一年级语文重要课文知识点

一年级语文重要课文知识点学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些（一班级语文）的学问点，盼望对大家有所关心。

一班级上册语文第一单元学问点

一、会写字

一、二、三、上、口、目、耳、手、日、田、禾、火、虫、云、山、八、十

二、会认字

天、地、人、你、我、他、一、二、三、四、五、上、下、口、目、耳、手、足、站

坐、日、月、水、火、山、石、田、禾、对、云、雨、风、花、鸟、虫、六、七、八、九、十

三、比较（组词）

日(日头)上(上去)人(大人)耳(耳朵)

田(水田)下(下来)天(白天)目(目光)

四、（反义词）

上——下大——小今——古站——坐天——地

五、好句积累

1、站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。

2、云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。

3、一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。

4、一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片很多片，飞入水中都不见。

5、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

一班级语文《四季》学问点

原文：

草芽尖尖，

他对小鸟说：

“我是春天。”

荷叶圆圆，

他对青蛙说：

“我是夏天。”

谷穗弯弯，

他鞠着躬说：

“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，

他顽皮地说：

“我就是冬天。”

本课重点：

1、熟悉13个生字，会写3个生字。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

一、会认字写字组词

尖、说、春、青、蛙、夏、弯、地、就、冬、天、四、是

二、多音字

地渐渐地(de)天地(di)

三、（近义词）

挺—直顽皮—调皮

四、反义词

圆—方挺—弯

五、重点句

1、谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”

(“谷穗弯弯”说明秋天来了，谷穗成熟了。写出谷穗虚心、可爱的品质。)

2、雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

(“大肚子一挺”是想象的雪人的动作，写出雪人顽皮可爱的样子。)

六、主题感悟

这是首（儿童）诗，通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种景物的描写，表现了四季的不同特征，抒发了对大自然的喜爱之情。

一班级（语文学习）技巧

一、坚固把握.拼音基础

拼音作为语文学习的一个重要方面是必不行少的，它同传统的学习一样但又区分与传统。学习大纲里要求孩子们做到正确拼读音节，并不要求会默写，不等于学习拼音就可以放松，由于拼音是孩子今后识字的一种重要手段。

假如拼音学不好，那么孩子今后学语文就会遇到很大的障碍。如何学好拼音呢?除了要学好声母韵母外，还要培育孩子的拼读力量。组织一些小嬉戏：让孩子预备声母韵母卡片，做拼读练习。久而久之，拼读就会成为一种力量，可以说这是学好语文的第一步。

二、识字学习结合语境、抓反复

学校（语文教材）第一册识字量加大，这是语文学习的一大难点。在学习中，把识字放在详细语言环境中学习，除了让孩子采纳自己的好（方法）,如抓字形、编儿歌、猜字谜等方法记字形外还应当把字组成词语或（句子），让孩子反复来读，以达到加深印象，记忆字音的目的。

另外，依据自己孩子爱遗忘的特点，让他勤复习、抓反复，实践证明，效果很好。

三、让孩子写好字

写字是语文学习的一个重要环节。一班级可以说是影响同学写字好坏的关键时期。每次写字之前，应关心孩子观看、分析字形再写，父母要做到仔细检查、指导，培育孩子养成良好的写字习惯。

四、把课文还给孩子

现在许多版本的低班级语文教材都是从儿童的角度来编排的，许多孩子很喜爱翻看，所以可以让孩子充分发挥其主动性，让孩子自己先去读，让孩子大胆去问，让孩子大胆去说。由于“说”是语文的一项重要基本功，一班级的“说”也是为今后的写打基础。

在这样的学习过程中，既深化了孩子对课文内容的理解又培育了孩子的语言表达力量。

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