2023校长学习会交流经验发言稿材料

校长学习会交流经验发言稿材料2023校长学习会沟通阅历发言稿材料

用真诚和关爱助推青年老师进展

在工作方面，青年老师是新手，他们满怀热忱但心存畏惧，精力充足但缺乏阅历，抱负崇高但任重道远。

怎样让这些背井离乡、异地任教的青年人扎根乡村教育呢？在实践中，我们认为要设身处地的为青年老师着想，用真情关怀和他们可接受的方式赐予关心及指导，让他们在感受和关怀中健康成长。

首先，我们尽最大可能改善新任老师的生活办公条件。

新任老师报到上班的当天，我和两位副校长共同等候迎接他们，从支配宿办室，到配发生活用品；从介绍学校特色，到对他们进行心理疏导等每个环节，都细致热忱周到。

步昌初级中学全部领导平易近人，老师们都热忱友好，让新参与工作的年轻老师都感受到家一般的暖和。

为了让新任老师在工作中有活力，学习上有激情，成就方面可持续，尽快融入学校大家庭，学校从他们的生活着手，多次举办如篮球竞赛、拔河竞赛、羽毛球赛、乒乓球赛等文体活动，以沟通促进友情，增加集体分散力。

特殊是学校后勤部门，侧重于关怀他们的生活，为他们供应文化消遣设施，改善生活福利，以调动他们工作的乐观性。

学校有位青年老师结婚，由于家远在山西，我们没能亲自参与。

于是，我组织全体老师在校内内拍摄了小视频以表祝愿，也送上了学校的关爱和关怀，让老师倍感亲切和暖和。

其次，我们专心支配青年老师双休日的文化生活。

新安排的青年老师大都是外地人，离家较远，周内尚有师生的陪伴，但一到双休日就让他们孤独难耐。

如何支配好他们的双休日生活，让他们在空荡荡的校内里开心地度过双休日？在与学校领导商讨后，我打算在双休日为他们开放音乐室、舞蹈室，让不能回家的青年老师在紧急的一周之余放松疲乏，驱除孤独     ，沟通感情。

同时，学校支配青年老师双休日值班，并发放肯定的补助，让他们劳有所获。

为关怀青年老师的生活，准时为他们分忧解难，学校还要求领导每周要主动与青年老师交谈一次，了解他们的思想、生活、工作状况，准时关心他们解决生活和工作中的困难，确保他们工作无后顾之忧。

用学校精神文化引导激励青年老师成长

环境育人、文化育人的育人内涵，不只体现在培育同学方面，而应当是一个全方位的理念，包括激励老师成长。

学校文化和环境是历史的积淀，是代代相传的师生精神文化的精髄，不论是显性的还是隐性的文化，都是学校育人的内在因素。

学校的这些文化积淀，正是青年老师成长过程中需要吸取的重要养分。

我们通过对学校进展历程、制度建设过程的介绍，让青年老师知晓步昌初级中学近年来教学质量的辉煌，从中让他们体悟教书育人的真谛。

尤其是通过与青年老师共享学校近年涌现的一批批优秀学子和先进典型老师，阐释步昌学校追求卓越全面进展的精神，进一步深化了他们对职业价值的理解，激发了他们爱岗敬业的精神，增进了他们追求事业的动力。

在平常的教育教学工作中，我们还注意不断树立优秀老师典型，让青年老师感受优秀老师吃苦耐劳、不计酬劳的奉献精神，促进他们思想熟悉和职业道德水平的不断提高。

目前，大荔县步昌初级中学青年老师安心从教、乐于从教、争挑重担、勇做贡献的良好风气越来越浓。

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树信念施压力重信任大胆使用青年老师

在青年老师的成长过程中，学校既要通过开展各种活动为他们搭建呈现力量的平台，更要实行压担子、重信任的做法，大胆使用和提拔青年老师，关心青年老师坚决挑战困难、勇于攀登的信念，让他们得到学校的信任与赏识，得到同学与家长的认可。

在此方面，我们有意识地让青年老师挑大梁，使他们充分感受到实干才有出息，实干才有奔头。

在实践中，我们深刻地熟悉到要满腔热忱地关怀青年老师成长，在他们履行职责的过程中遇到困惑时要赐予准时教导，遇到困难时要主动上前关心，获得胜利时要总结推广阅历，遭到失败时要关心分析查找缘由。

这样，才能使青年老师工作起来干劲倍增。

在2023年新安排来步昌初级中学的五名青年老师中，有四人目前都支配了班主任岗位，其中一位还担当了毕业班的