幼儿园教师管理工作计划（精选22篇）

第页共页幼儿园老师管理工作方案〔精选22篇〕幼儿园老师管理工作方案〔精选22篇〕幼儿园老师管理工作方案篇1新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务方案》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、班级情况分析^p我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作开展整体上有了很大的进步，动手才能比拟平衡;知德行为比拟好，交往才能良好，具备解决小问题的才能;语言表达才能快速开展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完好性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心安康的开展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等根本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。二、班级开展总目的在促进幼儿全面开展的根底上，根据班级老师的特长，注重幼儿艺术才能的开展和培养。2、加强幼儿自我管理才能和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的才能。3、老师进一步加强自身学习和进步，在师幼互动上营建平等、合作、探究的气氛。4、继续深化学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中三、幼儿才能培养重点能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。2、主动参与参观、种植、探究、交流等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4、乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。5、乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵敏、协调、快速地进展跳跃、钻爬、攀登活动。能进展多项创造性体育活动。6、培养幼儿对歌唱活动的兴趣，开展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。四、详细措施充分利用社区资与周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。2、加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立才能，并教给幼儿卫生习惯术语。3、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经历、季节时令等来开展多种主题活动。4、多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。5、多观察、理解幼儿学习情况，经常进展分析^p与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的开展，以便日后做个案分析^p，还可以反思自己的教育方法是否恰当。6、灵敏运用幼儿园及社会的外乡资，表达“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。五、家长工作重点根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联络。让家长及时理解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和讨论。2、增加班级家委会成员，充分挖掘家长资，协作完成材料、场地、信息、书籍等资提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联络的良好气氛。3、建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长理解一些与时代相符的教育思想观念六、每月主题活动9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动10月份：开展“我爱我的祖国”的活动11月份：开展：活动“秋天来了”12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”幼儿园老师管理工作方案篇21、加强学习、研究新版《指南》、《走进新课程》，领会其精神本质，转变新的教材观。措施：①学习课程指南：分段式读，每读一段找出【关键词】：^p、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。②以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析^p教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起研究主题施行中要开展孩子哪些根本经历，主题中哪些内容合适我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的展开可以从哪几个点进展，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。2、加强理论研讨，促观念向行为转化大胆、积极地理论新教材，在理论新教材的过程中不断地反思，积累经历与教训，丰富、扩展、创造教材。研究专题：如何以整合的思想施行新教材？〔包括在教学理论中，如何浸透“整合”这一教育思想？〕在新教材施行过程中，如何引发幼儿生成问题？老师如何回应？2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建立，实在进步老师专业化程度1、挖掘园本资，加强自培工作。①争取时机，开展多渠道的外部培训。为了及时汲取新的幼教信息，我园选派一批有特长老师外出拜师学艺。本学期，我园选派了周瑛、龚小燕、孙秋英、黄剑萍等老师去上海李慰宜师资培训中心学习。一方面，请他们反应学习信息，另一方面就让他们学以致用，向园内上汇报活动，以点带面带动全体老师的教学程度。②本学期，我园还紧紧围绕区师训方案，有步骤的按方案施行，鼓励老师们参加高一层次的培训。本学期，园内又有四名老师报了专升本的学历进修，终身学习的理念在我园教职工心中扎根。③继续以走出去、请进来的方式听专家作相关幼儿教育讲座，领悟现代教育形势，把握契机，指导工作理论。2、加强岗位练兵活动，加快老师师能进步。①本学期，幼儿园举行了骨干老师评比活动。评比活动分三个工程进展，即教案说课、活动展示及案例评比。老师们根据新课程要求，以主题活动的形式，开展了较为丰富、形式多样的学习活动。在案例评比中，老师们将教学活动、主题探究活动中幼儿所表现出来的言行，通过老师的分析^p、反思予以呈现。幼儿园老师管理工作方案篇3一、指导思想更新观念，以《指南》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，进步自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康开展。二、保教工作方面〔一〕继续深化学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断进步自身素质和业务程度，对幼儿进展全面培养。〔二〕在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。〔三〕创设良好的语言气氛，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，开展幼儿的开展幼儿的交往才能和语言表达才能。〔四〕按时完成教学任务，及其他工作安排，尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。〔五〕抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立才能，让幼儿身心得到全面安康和谐开展。三、保育工作方面孩子安康，是一切目的实现的关键。本学期我会更加与两位老师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：〔一〕做好班级的各项消毒，以防病毒感染。〔二〕培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。〔三〕开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。〔四〕做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。〔五〕加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规那么，并教幼儿一些自我保护的技能。四、自身素质的进步老师应当是一名教育者，而不是老师匠。他们的区别，就在于是否有所追求卓越，有目的。老师应该是一个不断探究、不断创新的人，应该是一个教育为上的有心人。有心就能成功。勤于学习，不断充实自我。在本学期，我会有意的做到如下几方面：〔一〕结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。〔二〕多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法浸透到幼儿的内心当中。〔三〕多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。〔四〕学习制定班集体规那么，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规那么。〔五〕在活动中，能根本独立完成交给的任务；会正确评价自己，理解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。五、家园共育方面理解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的安康成长。〔一〕充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长理解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。〔二〕利用宣传栏、家园联络手册、等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。〔三〕组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对幼儿园和本班工作的理解，获得家长对班上工作的支持。〔四〕充分挖掘家长资，协作完成教学、活动等工作。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下可以圆满地完成方案，会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。幼儿园老师管理工作方案篇4为了进一步加大青年骨干老师培养的力度，使骨干老师迅速成长，根据幼儿园老师培养的要求，以“让老师与幼儿园一起开展，让老师与幼儿共同成长”为培养目的，遵循骨干老师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建立一支具有现代老师素质和创新精神的新型骨干老师队伍，为幼儿园教育教学的持续开展奠定根底。制定本学期骨干老师的培养方案如下：一、目的与任务〔一〕培养目的1、区级及以上骨干老师的培养目的是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学才能与教育科研才能等方面具有较高素质、较高程度、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本园乃至区教育教学工作中起示范带头作用。2、校级骨干老师的培养目的是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识构造、具有一定教育教学、科研才能，在本园范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干老师评选储藏人选。〔二〕培养任务根据幼儿园教育教学开展要求，力争三年内培养市级骨干老师1人，区级骨干3—4人，校级骨干8余人，逐步建立一支高素质的骨干老师队伍。二、建立选拔制度1、各级骨干老师一般每三年选拔调整一次。2、幼儿园建立各级骨干老师后备队伍成长档案，逐层选拔培养。3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制。三、培养措施1、各级骨干老师一般3年为一培养周期，跟踪培养。2、根据“注重才能、讲务实效、更新观念、开展自我、形成特色”的原那么安排培养方案。3、幼儿园为各级骨干老师培养对象创造各种学习、进修、研究和理论的条件，为其成长提供舞台。4、建立各级骨干老师管理档案制度，为高一级骨干老师评选储藏人选，考核不合格者，幼儿园取消其资格。四、本学期开展活动1、开展领导干部、骨干老师与青年老师“结对助教”活动，努力发挥优秀骨干老师的辐射带动作用，通过互相听课、看活动在教育教学研究、班级管理、教育幼儿等方面深化的进展研究，商讨，学习别人之长，不断反思，使青年老师快速成长。2、举行骨干老师教育教学观摩活动五、表彰奖励1、各级骨干老师具有指导培养下一级骨干老师〔或老师〕的义务，3年培养3—5人，培养对象被评选为、市、区、校级骨干老师的，对骨干老师进展奖励。2、各级骨干老师在任职期间内，应认真学习教育理论，积极进展教育教学方法的改革与实验，每年度进展一次考核。每年度评选一次优秀骨干老师，纳入期末考核中。3、骨干老师必须积极参加教育科研课题的实验与研究，获国家、市、区科研成果的，按幼儿园有关政策进展奖励。幼儿园老师管理工作方案篇5XX年转眼就过去，迎来崭新的XX年，为了更好地开展本园，现将本园XX年的工作方案拟订如下。一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以常规抓根底，以科研促进步，实在加强师资队伍建立，进步幼儿老师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面施行素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断进步保教质量。二、工作重点〔一〕认真学习《幼儿园指导纲要》，深化领会《纲要》精神，积极转变教育观念。〔二〕强化幼儿一日生活常规，进步幼儿来园活动质量。〔三〕加强老师的培训和指导，促使其专业素质和效劳质量的进步。〔四〕开发、启动园本课程的研究，初步形成文稿。〔五〕加大投入，添置、更换设施设备，强化资管理，进步使用率。三、主要措施〔一〕加强学习，转变观念组织老师深化学习《幼儿园教育指导纲要》，积极引导老师用《纲要》理念去分析^p日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导老师积极研究和讨论在幼儿园一日活动中如何真正表达《纲要》精神，在深化贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助老师把握理念内涵，实在转变教育观念。〔二〕开展活动，进步质量加大投入，添置设施设备，保证幼儿园各项活动能正常、丰富、形式多样地开展，实在转变老师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏气氛，为幼儿提供可操作、可探究的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课、研究课、等活动，形成积极向上、互相研讨的良好气氛，促使局部老师不断进步自己的业务程度。〔三〕创造时机，进步素质1、组织老师根本功竞赛。要求35周岁以下的青年老师都要参加竞赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课、等七个方面。在全体适龄老师参赛赛的根底上，选拔出优秀的老师参加区、市级的比赛。第～整理该文章，原作者、原出处所有。2、举行幼儿园优秀课评选。要求参赛老师自定学科、内容、形式，独立备课，最后在人人参与的根底上选拔出一位老师代表参加区、市级的优秀课评比。3、举行“六一”文娱汇演比赛，各班至少要有一个节目参赛。〔四〕标准管理，注重科研继续加强教科研的常规管理，坚持以教育科研为根底和先导，努力健全教科研体系，推动幼儿园教研活动稳步开展，努力实现“活动制度化、组织体系化、成果实用化”。做到以科研促开展，以成果促质量进步。幼儿园老师管理工作方案篇6为了更好地进步自身素质修养和自身才能，特拟定个人继续教育学习方案如下：一、学习内容及思路以《幼儿老师的十大教学技能及训练》、《做智慧型班主任》、《幼儿园教育活动设计与理论》、《在游戏中学习》等教材为主要学习内容，以提升自我创新精神、专业素养和理论才能为核心，树立以人为本、以幼儿为本的教育观念，增强效劳于社会、效劳于幼儿的意识，进步认识，更新教育观念。结合视频讲座《蒋勋的文学之美》《中国美术史》《西方美术史》等提升个人修养。二、学习形式及措施〔1〕以自学为主，按时参加幼儿园组织的集中培训。〔2〕认真完成作业，做好学习笔记。〔3〕参加大大班组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。〔4〕利用课余时间进展自学和互联网个人自主选择式学习，参与您的讨论与学习。〔5〕勇于理论，勇于开拓创新。三、详细措施1、积极参与园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以理论为师，认真学习，努力理论，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。2、按幼儿园继续教育指南，积极参加幼儿园规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训布置的任务。3、利用课余时间进展自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中理论问题、总结教育教学经历。4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。5、积极撰写教育教学论文、教育教学经历文章等。在以后的教育教学过程中，我会注重去发现问题，解决问题，进步教育教学理论才能，突出对课堂教学实际情境与自身教学经历的多视角、多层次的分析^p和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识构造，为全面施行素质教育而努力奋斗！幼儿园老师管理工作方案篇7一、教研活动时间安排：每周周一和周四下午小组老师集中进展理论学习和详细事宜安排。二、研讨形式：上课→反思→研讨→整改→再上课……经过反复理论、研讨，最终形成园本教材。三、工作目的：1、立足实际，深化课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育理论才能，促进老师专业化成长。2、突显我园“幼儿手工”教育特色，向全县展示教育成果。3、开拓教育资，在有目的、有准备的生活理论中进步幼儿的动手操作才能。四、组织老师进展每月的简笔画和琴法技能检测，时间安排为每月的最后一个星期五。五、按时进展教学五认真检查并做好记录。六、为进步老师的教育教学程度，定期开展公开课、示范课教学展示，组织老师进展观摩。七、组织本组老师进展教育教学理论学习，就日常教育教学中的经历和问题进展研讨，提出解决问题的方法和见解，写出书面报告，形成经历篇或论文。八、完成园安排的其他教育教学工作。新学期，我园将认真落实《纲要》精神，以“塑造和谐园所，增强教育活力”为核心，不断创新管理机制，发挥本园的优势，探究课改策略，搞好优质效劳，努力进步工作效能。幼儿园老师管理工作方案篇8一、根本情况7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新老师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们仁慈，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的缺乏，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！二、优势分析^p我快乐，我充满童真一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我可以用孩子的语气和他们交流；我也可以亲身参加到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。我年轻，我充满希望二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的承受才能很强，我也不例外。在校期间，我通过了CET—4和计算机一级的测试，如今我能纯熟应用计算机，根本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，如今我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有，只有更好！三、弱势分析^p正因为我是非专业的，因此在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用3—4年的时间学习专业理论知识和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经历的，即便是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于小学、中学的老师，幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸大的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在快乐中学习。非专业的我在教学经历上更是大大的缺乏。虽然我可以用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏经历的我控班才能不强，常常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能及时调节上课的节奏；对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个“度”对没有经历的我来说也是一件难事。另外，“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、浸透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开场的，所以我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙！四、个人目的既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。如今的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候老师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年种做到以下几点：1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。2、在一定的计算机应用的根底上，进一步学习多媒体课件的制作。3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。4、通过三年的磨练，让自己可以积累一定的经历，成为一名合格的幼儿园老师。五、任务与措施〔一〕构建自我管理机制，促进自我开展第一阶段目的：建立自我管理意识，鼓励自我开展措施1、以主人翁态度积极参与新三年方案讨论，明确新三年开展目的。2、围绕幼儿园开展目的制定个人新三年方案。3、建立个人专业成长档案。4、积极参与园内各类评比活动。第二阶段目的：增强自我管理意识，注重自我开展措施1、在完成学前教育岗位培训的根底上，继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的进步。2、在探究教学方法的同时，向带教老师以及身边其他一些有经历的老师学习，努力进步个人的教学程度。3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深化地理解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。第三阶段目的：发挥自我管理效能，完善自我开展措施1、请带教老师及有经历的老师指出自己的缺乏之处，及时改正缺点，对教学活动进展反思。2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。3、跟着有经历的老师开展“培养农村幼儿文明习惯”的课题。〔二〕创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主开展第一阶段目的：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活经历。措施1、注意环境创设的平安、新奇、有趣，进步幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探究的需要。2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资。3、带着孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。第二阶段目的：创设表达现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。措施1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。2、在区角游戏中投入新颖的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探究学习。第三阶段目的：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为新课题的研究打好根底。措施1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。2、老师以典范影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。〔三〕家园共育工作第一阶段目的：加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。措施1、通过各种形式与家长联络，理解幼儿的特点与需求。2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经历。3、根据家长需求，邀请专家来园作讲座。第二阶段目的：充分利用有效资，探究家园、社区三位一体化新方式。措施1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。2、利用社区、广场开展各类亲子活动。3、充分利用家园资，丰富晨园小报。第三阶段目的：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。措施1、围绕家长工作展开深化的研究。2、家长学校开展形式多样的有针对性的家教培训活动。3、进入社区开展各种宣传、指导活动。幼儿园老师管理工作方案篇9一、指导思想本学期我们将继续以《规程》为根据，努力贯彻《纲要》精神，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，遵循保教结合，保教并重的原那么，加强老师的业务学习，更新教育教学观念，树立正确的教育观，儿童观和效劳观，培养幼儿安康的体质，良好的生活习惯，活泼开朗的性格与求知的欲望。二、本学期工作目的1、保教并重，紧抓落实。2、完善教学常规制度，进步保教质量。3、充分利用家长和社区资，促进各项工作的开展。4、继续进步幼儿入园率及婴幼儿入园受教育率三、详细目的与措施〔一〕保教工作1、保育工作良好的制度是保证一切工作有序高效进展的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的进步爱岗敬业演讲稿，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作标准》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放计生工作总结在重要位置。在做好保育的前提下进步教育才能才能促进幼儿的全面开展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、开展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学才能的进步，培养好幼儿。各班级老师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班老师要经常沟通交流，注重教育的一致性。要定期分析^p本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。2、卫生保健〔1〕把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发现问题及时处理。〔2〕严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。〔3〕做好师、幼体检及方案免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。〔4〕定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。〔5〕做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。〔二〕教育教学1、幼儿常规教育是教育之首要工作，是一项长期的工作。老师要有爱心、耐心及教育艺术，要因人而异做好幼儿的常规教育。常规教育中要把幼儿的开展放在第一，要尊重幼儿的个体差异。管理中为老师树立良好班级常规形象，组织老师学习交流，提倡老师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己缺乏。2、进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探究合适本园的教育教学新方法，促进保教质量不断进步。3、继续开展老师听评课，及时理解老师的教育观念、教学程度与教育行为，理解幼儿的学习常规、学习习惯、开展情况等。随堂听课后要及时反应，共同讨论，帮助老师解决一些工作中的疑难问题，指导老师更好地开展教学工作。4、鼓励老师制作合适自己教学需要的教育图片，要求老师利用废旧材料与幼儿共同制作各种寓教于游的自制玩具。活动内容要有新意，老师指导要有“心”意。5、通过形工会工作方案式多样的活动，促进幼儿全面素质的开展：丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导〔各班根据班级年龄特点，发动老师自制外乡化的运动器械，有针对性开展1—2样体育特色锻炼〕。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的才能。6、根据主题，创设教学环境。各班随主题的变化适时更换，做到幼儿、老师、家长共同参与，将环境创设与材料搜集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充实教育环境的内容，真正发挥环境的教育功能。幼儿园老师管理工作方案篇10时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负。为了进步自己的业务程度和教学素质，新的学期刚刚开场。进步幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点一、思想方面要遵守园里的规章制度，严格要求自己。积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不时更新思想，以饱满的热情参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。二、个人学习方面以充实自己，积极学习各种教育理论。以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，给自己充电，积极进展学历进修学习。加强教育教学理论学习，进步个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他可以从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强精神建立，做到五讲、四美”当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，教学中遇到问题时，能虚心向有经历的老师学习，认真参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”目的。三、工作方面勇于承当责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长理解幼儿在家情况，并向家长反应幼儿在园的表示，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到不早退。按时制定各种方案，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析^p和反思活动的效果，对工作做到主动、积极、踏实。仔细填写家园联络手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”意识，做到时时事事处处讲平安，发现不平安的隐患及时处置，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进展自我维护意识教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处置。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿漫步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康开展。抓好教育教学工作，进步教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的符合本班幼儿实际、实在可行的教育教学方案。四、家长工作1、加强互动。主动与家长沟通，及时向家长反应幼儿的信息。增加宣传力度。2、搜集家长的珍贵意见和建议，召开家长会。共同配合教育好幼儿。五、个人努力方向1、再多点爱心。使孩子在各方面有更大进步。2、续抓好班级的惯例工作。3、加强自身根本功的训练。4、进步自己的攥写的才能及科研才能。多动笔。幼儿园老师管理工作方案篇11新的学期刚刚开场，为了进步自己的业务程度和教学素质，进步幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作、坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理、要平等对待每位儿童、认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己、二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，给自己充电，积极进展学历进修学习、加强教育教学理论学习，进步个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他们可以从玩中学，学中玩、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强精神建立，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿、业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求、平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经历的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目的、三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承当责任、对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境、跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子、对家长热情，及时向每个家长理解幼儿在家情况，并向家长反应幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴、上班做到不迟到、不早退、按时制定各种方案，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析^p和反思活动的效果，仔细填写家园联络手册，做好家访记录、做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事处处讲平安，发现不平安的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安、并且做好平安教育工作，对幼儿进展自我保护意识教育，不跟生疏人走、做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿漫步或做安静游戏、并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康开展、抓好教育教学工作，进步教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、实在可行的教育教学方案、四、家长工作1、及时向家长反应幼儿的信息，加强互动、主动与家长沟通，增加宣传力度、2、召开家长会，搜集家长的珍贵意见和建议，共同配合教育好幼儿、五、个人努力方向1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步、2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌、3、加强自身根本功的训练、4、进步自己的攥写的才能及科研才能，多看书，多动笔、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作、社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化、作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负、幼儿园老师管理工作方案篇12新的学期刚刚开场，为了进步自己的业务程度和教学素质，进步幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作、坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理、要平等对待每位儿童、认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己、二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，给自己充电，积极进展学历进修学习、加强教育教学理论学习，进步个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他们可以从玩中学，学中玩、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强精神建立，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿、业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求、平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经历的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立终身学习的目的、三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承当责任、对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境、跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子、对家长热情，及时向每个家长理解幼儿在家情况，并向家长反应幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴、上班做到不迟到、不早退、按时制定各种方案，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析^p和反思活动的效果，仔细填写家园联络手册，做好家访记录、做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强平安第一的意识，做到时时事事处处讲平安，发现不平安的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安、并且做好平安教育工作，对幼儿进展自我保护意识教育，不跟生疏人走、做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿漫步或做安静游戏、并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康开展、抓好教育教学工作，进步教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、实在可行的教育教学方案、四、家长工作1、及时向家长反应幼儿的信息，加强互动、主动与家长沟通，增加宣传力度、2、召开家长会，搜集家长的珍贵意见和建议，共同配合教育好幼儿、五、个人努力方向1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步、2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌、3、加强自身根本功的训练、4、进步自己的攥写的才能及科研才能，多看书，多动笔、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作、社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化、作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负、幼儿园老师管理工作方案篇13新的学期刚刚开场，为了进步自我的业务程度和教学素质，进步幼儿学习和游戏的用心性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自我，要遵守园里的规章制度，用心认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自我。二、个人学习方面用心学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，给自我充电，用心进展学历进修学习。加强教育教学理论学习，进步个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他们可以从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强职责心，标准言行，加强精神建立，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经历的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立终身学习的目的。三、工作方面对工作做到主动、用心、踏实，勇于承当职责。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，发奋做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关联，视孩子为自我的孩子。对家长热情，及时向每个家长理解幼儿在家状况，并向家长反应幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自我的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析^p和反思活动的效果，仔细填写家园联络手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强平安第一的意识，做到时时事事处处讲平安，发现不平安的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进展自我保护意识教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自我的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿漫步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康开展。抓好教育教学工作，进步教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、贴合本班幼儿实际、实在可行的教育教学方案。四、家长工作1、及时向家长反应幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。2、召开家长会，搜集家长的珍贵意见和推荐，共同配合教育好幼儿。五、个人发奋方向1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。3、加强自身根本功的训练。4、进步自我的攥写的潜质及科研潜质，多看书，多动笔。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。本学期自修反思方案重点我拟订在课堂教学上，仅有从最根本的课堂常规教学上进展深化反思，才能真正到达一位人民老师修身养性上的进步。教无定法，在教学过程中勤考虑、勤总结，灵敏运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效进步学生的用心性，让学生主动学习。幼儿园老师管理工作方案篇14我作为一名幼儿园老师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿经历也要和新老师多沟通交流，吸收更多的新育儿信息。所以我务必要严格要求自我。幼儿园老师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大的学前儿童，他们不仅仅是儿童知识、智慧的启蒙者，更是儿童情感、意志、个性的塑造者。正因教育问题归根到底是老师问题，老师是优质幼儿教育最主要、最直接的创造者。同时更觉得自我就应在知识、潜质以及个性品质等方面有更好得进步，正因这直接关联到儿童身心的安康成长。我认为我以后就应从以下几个方面发奋。一、广泛的兴趣爱好，强烈的求知欲幼儿有着强烈的好奇心，随着现代信息技术开展和各种儿童读物的普及，他们的知识面已远远超过其年龄界限。他们喜欢考虑，有自我的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。老师是他们心目中最有威信，最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。老师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深化浅出地答复孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。假如老师对孩子的问题一问三不知，不仅仅起不到传道、授业、解惑的作用，并且有损老师在孩子心目中的形象。所以，我就应广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，关注孩子们关心的话题，才能更好地与孩子们沟通，成为他们地良师益友。同时，由于儿童活泼好动、爱唱爱跳，喜欢画画、听故事、做游戏，幼儿园老师还务必多才多艺，以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。二、爱心、耐心与细心老师的情感对儿童有感染作用。所以，老师良好的情感品质也是其职业的要求之一。学前儿童知识经历少、是非观念差、独立生活潜质缺乏，他们不仅仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，并且需要得到老师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子分开父母的怀抱来到老师身边，从熟悉的家庭来到生疏的环境，这是他们人生的一大转折，他们期望幼儿园像他们自我的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对老师有一种特殊的依恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能获得良好的教育效果。当然，老师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智根底上的爱。老师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，又提出合理而严格的要求。老师的情感在教育过程中的表现是多方面的，一个优秀的老师应擅长控制自我的情感，恰当地云哟表情、姿态、语言去感染儿童，以保证教育过程地有效性。三、执着、沉着与自制首先，老师要有完成教育任务的坚决意向，这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们强烈的社会职责感相联络的。其次，老师的沉着、自制，会有效的影响儿童的意志品质。学前儿童年幼无知，自控潜质差，常会出现各种行为问题，如，任性、不遵守规那么、不听从奉劝、违犯老师提出的要求，同伴之间不能友好相处，攻击性行为较多等，老师要擅长调整、控制自我的情绪，处事冷静，以平和的态度对待孩子，同时耐心地对他们进展教育。假如老师缺乏自制力，用粗暴地方式对待孩子，例如挖苦挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅仅伤害孩子地情感，并且会影响儿童地身心安康。老师地喜怒无常对儿童是极为有害地，容易使一些孩子去窥测老师情绪地晴雨表，构成两面派行为方式，从而影响儿童个性地安康开展。幼儿园老师管理工作方案篇15一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力进步幼教管理程度及教科研队伍建立，着力加强标准化及示范化幼儿园建立，施行蒙氏加特长教育；把我园建立成为幼儿园。二、情况分析^p上一年，在每个学期初期，我们都进展大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生打破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园开展态势良好。但在去年，我园师资情况比拟紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在老师过程，我们一直将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进展老师业务培训。去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教育老师活动。三、工作目的1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度标准师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建立；重视老师培训；提供多种平台学习锻炼；强化教育老师常规管理；进步老师的育人才能和程度。2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长考虑，具有一定理论高度和鉴赏才能的新型老师；打造志趣高雅，心态安康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型老师；打造勇于理论，大胆创新，追求进步，业务才能强的新型老师。3、优化课堂老师，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在理论老师中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。4、抓好老师思想道德、老师质量、特色三方面工作；努力做到“老师开展，幼儿开展，幼儿园开展”，努力建立成为家长满意、社会满意的幼儿园。四、主要工作1、加强师德教育要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是老师成长的根底。〔1〕对老师进展，老师礼仪，师德标准的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好气氛。〔2〕开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。〔3〕发扬“敬业、奉献、务实、创新”精神。〔4〕坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。2、完善幼儿园教育老师的量化考核评估细那么。将量化评估细那么调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达进步老师工作积极性为目的。3、加强专业培训〔1〕组织老师学习《幼儿园教育指导纲要》并进展讨论，不断更新教育观念。开展读书活动，鼓励老师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交老师园长检查。〔2〕加强老师常规管理，进步教育质量。幼儿园老师管理工作方案篇16在辞旧迎新的日子里，我园领导班子认真总结了过去一年的成绩和缺乏在“求真务实”的思想指导下，遵循三条原那么即实事求是;努力奋斗;开拓进取，夺取新的一年更大成绩。我们的口号是:认真学习条例精神，紧跟时代开展步伐，探究新的办园形式，重视保教质量进步，抓紧科研课题研究，创设一个宽松、愉快、清洁、有序的人文教育环境，促进幼儿全面和谐的开展。20年幼儿园园务工作方案如下：一、我园目前所具备的主要优势1、突出以人为本的理念，管理效益明显进步。全园士气高涨，老师队伍稳定，各项工作得以持续稳定开展。2、教研工作不断有新进展，老师的教科研才能得到进步，促进了我园教育教学工作的不断深化。3、环境建立有了一定规模，根本适应当前教育教学需要，使环境发挥其有效地教育功能。4、优质教育和优质效劳思想深化人心，保教质量不断进步，得到家长普遍好评。二、目前需要解决的主要问题1、理论联络实际不够，在老师中好的学习风气没有形成。表如今教研中理论指导比拟被动。2、老师队伍开展不平衡，思想教育和老师教育教学才能应继续抓紧。3、由于地域改造，将引起一系列的问题。三、学期工作指导思想发扬《规程》精神，认真学习新公布的《北京市学前教育条例》，稳固成绩，更新观念。做好两个“面向”的工作。把握幼儿教育改革开展的方向。强化内部管理体制改革。进步保教质量，保持一流工作程度。四、本学期工作任务与措施(一)管理工作1、继续加强领导班子思想____化建立。严格按照国家各项政策办事。做到工作作风正派，思想开拓进取，行动干练果断。成为群众所信赖的坚强的领导班子。2、加强两支队伍的思想建立，认真贯彻德才兼备的原那么，培养和扶持年轻干部。为实现园所的长远规划培养后备力量。3、组织教职工继续学好法用好法，依法办事。教育职工树立正确的选项是非观。保障各项工作紧张有序地开展。4、坚持民主管理的好作风，发挥职代会在民主管理中的作用。5、不断进步老师教育教学才能和教科研才能，高质量地完成各级各类教研工作。争创区级优秀教研组。6、组织好“六一”庆贺活动。7、筹建“亲子乐园活动基地”8、按上级部署做好各项体制改革工作。9、继续标准文字资料工作。(二)建立一支合格的教职工1、行政管理人员(1)结实树立创一流工作程度思想，克制骄傲自满情绪，提倡不断创新精神。(2)重视思想建立并不断用新的知识和新的信息充实自己，进步专业理论程度，加强自身综合素质的进步。做一个正直向上的人。(3)作中要擅长合作，服从领导安排，有较强的原那么性、责任感和事业心。(4)进步政策程度，处理问题思路明晰。有一定的语言表达才能和写作才能。会做群众思想工作。(5)学会使用电脑的办公系统。(6)财务人员严格按照《会计法》的有关规定做好财务工作。2、老师队伍的建立(1)政治上有所追求，业务上不断求精。为人师表，做一个幼儿和家长都欢送的好老师。(2)再教育工作理论中不断更新观念，加强教育目的意识，积极参与教科研活动。大胆探究教育工作新路子，在理论中逐渐形成自己的工作特色。(3)认真积极参与教学检查活动，通过评价分析^p促进教育教学才能的进步。(4)鼓励老师进修学习，要求老师学习使用电脑备课。(5)增强老师的保育意识，落实我国保教工作方案。3、保育员队伍的建立(1)进步保育员素质修养。进一步标准保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己。(2)根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿施行保育过程中浸透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育。(3)支持和鼓励保育员进修学习，进步保育员的文化素质。(4)掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的安康状况，出现问题能及时采取有效措施，防止意外事故的发生。(5)协助班长进展教育环境的创设。4、后勤队伍的建立(1)幼儿园的后勤工作人员也是教育者，要随时注意自己的言行。(2)进步后勤人员的平安意识。严格执行平安责任制，及时发现和去除不平安隐患。决不允许因渎职造成任何伤亡事故(含食物中毒事故等)。(3)继续完善“三级伙食监视网”制度。保证幼儿伙食质量。并与班上老师亲密配合，保证幼儿营养摄入量。(三)进步保教工作质量1、认真学习北京市新公布的《学前教育条例》。按照《条例》精神继续坚持保教结合的原那么;以游戏为根本活动的原那么;寓教育与生活及各项活动之中的原那么。坚持全面开展的教育方针，促进我园幼儿身心和谐开展。2、按时完成幼儿开展程度的各项测查工作，并不断进步分析^p评价才能。在观察幼儿个体差异的根底上，客观真实地完成分析^p纪录，为下一阶段的教育提供可靠的根据。3、继续加强青年老师的根本功训练，进步青年老师组织教育教学活动才能和评价才能。独立自主地完成好各项教学活动。4、老师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏，以激发幼儿进步学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。5、坚持在幼儿一日生活管理中表达安康教育，进步幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。6、加强教育活动的检查力度。广泛开展老师间的交流活动。7、环境创设要为教育教学效劳。稳固区域活动成绩，继续进步区域活动程度。按照幼儿智力开展需要，有方案、有目的、有层次地投放游戏材料。进步老师区域游戏活动的指导才能。8、在课题组指导下，继续深化开展“3岁前幼儿教养工作”研究、“幼儿母语整合教育的研究”，并有阶段性成果。9、加强教研组活动质量的管理，争创区级优秀教研组。10、在保教结合的原那么根底上，强化教养员的保育意识。(四)以幼儿身心安康需要为出发点，做好园所得保健工作1、保健制度的建立和施行，要以幼儿生理、心理开展需要为根据。在市区制定的各项制度根底上，结合我园的实际情况进展适当的调整。使制度更加符合实际情况，真正发挥其作用。2、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深化人心。自觉执行好各项制度。3、重视进步保健人员的理论程度并能结合本园实际情况制定保健方案。4、组织全园对保健工作做一次综合评价。5、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长获得联络，认真分析^p原因。寻找解决问题的方法。6、做好幼儿保健工作的宣传。7、坚持幼儿伙食“三方监视”工作，广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一类程度。8、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。9、针对问题深化研究，并写出经历总结或专题论文。(完成“关于集体儿童中'肥胖儿'干预试验方案的研究)。10、保健工作要在原有根底上有所创新，发挥我园保健示范园的作用。(五)家长工作1、充分发挥家长委员会的作用。每学期召开两次”家委会“，向家长汇报我园工作情况，听取家长意见。2、稳固我园为做好家长效劳工作所制定的假设干项措施。根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的效劳工程。3、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。4、出家长接待日外，随时接待和解答家长提出的各种问题，包括向家长做耐心细致的解释。5、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及平安问题的宣传教育。6、师应及时与家长沟通孩子的开展情况，特别是担负科研任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。幼儿园老师管理工作方案篇17作为一名幼儿老师及教室领导。我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德标准，作到为人师表。在工作中要求真、务实、求新。以主动热度的心态完成园里安排的各项工作，主动参加园里各项活动。一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设优良的时机与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学理论中。擅长总结经历，认真撰写教育随笔，以进步自身才能与写作才能。理解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设优良的教室气氛。要主动参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，认真领会新《纲要》精神。更好的培养幼儿全面开展才能。二、教室日常管理在日常生活中引导幼儿理解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同父母亲密联络，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有根底上有一定开展。加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，催促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。三、平安工作1.教给幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安认识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危险时，会大声呼救。2.加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不平安的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安，并且做好平安教育工作并做好交接班工作，认真填写交班内容，发现问题汇报，妥善处理。四、父母工作1.在学期初召开“父母座谈会”，向父母介绍本学期的方案、大型活动的安排，使父母对本学期的工作做到胸有成竹。本学期举行两次“主题汇报会”邀请父母参加，观摩孩子的活动，让父母充分感受到孩子的进步。元旦前举行“家园同乐会”，请父母和孩子共同参加表演节目，感受节日的快乐气氛。2.通过“家园联络栏”公布每周的教学方案、工作重点和育儿常识，定时向父母发放家园联络手册.同时认真搜集父母反应意见，虚心采纳合理建议。3.利用幼儿入园、离园时机与父母多联络，交换情况，交流幼儿在园内、园外的表现。不定期地与父母联络，向父母提供幼儿生活、教育常识给指导，定期理解家庭教育的情况。共同交流育儿经历。4.如遇特殊情况及时向父母汇报或保持联络，有生病未返园的幼儿，每天做到访问，并及时进展记录，做到查有实据。总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也要不断以空杯的心态学习新的教育理论，总结别人及自己的教育教学经历，学习别人的长处，更好的运用到自己的教育教学理论中。我相信我会以饱满的热度，全新的姿态投入到自己的教育事业中。幼儿园老师管理工作方案篇18一、根本状况我叫xx，毕业于xx省教育学院，专修学前教育专业。20xx年，我来到了xx镇中心幼儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们仁慈，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的'缺乏，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自我，让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。二、优势分析^p1、我快乐，我充满童真一向以来，我都让自我生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一向都持续着一颗童真的心，我可以用孩子的语气和他们交流；我也可以亲身参加到孩子的游戏中，和他们一齐畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。2、我年轻，我充满期望二十三岁的我们正值青春年华，对一切新事物的理解潜力很强，我也不例外。在计算机操作方面比拟纯熟，根本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想必须可以胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种期望，此刻我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的光阴去吸收新的养分，让我做的更好，因为我明白：这个世界上没有，只有更好。三、个人目的既然自我选取了这份工作，那么我就会用心去做好它。此刻的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候老师还不必须能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自我。2、在必须的计算机应用的根底上，进一步学习多媒体课件的制作。3、在美术方面发挥自我的优势，培养幼儿。4、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。5、透过这三年的磨练，让自我可以积累必须的经历，成为一名”教研型“的幼儿园老师。四、任务与措施〔一〕构建自我管理机制，促进自我开展第一阶段目的：建立自我管理意识，鼓励自我开展措施：1、以主人翁态度用心参与新三年方案讨论，明确新三年开展目的。2、围绕幼儿园开展目的制定个人新三年方案。3、建立个人专业成长档案。4、用心参与园内各类评比活动。第二阶段目的：增强自我管理意识，注重自我开展措施：1、继续参加本科的学习，让自我在教学理论上有进一步的进步。2、在探究教学方法的同时，向身边其他一些有经历的老师学习，努力进步个人的教学程度。3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，透过学习让自我更深化地理解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。第三阶段目的：发挥自我管理效能，完善自我开展措施：1、请有经历的老师指出自我的缺乏之处，及时改正缺点，对教学活动进展反思。2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。〔二〕创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主开展第一阶段目的：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活经历。措施：1、注意环境创设的平安、新奇、搞笑，进步幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探究的需要。2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资。3、带着孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。第二阶段目的：创设表达现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。措施：1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习带给丰富的材料。2、在区角游戏中投入更多新颖的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探究学习。第三阶段目的：在日常生活中培养幼儿良好的礼貌习惯，为《合格小公民》的开展打好根底。措施：1、在学习活动中，透过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成礼貌的习惯。2、老师以典范影响幼儿，帮助幼儿培养良好的礼貌习惯。〔三〕家园共育工作第一阶段目的：加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。措施：1、透过各种形式与家长联络，理解幼儿的特点与需求。2、定期召开家长学校、家长开放日活动，交流育儿经历。第二阶段目的：充分利用有效资，探究家园、社区三位一体化新方式。措施：1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。2、利用社区、广场开展各类亲子活动。3、充分利用家园资，丰富晨园小报。幼儿园老师管理工作方案篇19新的学期刚刚开场，为了进步自己的业务程度和教学素质，进步幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习进步个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他们可以从玩中学，学中玩。二、加强思想业务学习加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强精神建立，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三、认真学习六个支架要在游戏中重新认识幼儿，从游戏切入改造幼儿园课程。四、认真学习幼儿园内的各项规章制度做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，防止意外事故发生。五、个人分析^p重视幼儿德智体美全面开展，富有创新精神。因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。六、学期目的礼貌待人、文明执教、讲究卫生、保护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作那么、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心，以开展的目光对待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造才能的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。亲密家园联络，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。本学期里，继续亲密配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生；充分尊重幼儿的生长开展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力进步本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物；引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，防止传染病的发生；认真做好消毒工作，填写晨检记录和平安笔记，及时与家长获得联络。七、养成教育本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。为幼儿创设一个绝对平安的环境，经常的进展自查工作，及时的对幼儿进展平安教育，作好平安笔记，增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身平安。作为幼儿园老师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内老师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。幼儿园老师管理工作方案篇20一、班级情况分析^p1、本班如今幼儿xx人。其中男孩x人，女孩x人，均为本学期刚刚入园的新生，在新生调查表中我们理解到几乎没有幼儿上过幼儿园，新生刚来园时，哭闹情况比拟多，对父母和祖辈依赖性较强，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理才能和行为习惯较差，如：不会自己吃饭。不会入厕。有的个性较强，形成了许多坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，有的说话不清楚，为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园