2023学年完整公开课版细胞核

3.3细胞核讲课人：赵莉梅学习目标1.阐明细胞核的结构和功能2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心第3节细胞核第三章细胞的基本结构---系统的控制中心

（高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞没有细胞核）绝大多数真核细胞只有一个细胞核黑色美西螈胚胎细胞一、细胞核的功能资料1:美西螈核移植实验资料分析：细胞核具有什么功能？去核留质黑色美西螈去质留核质核重组白色美西螈卵细胞资料1:美西螈核移植实验讨论：美西螈皮肤的颜色是由细胞核还是由细胞质控制的？为什么？

细胞核。生物体的性状主要是由细胞核控制的。因为细胞核内有携带遗传信息的遗传物质，它通过控制蛋白质的合成而控制生物性状的。一、细胞核的功能绵羊“多莉”整个克隆过程如下：母绵羊甲

乳腺细胞

（体细胞）

母绵羊乙未受精的卵细胞

母绵羊丙

新的卵细胞

发育成胚胎去核卵细胞提取细胞核多莉是由丙羊所生，乙羊提供卵子，甲羊提供细胞核，却长得像甲羊。由此你可以下什么结论？多莉长得像哪只母羊“多莉”资料2:蝾螈受精卵横缢实验讨论：分析资料2，可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？资料分析：细胞核具有什么功能？一、细胞核的功能没有细胞核,细胞就不能分裂、分化。资料3:变形虫切割实验讨论：分析资料3，你可以得出什么结论？

细胞核与细胞质均不能单独存活，二者相互依存.细胞核是细胞生命活动的控制中心.切无核部分有核部分死亡细胞核死亡一段时间后死亡资料分析：细胞核具有什么功能？正常生活植入细胞核一、细胞核的功能资料4:伞藻的嫁接和核移植实验讨论：资料4说明了生物体形态的构建，主要与细胞核有关还是与细胞质有关？资料分析：细胞核具有什么功能？伞藻嫁接实验伞藻核移植实验一、细胞核的功能细胞核想一想：

通过上述4个资料的分析，你认为细胞核可以形象的比喻成什么？具有什么样的功能？

细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。一、细胞核的功能核膜核仁染色质核孔细胞核结构模式图与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关实现核质之间频繁的物质交换和信息交流双层膜，把核内物质与细胞质分开由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体1432二、细胞核的结构

染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。二、细胞核的结构想一想：染色质与染色体是什么关系？染色质(细胞分裂间期)染色体(细胞分裂期)高度螺旋、缩短变粗解开螺旋、恢复细长丝状染色质与染色体的关系细胞核的功能细胞核的结构核膜染色质核仁核孔细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心小结一．细胞核的功能

细胞核控制着细胞的

和

，是系统的

中心，是

信息库。二．细胞核的结构1.核膜：

层膜，把

和

分开2.核孔：实现核质之间频繁的

和信息交流

3.核仁：与某种

合成以及

的形成有关4.染色质：主要由

和

组成，

是遗传信息的载体知识梳理代谢遗传控制遗传双核内物质细胞质蛋白质物质交换RNA核糖体DNADNA1、将一黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育，出生的小绵羊即是“克隆绵羊”。那么，此“克隆绵羊”为（）A.黑色公绵羊B.黑色母绵羊C.白色公绵羊D.白色母绵羊A

目标检测2、细胞核是由核膜、染色质、核仁、核孔组成，下列有关叙述中，不正确的是（）A.核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开B.染色质主要是由DNA和蛋白质组成C.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D.核孔实现了细胞间的信息交流D

目标检测3、下列有关细胞核的叙述中，错误的是（）A．是细胞新陈代谢的主要场所B．是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心C．是遗传物质储存的场所D．具有双层膜结构A目标检测4、人成熟红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了（）A．环境因素的影响B．遗传因素的影响C．功能对寿命的影响D．核、质的相互影响

D目标检测5、细胞核行使遗传功能的结构是（）

A.核膜

B.核孔

C.染色质

D.核仁C目标检测6、代谢旺盛的细胞中下列哪项不会上升？（）线粒体数量B.核DNA的数量C.自由水比例D.核糖体数量B目标检测7、染色质与染色体是（）同种物质在同一时期的两种形态B.同种物质在不同时期的两种形态C.不同物质在同一时期的两种形态D.不同物质在不同时期的两种形态B目标检测8.RNA等生物大分子从细胞核到细胞质要经过（）层膜A.2B.1C.3D.0D为了研究细胞核是否为活细胞所必需，一位生物学家做了这样的实验。他研究了100个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的条件下培养，他得到了左面的实验数据。技能训练时间/d细胞无核部分的存活个间/d细胞有核部分的存活个数17927837747410673065解释数据如果你是这位生物学家,你怎样解释上述数据？你能得出什么结论？

细胞无核部分随着培养天数的增加，死亡个数迅速增加,第4天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。而有核的部分存活的个数和时间都比无核多和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。技能训练时间/d细胞无核部分的存活个间/d细胞有核部分的存活个数17927837747410673065解释数据

有人质疑这位生物学家，要求他对这么多细胞有核部分的死亡作出合乎逻辑的解释。请你尝试为这位科学家作出解释。可能原因有两方面：1.实验过程中人为的因素对细胞造成伤害，导致部