实用的满分作文汇编十篇

第实用的满分作文汇编十篇满分作文篇1

说到黄山，可不能不提奇松和怪石。

黄山上松树几乎都长在悬崖峭壁上，即使只有一个小缝隙，也能长出一棵松树来。它们形态各异，十分壮丽。

让游客最喜爱的松树就该算迎客松上。迎客松长在绝壁上，向阳那面枝叶茂盛，像伸手臂，欢迎来自五湖四海的游客。

瞧，在迎客松的一侧，有一棵苍翠欲滴的松树，看起来左右对称，就像双手展开，陪伴着世界各地的游客，它就是有名的'陪客松。

黄山的奇松还有很多。团结松有五十六条枝干，象征五十六民族大团结，受到了书记的赞赏。他还带领随行人员齐唱《团结就是力量》这首歌。伞松枝叶繁茂，像擎天大伞，是由前任联合国秘书长安南命名的。这两棵松都留下了佳话。

梦笔生花是一块尖锐的石头，顶上长着一棵小松。据说诗仙李白来到黄山，看到这块奇石，便想到了他所作的一场梦。他梦见自己的毛笔开花了，于是李白将这块石头题名为梦笔生花。

在一面巨大光滑的石壁上，有着像云彩一样的图案，人们称它为祥云图，但你再仔细看，又会发现它像两只鸟，因此，人们又给它起了个好听的名字鸳鸯戏水。其实这只是第四纪冰川活动留下的痕迹。真是大自然鬼斧神工的杰作。

黄山怪石还有很多很多，手机石、仙人指路、仙人翻桌、飞来石都十分逼真，令人叫绝。

怎么样？看完我的描述，你是不是也有了去黄山的念头了呢？

满分作文篇2

每个人都有童年，童年的事情往往充满乐趣，使人回味无穷，我也有我的童年趣事，这总让我忘不了。

事情是这样的，在我很小的时候，我非常的不懂事，也总想学大人做事，经常异想天开，尽想一些歪点子，可不，这天吃过晚饭，我又跟妈妈要了一碗酒，开始了我的试验，我先尝了尝酒，觉得很难喝有点苦。于是我来到厨房，看到了妈妈平时炒菜用的调料，想：妈妈平时炒菜时，只放了这些调料，菜就很好吃了。如果我把它们也放一些进去，酒不就变得好喝了吗。

说干就干，首先我把盐和糖一起放了进去，接着又把醋、油、鸡精一起放了进去，接着我又拿起筷子来搅拌了一下，搅拌好了，我想应该要尝一下味道如何吧，刚把碗放到嘴边。这时我就听到妈妈喊了我一声，我只好端着这碗东西来到了妈妈那里，妈妈看到我手里端着一碗东西便问我是什么？于是我很自豪的跟妈妈讲述了刚才发生的事情。妈妈听了突然大声的笑了起来，我很迷惑，不知妈妈为啥要笑。我问妈妈怎么了，妈妈说：“傻孩子，酒原本就是这个味道，你再加进去这些东西还能喝吗？要不你先用筷子攥点尝尝，是什么味道。”我听了妈妈的话，尝了一点，说不出是什么味道，但很难喝，也知道了妈妈为啥笑了。

当然经过了这件事后，我也懂得了一个道理，不是什么东西放在一起，就能好吃好喝的，以后我要多看一些关于做实验的书籍，从中获取更多的知识。

6岁那年是我的童年里最有趣的一年。6岁的生活真的如花般的美丽并快乐着，我的梦想总是在现实中出现。因为我那时候玲珑可爱，天真活泼，所以父母地我宠爱有加，我们常常去沙滩玩。记得那一天去沙滩玩。那是一个无边无际的沙滩，那里不算得上人山人海，但也有不少的游客到来。我实在是那么若人喜爱，总是有不少的姐姐、哥哥前来拍拍我的小红脸蛋。因为那是我第一次来沙滩，不知道有什么好玩的，只见姐姐在堆“山”，哥哥在玩水……妈妈拉着我去浪里玩，浪一个接一了打来，一涌一退，大人就好玩了，可我就难着了，口里常灌水。水看起来是那么的.晶莹透亮，其实是那么的苦涩。

有一个大哥哥装着忠厚老实的样子对我回：“小可爱，浪一来你就跳起，就不会灌水了。”我对着浪花手舞足蹈地，浪扑面而来，“拍”，我后脚一起，四脚落地，沙石随着水淹没了我的身体，还水就从我的“七孔”里灌进。不知灌到了什么时候，有人把我拉起来，又再一次地拍拍我的小红脸蛋。我从哭泣声中醒来。我指着那个哥哥对妈妈说：“是那个大哥哥叫我浪一来便要跳起来，我就跳啊……”话音还没落，那个大哥哥却快步跑了。我害怕了浪，就学着堆“山”。我蹲在浪边，学着别人用沙一层层地堆。

惨不忍睹的是，我每次差不多堆好的时候，浪中是喜欢我，向我涌来，“山”又再一次的倒塌。我气愤地把沙仍进浪花里……在月色皎洁的夜里，我们随着习习晚风回家。

“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”没错！看着老照片，回忆着童年往事，确实很快乐。想到这儿，欣慰的笑容再一次浮现在脸上。

满分作文篇3

剧本是灵魂，反映出一部戏的基本风格和艺术思想。剧作家是建筑师，掌控着剧本情节和角色命运。剧本和剧作家在一部戏中的作用，不言而喻。

不过，一部戏的最终成型，不仅依赖于剧作家，还需要导演、演员以及幕后工作人员的.通力合作。这就像打仗，既要有人负责指挥战役，也要有人冲锋陷阵，还要有人为前线提供粮食弹，药。

剧本就像作战计划，决定一场战役的打法。但怎么打固然重要，更重要的是打赢这场仗。无论是剧本还是作战计划，最终都要上“战场”接受考验。作战计划根据实战需要可能进行调整，剧本在表演或拍摄过程中，也难免需要修改。剧本修改谁说了算呢？这就要看导演、编剧和演员，谁在决定着这部戏的命运。换句话说，要看谁是这部戏的总指挥。在国内，一般采取的是“导演中心制”，导演在一部戏中拥有最大话语权。因此，导演对是否修改剧本、怎么改，拥有最高决定权。

具体来讲，剧作家拿出剧本后，导演可根据剧情等需要对剧本进行修改。剧作家当然也可提出不同意见，但不能轻易否决。在表演过程中，演员也可根据艺术表达需要对台词进行适当改动，不过应经过导演或剧作家认可。在国外实行“编剧中心制”的模式下，编剧可根据需要挑选导演和演员，实际上成为一部戏的总指挥。因此，导演和演员往往不敢挑战编剧的权威地位，包括剧本修改问题。此外，也有一些剧作是为大腕明星量身打造，实行“演员中心制”即主角制。在这种情况下，主角的话语权自然也就水涨船高。

但不管是什么模式，只要基于拍摄或表演的需要，都可对剧本进行相应修改。表演艺术家认为演员是在演戏，不是念剧本。这是对的。如果演员只会照本宣科，一部戏就可能丧失独特的艺术风格。剧作家认为演员随意改动台词，可能违背创作原意。这句话也没错。这里并未否认演员改动台词的权利，只是反对“随意改动”。因此，无论谁拥有更大话语权，从尊重艺术规律的角度，还是要有话好好说，对于剧本怎么修改，大家不妨坐下来好好谈一谈。

满分作文篇4

电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林，也许英雄的归宿终是草莽!电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。

回到原点，重返本真，重拾你的真性情。

难忘毕淑敏的一句话：“额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。”的确，生活在现代世界里的人们是不是已经忘记自己不施粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点?我们习惯于挤出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去，却令自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同抹去。

生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装;回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，而是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山……

每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法，面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看见一张张木然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。

我想，再动人的脸容也经不起随意的解读和虚伪的摆弄。回到原点，虽不完美亦叫人亲切;远离原点，尽管精致但让人生厌。回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着最和谐的.节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。

于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态。“宁鸣而死，不默而生”。造反者说他已丢掉立场的原点，我却谓马老回到了一个学者应有的原点。“绝不向以力服人不以理服人的人低头”。这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。

原点不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台，原点又是起点，坚守原点，回到原点者从这里再出发，再扬帆启航，最淋漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。

在一个浮躁的社会里，我们满足于“枝枝叶叶外不寻”，但一个人人都标榜“金钱为原点”、“权力为原点”的社会又何尝不是一个迷失了原点的贫血社会?惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的庄严，才有“民德归厚”的一天。

回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高?

满分作文篇5

曾经有个很有名的故事：一名病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下来的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤蔓上。暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。

我想，所谓的薪尽火传，大概便是那么一回事，人的骨肉最终会化为尘土，但是人类伟大的精神却可以三世乃至万世地传递下去。这便是人类伟大之处的体现。传递，是生命最热烈的燃烧。

有位革命者写过一句诗：有的`人死了，他还活着。我想这正是对精神传递最好的诠释。为什么在那些战火纷飞的年代，会有那么多烈士们前仆后继？那一串数不清的名字，董存瑞、黄继光、邱少云……这是因为他们在用自己的生命，传递着革命的精魂。我们的眼前似乎看到无数的灵魂在闪光。但其实他们都有着共同的名字——民族精神：从我们的先辈的生命之薪传递下来的精神之火。

民族精神之火需要传递，奉献精神之火亦需要传递，因为这是中华民族能够千百年来屹立于民族之林的支柱。传递下去，便是我们对它的责任。在世风日下，人心不古的社会中，还有多少个丛飞？多少个焦裕禄？多少个任长霞？是他们传递着这个火把，用自己的生命作为薪柴去留住这些星星之火，然后传递给我们以及子孙后代。

也许传递一个口信，传递一封邮件，是一件轻而易举的事。然而，传递一种精神，尤其是人类文明中最为珍贵的精神，却经常需要以自己的生命作为薪柴。

薪尽了，火仍可以传，仍不得不传。传递是我们生存的印记，是我们的生命在世界上镌刻的痕迹。而这些火，正是照亮我们个人甚至是整个民族前途的光源，失去了它们，前路便将陷入黑暗。

传递，是生命流逝的足迹，更是生命流传的证实。精神的火炬，需要生命的薪柴。

满分作文篇6

春雨是花儿的阳光，因为只有春雨的滋润，花儿才能绽放。

清风是风筝的阳光，因为只有清风的吟唱，风筝才能飞翔。

梦想是生命的阳光，因为只有梦想的激励，生命才不会停止前进。

巴尔蒙特曾说过：“为了看看阳光，我来到世上。”有阳光的日子就有希望。阳光，给痛苦的人们点燃了一盏明灯，帮助他们驱赶心中的阴霾；阳光，让茫茫大海上航行的船只，有了一种欣慰，一种希望，使人感到前方的路依旧光明。

杨光，一个生命如同阳光一样的盲人，眼前的世界虽然黑暗，然而他拥有一个充满阳光的心灵，他的每一天都是艳阳高照，多才多艺的他因为有一份希望，更有了勇往直前的动力。

宋晓波，小时候因为食物中毒，而成了一名聋哑人。曾经，他自暴自弃。但是，他很快认识到自己已经在向自己的命运低头！后来，他在练舞的过程中领悟到生命的真谛，心中升起一缕阳光，追求起真、善、美。接着又学习了美术，服装艺术……在众多年轻的人们中，他只有努力努力再努力，因为他心中充满了阳光，所以他拼搏到了最后时刻。最终，他以出众的才艺和智慧留在了舞台上。今天，晓波带着他的阳光，感染了周围的人们，让懒惰的孩子勤奋努力读书；让软弱的人变得坚强起来；让心胸狭窄的人学会宽容他人；让竞争者相互勉励。他告诉我们：无论遇到什么困难，都要带着我们心中的阳光一起去面对。因为心中充满阳光，世界就有光明。

杨光和宋晓波，他们和阳光是亲密的朋友。他们和阳光对话，这使他们感受到了光明、快乐、温暖、向上、力量……

还有一个真实的故事：北极科考队队长贝德在前行途中要求每个队员坚持写日记，记叙阳光下美好的景物。返回时因出现特殊情况不得不延期，需在极地度过一段漫长的极夜时光，这让队员们难熬得几乎要发疯。队长让每个队员朗读各自的日记，于是阳光下的美好事物浮现在他们的脑海中，给了他们无穷的力量，伴随他们度过了最艰难的时刻。

这位队长的做法是值得我们赞美的。其实，真正的阳光是要用心感受的。考察队员们在阳光普照的时候记录了阳光带给他们幸福快乐的力量，这也就是他们在最艰难的.时候勇敢坚持下来的源泉和动力。当我们在碰到困难的时候，心情灰暗的时候，多么需要沐浴温暖的阳光啊！

阳光，还是一声祝福。每到节日的时候，我们大家都会彼此送一句真诚的祝福：“节日快乐！身体健康！学习进步……”这些看起来或许微不足道，但却给人心灵一种满足，一种快乐，一种温馨，就如早晨柔和的阳光，那么舒适、幸福。

阳光，还是一句“谢谢”。每一次别人帮助了我，或是我帮助了别人，总会发自内心地说了一声“谢谢！”不管是我还是别人，听到这句话，一种满足，真心，愉悦地笑容总会浮现在脸上，感觉好幸福，好快乐！好像是冬日的太阳，温暖地落在身上，足以给人一天的好心情了！

阳光，还是……

让我们每个人都能拥有阳光。这样，我们每天都会感受到幸福、快乐。拥有阳光的日子里，即使走在黑夜的大街上，心灵也不再孤独，因为人们心里充满了温暖，充满了希望。阳光象征着光明；阳光象征着温暖；阳光象征着活力，有阳光的地方就有温暖，有阳光的地方就有希望！

满分作文篇7

教授的问题看似简单，却实际提出了一个严肃的问题：当你面临权威学术大众的压力时，你会轻易地放弃自我探寻并质疑的权力吗？很显然，六个人中只有一个没有放弃，而也只有他，抵抗了重重压力，并最终获得真理的青睐。

我想，这是来源于一个人内心中坚守真理信念的强大力量。一个小小的测量问题如此，追寻真理、学术高峰也是如此，它更是追求真实人生的永恒秘诀。

记得小学课本中有这样一篇文章：著名的日本指挥家小泽征尔先生在参加一次世界顶级比赛时，被当场指出其演奏的篇章是完全错误的。小泽征尔竟是毫不犹豫地与其对峙，说自己是没有错误的。那位评委趾高气昂，宣称若不承认他的错误，就将面临失去参赛资格的事实。重压面前，小泽并没有考虑这对其自身的影响及损失，坚守心中神圣的音乐信仰，再次斩钉截铁地放声“我演奏的，就是巴赫有名的d大调奏鸣曲，没有任何错误。”刹那间，全场爆发出雷鸣般的.掌声。小泽征尔是用对音乐与信念的坚守，展现出一章章慷慨激昂的演奏。他灯上的不仅仅是音乐的光华顶峰，更是只属于他的人生巅峰。

“只有我们内心世界的力量足够强大，我们才能避免外面实际的干扰、裹挟。”耳边响起的是俄国文学巨匠托翁的话语。当代作家张祎称其为“耕作的诗人”，是的，托翁就是用他对生命本真的坚守，为我们谱写出一部部荡魂摄魄的历史巨作。托翁出生于贵族家庭，却死于羁旅途中的驿站。他远离俄国贵族的沙龙、夜生活，远离世俗的偏见与纷扰污浊的现世；他痛恨丑恶皇权，不怕权威的中伤威胁……他一直如此地坚守内心、信仰本真，他将人生种植于真正的稻田，常年耕作，笔耕不辍。他用自己的信念与坚守感动着我们。无法不说，托翁的一生是怎样特立独行，坚守自我。他的人生轨迹，又是多么动人、激荡！他《复活》中的聂赫留朵夫也岂不是他自我追寻生命本真的真实写照？！

在这些人身上，我们感受到太多太多对生命信仰的坚强守护对人生信念的勇敢追寻。《野性的呼唤》作者杰克·伦敦对写作生涯的坚持；约翰克里斯朵夫对音乐的坚持；都助他们谱写了非凡的生命之曲……我们，让今日的我们也如他们一样，终破未解的重压，追寻内心中的一份坚守，撷起生命的高枝吧！！

满分作文篇8

一直以来总想着写点什么，但每次写个一句两句也就放下了，唉，如果把那一句两句的连起来，也足够讲出一个故事了吧，没办法，我总是那么懒的···其实也不是，我们总是越来越习惯把自己要说的话总结成一句两句就代表了，否则我们听到的不会是刷微博而是刷博客了吧···心里有好多好多话，但一张嘴，一句话也说不出来···时间久了，就没话可说了，不是吗？

空间似乎已经成了不经常见面的甚至再也见不了面的我们交流的唯一平台，也是我们给予别人关心和获得关心的途径，一遍又一遍刷着空间，是希望突然刷出一两个关心自己的人，然后安慰自己，我不孤单···我一直不明白，为什么会有那么多孤单的人，这会不会是我们给自己营造的一个假象，我不知道，我们都不知道···每每进入空间，各种各样的说说、日志，高兴的、伤心地、迷茫的、不知死活的，应有尽有，这不就是人生吗？然后接下来，就是我们出手的时候了，给自己喜欢的评一下，把自己讨厌的忽略，偶尔幻想一下他（她）的说说、日志里的人跟自己有没有关系，然后再陷入不存在的纠结中···所以我们累，我们忙，忙着莫须有的事，为不存在的事受累···

从一开始，我就是一个简单的人，一直都是，而且我并不打算改变自己···因为我不舍得让自己太累，就算一直傻下去···除了我的`家人，我不在乎任何人的看法，如果你喜欢又傻又笨的我，我很高兴，如果你不喜欢我甚至讨厌我，我也不会在乎，对我没有任何损失，但我还是会希望你好，祝福你，因为我们之间没有仇恨···总之我觉得我的人生是幸运的，起码到现在，我很快乐，一直很快乐···我的微笑里没有那么多的不情愿，我的笑很廉价，所以很真诚却不值钱···希望你们能懂···

如果我怀念，就是高中最疯的那三年吧···别人说的一点都没错，实验高中一点也不好，没有一点学习的气氛，但我们还是以主人的身份捍卫了它三年，有个老师说过，母校就是不管自己说它多么不好不好却不容许别人说它一句坏话的地方，确实是这样···一群不知天高地厚不知死活的孩子聚在一起，学习，靠边站吧！哈哈，总之我们不后悔···实验高中绝对是一个培养吃货、觉主的地方，但我们并没有比别人胖了多少啊，功力深厚嘛！

写了这么长时间我才发现，我竟没打出一个句号，巧合还是习惯，或许我认为句号代表着结束，给人压迫感，故意忽略了它的存在，只有省略号才能表达出我的心境

满分作文篇9

我有一位敬爱的老师，她是我的班主任也是我的语文老师，我们都亲切地称她为—向老师。

向老师中等身材，既美丽又温柔，白皙的皮肤，鼻子高高的，总是扎着一束卷发，一双大眼睛明亮有神，一笑起来，弯弯的，像月牙儿一样，又漂亮又迷人。

向老师尽职、有耐心、慈爱。

上课时，向老师总会和我们一起讨论课文的内容，有时候还会跟我们幽默一下呢！向老师朗读课文时声音优美，普通话标准，掌握的知识很丰富。我们如果对课文的阅读有什么不同的理解，她也会仔细分析，并且和我们展开讨论。

向老师总是那么耐心，一旦我们有什么问题不懂，她就会为我们仔细的讲解，直到我们弄懂为止。

记得有一次，我们正在上《去年的树》，突然有一位同学举起了手：“请问老师，这个童话故事主要讲了一个什么道理呢？”“好，这位同学请你坐下去，你这个问题问的很好。现在我给同学们3分钟时间，仔细想想，注意，从文中找答案。”1分钟过去了，一个同学明白了做人要信守诺言。“对，这只是其中的一个道理。”又1分钟过去了，另一个同学说；“做人要珍惜友谊。”“对，还少了什么？”最后，同学们你一言、我一语的，但是还没有找到第三个道理。这时，向老师笑了笑，对我们说；“同学们请想一想，树化成了灯火，给人们带来了光明，它有怎样的精神？”“我！”顿时，教室里举起了很多双手，“来，杨倩瑜，你说说看。”“做人要有乐于奉献的精神！”我大声的回答道。“嗯，讲得很好，请坐下。”向老师亲切的说。“人不但要讲诚信，而且要珍惜朋友之间的友谊，最重要的还要有乐于奉献的精神。同学们，我们现在从小就要像小鸟和树一样，这样长大以后才能朋友多！快乐多！对不对？”

向老师既尽职、耐心，还想妈妈一样关心我们。

每当有同学感到身体不舒服，向老师就连忙把同学送到医务室，如果情况严重就会马上打电话通知家长，在家长没来之前，向老师就一直关心询问着，直到家长带同学上医院。记得有一次我咳嗽得十分厉害，她就问我，有没有去打针，有没有发烧，并叫我多喝水，放学碰到我妈妈，还和我妈妈讲，一定要去医院检查。