2023年军队文职招聘考试《舞蹈》考前练习题

2023年军队文职招聘考试《舞蹈》考前练习题学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(42题)1.被称为“闹社火”的秧歌是：()

A.陕北秧歌B.胶州秧歌C.东北秧歌

2.牛仔舞(Jive)典型的美国舞蹈，又称()。

A.踢踏舞B.街舞C.吉特巴

3.在艺术创作中，艺术家思想倾向、审美观念、创作手法相近或相似，从而形成()

A.艺术思潮B.艺术意蕴C.艺术流派D.艺术风格

4.被誉为“交响芭蕾之父”的芭蕾舞编导大师是：()

A.马里于斯·彼季帕B.米歇尔·福金C.乔治·巴兰钦

5.()是社交舞中历史最悠久的舞种。

A.华尔兹B.维也纳华尔兹C.探戈

6.华尔兹不包括()

A.华尔兹转体90度B.华尔兹转体180度C.向前华尔兹D.向后华尔兹

7.下列选项中，对于民间舞蹈“群众性”的正确理解是：()

A.民间舞蹈经常在整个村落性的活动中进行，不论男女老少都可以参加

B.民间舞蹈在舞台上表演，通过群众的观看来实现其“群众性”

C.民间舞蹈只有通过群众的观看，才能实现其“群众性”

8.主体情感与客观物象的有机统一的是()

A.情境B.意蕴C.意境D.情感

9.民间舞的身份逻辑应为()。

A.舞蹈学者B.农民C.二老艺人D.职业舞者

10.提出“外师造化，中得心源”的创作理论的唐代著名画家是()

A.吴道子B.张择端C.周方D.张璪

11.斗牛舞(Pasodoble)源自于()。

A.西班牙B.美国C.古巴

12.欣赏古典舞首要的时间原则是()。

A.脍炙人口B.舞蹈时间长C.与古代相连D.流传至今

13.下列哪个舞蹈属于述说乡土舞蹈()。

A.《孔雀舞》B.《雀之灵》C.《双人孔雀舞》D.《碧波孔雀》

14.古代希腊把艺术分为“通俗艺术”和()

A.高雅艺术B.精细艺术C.自由艺术D.严肃艺术

15.当代芭蕾的最主要特点是()。

A.创新性B.专业性C.戏剧性D.融合性

16.《荷花舞》的编导是下面哪一位：()

A.孙颖B.林觉民C.金铭D.王玫

17.孔雀舞中“孔雀嘴”手形的语意是()。

A.展现孔雀的嘴型B.表现孔雀的高傲C.表达吉祥如意D.展示高贵圣洁

18.民间舞蹈主要有五大特点，下列选项中属于其五大特点之一的是：()

A.继承性B.连续性C.阶段性

19.被西欧史学家公认为第一部“真正的芭蕾”的作品是：()

A.《关不住的女儿》B.《皇后喜剧芭蕾》C.《无益的谨慎》

20.舞程线的右斜方向称为()。

A.墙壁B.斜中央C.斜墙壁

21.“规训形态”来自于下面哪一项：()

A.康德的《规训与惩罚》B.福柯的《规训与惩罚》C.高尔基的《规训与惩罚》D.赫尔岑的《规训与惩罚》

22.期待视野的提出者是()

A.伽达默尔B.海德格尔C.尧斯D.施莱尔马赫

23.艺术创作的思维方式是()

A.形象思维为主体B.形象思维和抽象思维起同样作用C.抽象思维为主导D.形象思维排斥抽象思维

24.古典审美原则不百科下面哪一项：()

A.时间及其延伸原则B.附属主流社会及动作语汇原则C.遵循无国界原则D.古典美及价值判断原则

25.明确提出现实主义文学艺术“要真实地再现典型环境中的典型人物”这一命题的是()

A.黑格尔B.车尔尼雪夫斯基C.别林斯基D.恩格斯

26.现代舞的关注中心是()。

A.表情B.手臂C.脚D.躯干

27.艺术家在审美过程中对艺术活动及其规律的认识、领悟与把握，属于艺术创作心理要素中的()

A.审美感知B.审美想象C.审美情感D.审美理解

28.书籍《爸爸，我们去哪儿》的作者是下面哪一个国家的：()法国

A.法国B.美国C.英国D.德国

29.在西方，提出“纯粹美”主张的是()

A.克罗齐B.黑格尔C.康德D.马克思

30.“城中好广眉，四方且半额”形容的是下面哪一项：()

A.南京明舞B.京城清舞C.长安汉舞D.洛阳唐舞

31.下列不属于“丑学”的意义的是()。

A.补充美学的疏漏B.平衡美学的偏颇C.匡正人类在感性学方面的失误D.扩大艺术的审视角度

32.被评价为“惟一一位能够在西方当代芭蕾舞坛独树一帜”的华裔精英是：()

A.舒巧B.吴诸珊C.应萼定

33.认为艺术起源于人类情感表现和交流需要的意大利美学家是()

A.席勒B.普列汉诺夫C.克罗齐D.弗雷泽

34.下列选项中，哪一个属于戏曲舞蹈中的舞蹈特征？()

A.舞蹈动作服从于人物性格、环境、情节，即舞蹈动态行当化。B.舞蹈动作的独特性。C.舞蹈动作的模糊性。

35.桑巴(Samba)像探戈、华尔兹一样，移动时沿()绕场进行，因此它是拉丁舞中行进性的舞蹈。

A.舞程向B.舞程线C.顺时针

36.舞剧结构有几种类型？()

A.三种B.四种C.五种D.六种

37.王国维在《人间词话》中提出了()

A.风格说B.境界说C.神韵说D.格调说

38.剧场的改革是随着下面哪一项对语篇要求的改革而改革的：()

A.受众B.舞蹈家C.编导D.表演者

39.把对艺术作品的欣赏作为研究重心的艺术批评流派属于()

A.文本批评B.社会历史批评C.心理学批评D.接受批评

40.被称为“当今世界芭蕾舞台最年轻的大师级人物之一”的是：()

A.本·史蒂文森B.米歇尔·福金C.詹姆斯·库德尔卡

41.中国古典舞主要面临的问题是()。

A.身体母语历时性的回溯B.审美与哲理价值冲突C.缺乏与时俱进的精神D.历史地域与艺术类型概念混淆

42.下列选项中，哪一文化因素是在藏族民间舞蹈中保存着的？()

A.“一顺边”的审美特征。B.“交叉”的审美特征。C.“踢踏”的审美特征。

二、判断题(18题)43.华尔兹19世纪初传入美国波士顿，20世纪重返欧洲，并以新的“慢华尔兹”的形式席卷欧洲大陆。()

A.正确B.错误

44.“木卡姆”是中亚、南亚、西亚、北非及整个伊斯兰世界普遍存在的一种乐舞形式。()

A.正确B.错误

45.《秦王点兵》是一个显示了汉代宫廷状态的、表现了儒家奋进精神的唐代舞蹈。()

A.正确B.错误

46.高跷在晋代被称为“踏跷”，在宋代被称为“乔人”。()

A.正确B.错误

47.生活场中的舞蹈都是非职业的舞蹈演员。()

A.正确B.错误

48.超长的历史和超大的民族使中国古典舞形成了各种不同的形式和风格。()

A.正确B.错误

49.戴爱莲是中国近现代舞蹈史上第一位进行个人舞蹈演出的舞蹈家。()

A.正确B.错误

50.默斯·坎宁汉被认为是“机遇编舞法”的创始人。（）

A.正确B.错误

51.“阿细跳月”中的“跳月”为“悲伤的跳”的意思。()

A.正确B.错误

52.舞剧《稻禾》的编导是左青。()

A.正确B.错误

53.红磨坊的职业舞者每天的饮食都是有限定的。()

A.正确B.错误

54.好的艺术理论和批评，可以替代艺术本身。()

A.正确B.错误

55.德国宫廷的舞蹈大师为了重建古希腊人那种融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想，有意识的创造出了“芭蕾”。()

A.正确B.错误

56.《斯巴达克斯》和《爱情的传说》均是格里戈洛维奇编导的。()

A.正确B.错误

57.中国近现代舞蹈史上的第一支新秧歌队是“鲁艺”秧歌队。()

A.正确B.错误

58.生活形态舞蹈的特点之一是种类繁多、涉及面广()

A.正确B.错误

59.舞蹈《金山战鼓》描写的是宋代的故事。()

A.正确B.错误

60.芦笙乐舞和跳弦均属于苗族舞蹈。()

A.正确B.错误

参考答案

1.A

2.C

3.C本题考查了艺术流派的概念。【应试指导】艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所形成的艺术派别。

4.C

5.B

6.A

7.A

8.C本题考查了意境的概念。意境是艺术作品中一种情景交融、虚实相生的境界，是艺术中主观情感与客观物象的有机统一。意境中既有来自艺术家主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，“情”和“境”是有机地融合在一起的，境中有情，情中有境。

9.B

10.D

11.A

12.C

13.C

14.C

15.D

16.C

17.C

18.A

19.B

20.C

21.B

22.C本题考查了艺术理论常识。“期待视野”指接受者由自身的人生经验和审美经验转化而来的关于艺术作品形式和内容的定向性心理结构图式，它是审美期待的心理基础。这一概念是德国接受美学物之一尧斯提出来的。

23.A

24.C

25.D

26.D

27.D本题考查了艺术创作心理中的审美理解。【应试指导】审美理解，即作为主体的人（艺术家）在审美过程中对其与客体世界的关系、艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。

28.A

29.C本题考查了艺术理论的相关知识。康德是德国著名哲学家，他认为“美”应该具有不涉利害而愉快、不涉概念而有普遍性、无目的的合目的性和来自“共同感”的必然性等四个特点，并据此提出了“纯粹美”的概念。

30.C

31.D

32.B

33.C本题考查了艺术起源的相关内容。【应试指导】关于艺术的起源，席勒持游戏说，普列汉诺夫持劳动说，弗雷泽持巫术说，而意大利美学家克罗齐则持表现说。克罗齐认为艺术起源于人类情感表现和交流的需要。

34.A

35.B

36.B

37.B本题考查了意境的相关内容。王国维的《人间词话》在探求历代词人创作得失的基础上，结合自己艺术鉴赏和创作经验，提出了“境界说”。“境界说”是《人间词话》的理论核心。

38.A

39.D本题考查了艺术批评流派。【应试指导】接受批评模式强调从接受者的角度研究艺术活动，认为观众、听众和读者的接受过程才是艺术研究