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文档简介
设计意图：：课堂总结是知识沉淀的过程，使学生对本节课所学进行梳理，养成反思与总结的习惯，培养自我反馈，自主发展的意识．五、课堂检测，体验成功A层1．判断正误：（1）－4没有立方根()（2）1的立方根是±1()（3）的立方根是()（4）－5的立方根是－()2．求下列各式的值：；；；．B层（1）x3=－0.027；（2）3(x-4)3-648=0．处理方式：学生做完后，教师出示答案，指导学生校对，并统计学生答题情况．学生根据答案进行纠错．设计意图：及时获知学生对所学知识掌握情况，明确哪些学生需要在课后加强辅导，达到全面提高的目的．六、课后延伸，作业布置必做题：习题2.5第1、2题．选做题：（1）27(x+1)3+64=0；（2）已知+|b3－27|=0，求(a+b)b的值．§2.3立方根1．平方根概念、表示及性质2．立方根概念、表示及性质3.=a4.=a例1：例2：解：解：投影区投影区学生
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