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教育笔记：妈妈，再等我一会儿

教育笔记：妈妈，再等我一会儿

为了更好地配合幼小衔接的计划，我们在本学期的益智区里投放了很多的培养幼儿逻辑思维能力的小玩具，为了不断更换玩具的种类，我也时不时的去淘宝上搜集相关的材料。无意中我发现了以前接触过的一种玩具：立体四子棋。这种棋类玩具和我们玩过的五子棋很类似，不过相比较而言立体四子棋更有难度，因为在考虑不为对方铺路的同时还要想办法为自己的棋子搭桥，而且搭桥的时候要注意是否有多余的空格……考虑到这种玩具充满挑战性，我就淘了一副并提供在益智区。

当我向小朋友们介绍着一种新的玩具的时候，小朋友们都表现的特别兴奋，忍不住想跃跃欲试，因为是下午离园时间介绍的，所以只有几个晚接的小朋友有机会来尝试一下，昊昊就是其中的一位小朋友。只见他一个人在那里一会拿着黄棋走一步，一会又拿着红棋走一步，有模有样地在那里自己对弈了起来。当昊昊妈妈来接的时候，昊昊都不愿走，还着急的和妈妈说：“妈妈，你再等等我!”听到妈妈应允的声音，昊昊在那里认真的对弈着。看到昊昊妈妈脸上的笑容我不禁感到安慰，昊昊每天都会和妈妈约定，请妈妈在4：40来接自己回家，而这一次昊昊却主动要求妈妈在那里等他一会。

看到昊昊的表现我突然想到小朋友们在玩区角时为什么会出现注意力不集中、玩得不投入甚至是不愿意玩，我想这与我们提供的材料有直接的关系：因为我们提供的材料不能满足孩子发展的需求，所以他们不喜欢玩;因为我们提供的材料缺乏趣味性，不能调动孩子游戏的兴趣，所以他们不喜欢玩;因为我们提供的材料缺少创造性、挑战性，所以他们不喜欢玩……想要让小朋友们想玩、会玩，就需要我们不断更新材料，为孩子们提供具有趣味性、层次性、情景性、创造

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