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文档简介

《听话的机器人让机器人左转右转走正多边形中卫市第六小学陈菊香2、年级：小学六年级(下) (一)学生分析：本课教学内容是在六年级上册教材学习的基础上进环境下，让学生迁移 二)教学内容分析：LOGO语言下传过程名这一操作是在后期的学 (三)教学目标： (四)教学方法：根据本课内容和学生的知识基础，主要采用作，使学生边听边动手。 三、教学过程：景，导入新课：词中出现最多的英文单词是什么(leftrightrepeat)： (一)编写LOGO语言命令，让机器人左转和右转板书：左转LT90(度数)右转RT90(度数)器人的运动路线。LT90RT90 (1)学生独立编写指令。(2)集体订正。 (二)让机器人走正多边形的路线面我们就让我们的机器人走出各 (1)出示正三角形，用小汽车演示运动路线，讲解转角问题。 (2)让学生根据小汽车的运动路线，编写命令。LT (1)独立完成以下操作任务。 (2)请生演示操作，大家评价。 (三)拓展练习学生在一定的理论基础上善于于解决生活中的实际了自己在教学中存在的各种问题：如上课时调平淡，没有通过声音的变化吸引上课感觉无趣，进而不认真听讲；还有我课是让学生通过自主探索掌学习软件一个完全的引导者，让学生自己发表述让

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