物联网技术与应用专业人才培养目标与规格

物联网技术与应用专业人才培养目标与规格一、人才培养目标与能力指标（一）培养目标本专业培养以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德、创新意识和精益求精的工匠精神，能适应社会发展需要，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业，以及计算机、通信和其他电子设备制造业等行业的软件与信息技术服务人员、物联网工程技术与运维人员、信息通信网络运行管理人员等职业群，能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网工程项目的规划、测试、管理和服务、物联网系统运行管理和维护、物联网应用软件开发等工作的高素质技术技能人才。（二）核心能力目标学校、学院、专业培养目标及核心能力内涵分析如下表1至表5所示。表1专业、学院、学校三级培养目标对应关联表代码学校信息学院物联网应用技术专业1具有家国情怀、世界视野的明德匠心型人才具有家国情怀、世界视野、信息安全意识、尊重多元观点的明德匠心型人才具备家国情怀、世界视野、物联网安全，尊重多元观点的匠心型人才2具备勇于实践、追求卓越的技术技能型人才具备现代信息技术领域专业知识与较强信息技术应用能力、追求卓越的技术技能型人才具有物联网应用技术专业知识和较强实践能力的技能型人才3具备沟通合作、持续学习的全面发展型人才具备有效沟通、团队合作、终身学习并适应职场变迁的全面发展型人才具备有效沟通、团队合作、终身学习并适应职场变迁的全面发展型人才表2专业、学院、学校三级核心能力对应关联表表代码学校信息学院物联网应用技术专业A道德规范道德规范道德规范B责任关怀责任关怀家国情怀C专业技能信息技术领域专业技能物联网应用领域专业技能D实践创新信息技术领域实践创新物联网应用领域实践创新E合作发展合作发展合作发展F家国情怀家国情怀责任关怀表3专业、学院、学校三级能力指标对应关联表代码学校信息学院物联网专业A1具备热爱劳动、遵纪守法的能力具备吃苦耐劳、信息安全意识、遵守道德与法规的能力具备热爱劳动、遵守网络空间安全、遵守网络道德与法规的能力A2具备遵守规范、忠诚职业的能力具备遵守规范、忠诚信息技术职业的能力具备遵守物联网工程规范、忠诚企业、热爱物联网相关职业的能力B1具备社会责任、人文情怀的能力具备社会责任、人文情怀和较高信息素质的能力具备国家认同、自觉自信的能力B2具备身心调适、艺术审美的能力具备身心调适、适应职场变迁和艺术审美的能力具备尊重多元观点、国际视野的能力C1具备熟用知识、执行标准的能力具备熟用信息技术领域知识、执行信息技术领域标准的能力具备物联网应用领域所需知识，执行物联网工程应用标准的能力C2具备善用技能、使用工具的能力具备善用信息技术领域技能、熟用工具的能力具备善用物联网网络规划、调试和维护技能，熟用物联网系统工具的能力D1具备力行实践、实务应用的能力具备力行实践、胜任信息技术领域项目实践的能力具备善于物联网应用实践，胜任物联网工程项目管理的能力D2具备问题解决、跨界整合的能力具备分析及解决信息技术领域问题、跨界整合的能力具备熟练使用物联网技术平台，应用物联网技术解决实际问题的能力E1具备有效沟通、团队合作的能力具备运用信息技术领域工具进行有效沟通、团队协作的能力具备物联网工程项目有效沟通、合作意识、团队工作的协调能力E2具备勤于反思、持续学习的能力具备独立思考、信息处理、持续学习、信息技术项目创意创作的能力具备学后反思、信息处理、利用信息化手段持续学习物联网相关知识的能力F1具备国家认同、自觉自信的能力具备国家认同、自觉自信的能力具具备较强的社会责任感和公民意识，服务于中华人民的能力。F2具备开放尊重、国际理解的能力具备开放尊重、国际理解的能力具备身心调适、适应职场变迁和艺术审美的能力表4专业培养目标、核心能力、能力指标对应关联表培养目标核心能力能力指标具备家国情怀、信息安全、世界视野的匠心型物联网人才A.道德规范具备热爱劳动、遵守网络空间安全、遵守网络道德与法规的能力具备遵守物联网工程规范、忠诚企业、热爱物联网相关职业的能力B.责任关怀具备国家认同、自觉自信的能力具备尊重多元观点、国际视野的能力具有物联网应用技术专业知识和实践能力的技能型物联网人才C.物联网技术领域专业技能具备物联网应用领域所需知识，执行物联网工程应用标准的能力具备善用物联网网络规划、调试和维护技能，熟用物联网系统工具的能力D.物联网应用领域实践创新具备善于物联网应用实践，胜任物联网工程项目管理的能力具备熟练使用物联网技术平台，应用物联网技术解决实际问题的能力具备有效沟通、团队合作、终身学习并适应职场变迁的全面发展型物联网人才E.合作发展具备物联网工程项目有效沟通、合作意识、团队工作的协调能力具备学后反思、信息处理、利用信息化手段持续学习物联网相关知识的能力F.家国情怀具具备较强的社会责任感和公民意识，服务于中华人民的能力。具备身心调适、适应职场变迁和艺术审美的能力表5专业核心能力及能力指标与专业认证核心能力（毕业要求）对应关联表专业认证标准对应说明具备热爱劳动、遵守网络空间安全、遵守网络道德与法规的能力此项高于国际工程教育认证标准具备遵守物联网工程规范、忠诚企业、热爱物联网相关职业的能力认识时事议题，了解工程实务技术对环境、社会及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能力。此项符合国际工程教育认证标准具备国家认同、自觉自信的能力此项高于国际工程教育认证标准具备尊重多元观点、国际视野的能力此项高于国际工程教育认证标准具备物联网应用领域所需知识，执行物联网工程应用标准的能力熟用工程实务所需的知识、技能及工具等技术的能力。确实执行标准作业程序，以及设计、执行、分析、解释与应用实践于改善工程实务技术的能力。此项符合国际工程教育认证标准具备善用物联网网络规划、调试和维护技能，熟用物联网系统工具的能力熟用工程实务所需的知识、技能及工具等技术的能力。此项符合国际工程教育认证标准具备善于物联网应用实践，胜任物联网工程项目管理的能力熟用工程实务所需的知识、技能及工具等技术的能力确认、分析及解决工程实务技术问题的能力此项符合国际工程教育认证标准具备熟练使用物联网技术平台，应用物联网技术解决实际问题的能力运用创意于工程实务技术的能力此项符合国际工程教育认证标准具备物联网工程项目有效沟通、合作意识、团队工作的协调能力计划管理、有效沟通与团队合作的能力。此项符合国际工程教育认证标准具备学后反思、信息处理、利用信息化手段持续学习物联网相关知识的能力认识时事议题，了解工程实务技术对环境、社会及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能力。此项符合国际工程教育认证标准具具备较强的社会责任感和公民意识，服务于中华人民的能力。认识时事议题，了解工程实务技术对环境、社会及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能此项符合国际工程教育认证标准具备身心调适、适应职场变迁和艺术审美的能力认识时事议题，了解工程实务技术对环境、社会及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能此项符合国际工程教育认证标准（二）就业岗位职业发展路径就业岗位职业发展路径如下表6所述。表6就业岗位职业发展路径就业领域首次就业岗位熟练者职业发展较高阶段岗位有能力者职业发展更高阶段岗位专家软件和信息技术服务业、制造业、零售企业等物联网相关产品技术支持工程师助理物联网相关产品技术支持工程师物联网相关产品技术支持项目经理嵌入式应用开发工程师助理嵌入式应用开发工程师嵌入式应用开发项目经理物联网系统运维管理员物联网系统运维管理工程师物联网系统运维管理经理物联网系统集成工程师助理物联网系统集成工程师物联网系统集成项目经理移动应用开发助理工程师移动应用开发工程师移动应用开发项目经理（三）典型工作任务及其工作过程职业岗位与职业能力分析如下表8所示。表8职业岗位与职业能力分析序号职业岗位典型工作任务岗位能力要求1物联网产品技术支持助理工程师对物联网常用终端设备及通讯设备进行技术测试、故障检测、设备维护和维修等售后服务与技术支持。具有良好的沟通与团队组织协作能力；掌握行业主流物联网产品、设备的基本原理、生产工艺、性能参数、检测方法、故障种类及排除方法，具备科学测试和排除故障的能力。2嵌入式应用开发助理工程师嵌入式应用的需求分析、结构设计、软件开发，在嵌入式系统及其应用方面进行综合设计、开发和调试。具备嵌入式硬件产品说明书的查阅能力、具有良好的电子电路分析能力；熟悉嵌入式系统架构，具备在嵌入式系统及其应用方面进行综合开发和调试的能力；具备与用户良好的沟通能力及需求设计能力。3物联网系统运维管理员进行物联网配置管理、性能管理、故障管理、安全管理、计费管理等，保证网络可靠、安全运行。具备对物联网配置管理、性能管理、故障管理、安全管理、计费管理等能力；对各种行业、各种类型终端进行日常维护的能力。4物联网系统集成助理工程师根据客户需求完成物联网系统的集成方案设计，集成产品（软件、硬件设备等），包括产品的选型、测试和软件系统集成熟悉物联网相关标准和行业规范，以及物联网相关产品；具备良好的客户沟通能力和素质；具备对物联网系统的集成方案设计能力，产品的选型、测试和软件系统集成能力；具备对外围感知接口、中央处理模块、外部通信接口及终端整体运行情况的检测、故障判断、维修能力。5移动应用开发助理工程师基于Android或混合式移动应用开发，移动终端搭载的各种传感器应用开发。具备Android或混合式移动应用初级开发的能力；具备对移动终端搭载的各种传感器感知数据采集及传输的开发能力；具备对移动终端的网络应用开发能力。（四）职业能力与素质总体要求本专业毕业生应具备以下素质、知识与能力：1．素质要求1.1思想政治素质具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。1.2文化科技素质具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力，具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。1.3专业素质具有从事物联网系统设备安装与调试、物联网工程项目的规划、测试、管理和服务、物联网系统运行管理和维护、物联网应用软件开发等工作的能力。1.4职业素质具有良好的职业道德与职业操守；具备较强的责任心与团队合作精神。1.5身心素质具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度和良好的心理调试能力。2．知识要求2.1工具性知识计算机基础、文字功底、英语等。2.2人文社会科学知识政治学、社会学、法学、经济学、管理学、思想道德、职业道德、沟通与演讲等。2.3自然科学知识一定的数理基础知识和工程数学基本思想。2.4专业技术基础知识程序设计基础、数电模电、数据库原理、操作系统、网络技术基础、WEB前端技术、物联网技术基础等知识。2.5专业知识掌握物联网应用思维、数据采集和预处理、传感器应用及工作原理、嵌入式系统、移动应用、物联网应用集成与调测运维等基本知识。3．能力要求职业基本能力（1）良好的沟通表达能力；（2）计算机应用系统的操作和组装、维护与维修能力；（3）数据库系统的基本操作与设计能力；（4）基本的程序设计能力；（5）WEB前端的设计与制作能力；（6）常用办公软件、工具软件的使用能力，能利用相关工具软件进行项目开发文档的整理、报告的演示、表格的绘制与数据的处理；（7）具有运用计算思维描述问题的能力，能阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力。（8）阅读本专业相关中英文技术文献、资料的能力；（9）熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力；（10）通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。3.2专业核心能力（1）具备物联网前端数据采集技术、物联网数据传输及无线通讯技术的实践应用能力；（2）具有物联网系统项目需求分析、网络规划的基本能力，以及工程施工管理、质量与安全控制的能力。（3）具有物联网