初中物理-二力平衡教学课件设计

第八章运动和力第2节二力平衡学习目标1.知道平衡状态和二力平衡概念；2.理解二力平衡的条件；3.能够判断物体在平衡力作用下的运动状态；4.能够根据物体的运动状态，分析物体受力情况。不受力静止或匀速直线运动运动状态不变不存在受力情况运动状态牛顿第一定律如果物体受到力的作用时，能不能处于静止或匀速直线运动状态呢？物体受力能保持静止或匀速直线运动吗？GFGF浮GF浮F静止的电灯静止的轮船匀速上浮潜水艇匀速降落的运动员G思考：以上图中的物体分别处于什么运动状态，它们的受力有什么共同点呢？运动状态不变，处于平衡状态：1、静止状态2、匀速直线运动状态力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。一、力的平衡二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力的平衡就称为二力平衡。二、实验：探究二力平衡的条件1、提出问题：2、假设：两个力应该在同一物体上作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件？两个力可能在同一条直线上两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反探究二力平衡条件实验小卡片：质量小，忽略重力对实验的影响1、探究平衡力大小是否相同现象：纸片无法保持平衡，会向力较大的一侧运动。操作：改变一侧钩码数量，观察纸片是否保持静止。2、探究平衡力是否在同一直线上操作：将纸片转动一个角度，松手后，观察纸片是否保持静止现象：纸片会转动，直到两边的拉线处于同一直线操作：将纸片一剪两半，观察纸片是否保持静止现象：被剪开的纸片向两侧运动，不能保持平衡状态。3、探究平衡力是否作用在同一物体上二力平衡的条件实验表明：作用在同一个物体上的两个力，必须大小＿＿＿，方向＿＿＿，并作用在＿＿＿＿上。相等相反同一直线等大反向共线共物简记：支持力重力支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态阻力重力阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态平衡状态：静止状态或

匀速直线运动状态平衡力运动状态不改变（处于平衡状态）ＦＧ匀速向上：F=G匀速向下：F=G静止：F=G一个物体只受拉力和重力的作用三、运动和力的关系起重机起吊物体物体在非平衡力的作用下，运动状态将发生改变。光滑表面物体在受到非平衡的条件下又会怎样呢?运动和力不受力静止或匀速直线运动受平衡力受力情况运动状态运动状态不变四、二力平衡条件的应用GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小二力平衡条件一辆小车向左匀速直线运动，受到50N的拉力，阻力是多少N？vGNF1=50NF2=50N物体受平衡力二力平衡条件已知物体运动状态1.下图中，二力平衡的是（）B练一练2.一个文具盒放在水平桌面上静止不动，下列力中属于平衡力的是（）A.文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力B.文具盒的重力和文具盒对桌面的压力C.文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力3、直升飞机匀速直线上升，飞机螺旋浆产生的举力_____于飞机的重力；当飞机匀速直线下降时，螺旋桨产生的举力_____于它的重力。C等于等于5、图1水平桌面上放着一个重力为3N的金属球，球静止不动，画出金属球的受力示意图。4、图2不计空气阻力,正在匀速上升的气球,请作出气球受力的示意图。

F=3NG=3NOGOF当堂达标1、下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）A、一个物体受到两个力的作用处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡B、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故C、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态D、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失AC3、下列各物体中，受力不平衡的物体是（）D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车A、地球同步卫星B、匀速竖直上升的直升飞机C、静止在水平桌面上的课本D、书受到的重力和桌面受到的重力2、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡？（）A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力B、书受到重力和书对桌面的压力C、书受到的重力和桌面对书的支持A4、茶杯重2N，放在水平面上静止不动，茶杯受到桌面的支持力的大小是

，方向

。2N竖直向上5、跳伞运动员及携带物品总重力为800牛，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力

（填“＞”、“＜”或“＝”，下同）800牛；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力

800牛。＜＝V6、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。GNF1F27、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是 （）

A、12000NB、6000N

C、3000ND、无法判定B8、如图所示，是工厂里经常使用的生产流水