第十单元 第8课时 练习十三-2022-2023学年一年级数学上册 《新征程》同步教学设计（苏教版）_第1页
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第十单元第8课时练习十三-2022-2023学年一年级数学上册《新征程》同步教学设计（苏教版）一、教学目标能够认识和读写两数之和的符号“+”，并掌握加法的基本概念。能够进行加法口算练习。能够在实际问题中应用加法。二、教学重点认识和读写两数之和的符号“+”。掌握加法的基本概念。进行加法口算练习。三、教学难点在实际问题中应用加法。四、教学方法演示法讨论法竞赛法五、教学准备教师备课PPT。学生练习册。加法练习卡片。六、教学过程1、引入新课在黑板上写出加法运算符号“+”，并运用加法口诀“1加1等于2，1加2等于3……”来引入加法。2、讲解加法的基本概念加法就是将两个或两个以上的数相加，得到它们的和。用“+”符号表示加法运算。两数相加的结果叫做和。3、进行口算练习将加法练习卡片中的加法题分发给学生，要求他们在规定的时间内完成口算练习。4、对学生的答案进行批改对学生的口算练习进行批改，讲解容易错的题目，并帮助学生纠正错误。5、讨论实际问题中的加法应用将“有4颗梨子，再来2颗，共有多少颗？”这个问题投给学生，然后让学生思考如何用加法来解决这个问题。最后，让学生发表自己的解决方法，并对其进行讨论和点评。6、进行竞赛活动将学生分为若干小组，在规定时间内让每组学生完成尽可能多的口算练习，并根据每组的正确率，进行奖惩。七、课后作业完成练习册上关于加法的部分。思考更多的实际问题中如何应用加法。八、教学反思本堂课教学重点在于让学生掌握加法的基本概念和进行口算练习。针对学生普遍存在的口算难度，采取了加法练习卡片这种实用的教具，对学生进行有效地训练。此外，通过讨论实际问题中如何应用加法，增强了学生对数学知

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