法；教学要求：(1)掌握氯氧化、臭氧氧化的作用原理；(2)了解化学还原法的原理；(3)了解电解氧化还原法的原理。重点：(1)氯氧化的作用原理；(2)臭氧氧化的作用原理；点：氯氧化含氰废水的原理；教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第九章氧化还原化学氧化法化学还原法2、(教材P223第6题)氧化还原法有何特点？是否废水中的杂质必须是氧课后作业化剂或还原剂才能使用此方法？1、《排水工程》下册(第四版)注：本页为每次课教案首页载(Oxidation-reductionProcesses)将废水中呈溶解状态的无机物和有机物，通过化学反应被氧化或还原为微毒、无毒的物质，或者转化成容易与水分离的形态(气态或固态)，从而达到去除的目的。②化学还原法法消毒、除臭、脱色等。五、有机物的氧化和还原六、影响氧化还原反应的因素②含氧酸根及高价金属离子：如ClO-、MnO4-、Cr2O7-、Fe3+等。载基过氧化物.载在阴极被还原，或者与电极反应产物作用，转化为无害成分被分离除去。聚法和电解浮上法；按照阳极材料的溶解特性：不溶性阳极电解法和可溶性阳极电解法。载张自杰主编，中国建筑工业出版社唐受印张自杰主编，中国建筑工业出版社唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社严煦世主编，中国建筑工业出版社许保久主编，中国建筑工业出版社资料第17次课2学时(1)氯氧化、臭氧氧化的原理；(2)化学还原法的原理；(3)电解氧化还原法的原理。教学要求：(1)掌握吸附的机理；(2)了解吸附剂的种类；(3)掌握吸附剂的基本特性；重点：(1)吸附的机理；(2)吸附剂的基本特性；教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第十章吸附第一节概述第二节吸附剂活性炭吸附？课后作业1、《排水工程》下册(第四版)注：本页为每次课教案首页载一种物质的原子或分子附着在另一种物质表面的过程。即某种物质在另一种固体表吸附剂：多属多孔固体物质，不仅有较大的外表面，还有很大的内表面，吸附作用当溶液中吸附质的浓度和吸附剂单位吸附量不再发生变化时，吸附达到平衡，溶液分载载课后作业资料课后作业资料第18次课2学时(1)掌握吸附的机理；(2)掌握吸附剂的基本特性教学要求：(1)掌握吸附的方式；(2)掌握吸附的工艺设计；(3)了解吸附剂的再生方式；(4)了解吸附法的应用。重点：(1)吸附的方式；(2)吸附剂的再生方式；教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第十章吸附第三节吸附方式与设计第四节吸附剂的再生第五节吸附法的应用2、简述活性炭的再生方法和机理。么状态？5、吸附柱的有效高度为什么一定要大于吸附带的长度？吸附带的长度与哪些唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社注：本页为每次课教案首页载也称间歇式操作，将一定量的吸附剂与废水搅拌、混合，达到吸附平衡后，分离吸塔径1.0~3.5m；填充高度3.0~10m；填充层与塔径比1~4。出或成短链有机物在水中溶解度升高。载载张自杰主编，中国建筑工业出版社张自杰主编，中国建筑工业出版社严煦世主编，中国建筑工业出版社许保久主编，中国建筑工业出版社资料第19次课2学时(1)吸附的方式；(2)吸附剂的再生方式；教学要求：(1)掌握离子交换树脂的特性；(2)掌握离子交换的原理。重点：(1)离子交换树脂的特性；(2)离子交换的原理；教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第一节概述第二节离子交换树脂第三节离子交换原理换速度的因素有哪些？课后作业有哪些？1、《排水工程》下册(第四版)注：本页为每次课教案首页载借助于离子交换剂上的离子和水中的有害离子进行交换的方法。是一特殊的吸附过系一类具有离子交换特性的有机高分子聚电解，固体球形颗粒，多孔网状结构。不离子、可交换离子。两者所带电荷相同，电性相反。(1)阳离子交换树脂(2)阴离子交换树脂大孔型离子交换树脂：树脂孔大，溶胀度小，交换速度高，抗有机污染能力强。且均匀，抗有机污染能力强。载单位体积湿树脂(容量表示法)或单位重量干树脂(重量表示法)可发生交换的活性基性离子的互换反应。[RBb+]a[Bb+]a=KbR—Aa++aBb+=aR—Bb++bAa+[RAa+]b[Aa+]b离子的静电引力越大，越优先交换。液中由于离子的水化作用不充分，水合离子的半径接近离子半径，原子序数越大，离子半径增大，离子表面电荷密度相对减小，与固定离子的静电引力越小。树脂的结构和性质载第20次课2学时(1)离子交换树脂的特性；(2)离子交换的原理；教学要求：(1)掌握离子交换工艺及设备；(2)熟悉离子交换法在工业中的应用。难点：离子交换工艺教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第四节离子交换工艺及设备第五节离子交换法的应用课后作业当含盐浓度较高时，应该用离子交换法还是膜分离法，为什么？3、电镀车间的含铬废水，可以用氧化还原法、化学沉淀法和离子交换法等加以处理。在什么条件下，用离子交换法进行处理是比较适宜的？资料唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社严煦世主编，中国建筑工业出版资料许保久主编，中国建筑工业出版社注：本页为每次课教案首页载。四树脂的再生RBbbAa(1)再生剂的种类(2)再生剂的浓度(3)再生剂用量载Cl载课后作业资料课后作业资料第21次课2学时(1)离子交换树脂的工艺；(2)离子交换的设备；教学要求：(1)了解膜的分类及应用方式；(2)掌握电渗析的工作原理和结构；重点：(1)膜的分类；(2)电渗析的工作原理和结构难点：电渗析的工作原理和结构教学手段及教具：采用多媒体教学课件。第十二章膜分离第一节概述第二节电渗析1、简述影响离子交换膜选择透过性的因素。2、简述电渗析器的工作原理。3、什么是电渗析器的极化现象？它对电渗析器的正常运行有何影响？如何防唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社注：本页为每次课教案首页载散膜离—液体膜三、膜分离技术的应用