中班美术活动-彩色的纸巾教案

中班美术活动——彩色的纸巾教案彩色的纸巾教案

中班美术彩色的纸巾教案主要包含了教学目标，教学重点难点，教学预备，教学过程，教后反思等内容，引导幼儿通过探究与尝试学习浸染的基本方法，引导幼儿体验中国的民间艺术染纸带来的乐趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是彩色的纸巾教案。

教学目标

1．引导幼儿通过探究与尝试学习浸染的基本方法。

2．引导幼儿体验中国的民间艺术染纸带来的乐趣。

3．培育幼儿动手动脑的力量和审美情趣。

4．能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

5．引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

教学重点难点

教学重点

学习浸染的基本方法

教学难点

探究纸巾颜色变多变美丽的浸染方法

教学预备

白蓝绿信封三个，各色颜料、纸巾、无纺布和盘

教学过程

一、通过魔术，激发爱好，导入课题。

1．出示一个藏有三个信封的纸袋，有意口向下倒给小伴侣看，然后逐一变出白、蓝、绿三封信。

（采纳小伴侣感爱好的魔术导入，可更好地激发孩子们的学习爱好）

（1）师老师今日带来了一个魔术，你们想不想看呀？（想）请看我这个袋子里有东西吗？（没有）没有对吧！看，我变出来了什么？这是一封信，这封信是寄给谁的呢？（华士中心幼儿园和平园收）好的，原来这封信是江阴的小伴侣寄给我们华士中心幼儿园和平园的小伴侣的，我们是哪个幼儿园的？

（2）师老师先把这封信放一下，我连续来变我的魔术，看看这次我会变出来什么？认真看好，我究竟变出来什么？变变变，出来了，又是一封信，寄给谁的？我们也放在旁边。

（3）师吨吨吨，又是一封信，那我有点惊奇了，我也有点问题了，我这三封信都是寄给我们的，那我们得先看哪封信呀？（第一封）你怎么知道这是第一封的呀？（信封上有1、2、3的数字）（信封上数字的呈现，让孩子们明白看信封的挨次是从数字小的先开头）

2．逐一提示每个信封里的东西（白色的纸巾彩色的纸巾U盘），让幼儿猜想，引起悬念，从而导入课题。

（1）师那我们来看看信封里是什么？首先来看第一封信，（师出示第一封信）那我先看这一封，对吗？第一封信我打开给你们看，是（出示）是纸巾，有什么用呢？（幼儿大胆想象）

师为什么江阴的小伴侣要寄给我们一张纸巾呢？莫非我们这里没有纸巾吗？有吗？纸巾有没有其他特别的用途呢？（幼儿自由说）

师小结原来纸巾真的有这些用途的，今日的纸巾要展现什么本事？老师先不把答案告知你们。

（让幼儿通过大胆想象了解纸巾的基本用途，老师有意不把答案告知幼儿，为的就是引起悬念）

（2）师我们再来看看其次封信，这一封信我请小伴侣来摸摸看，里面是什么东西？（幼儿一个一个摸）

师感觉到了你直接可以说出来好吗？请你摸摸看，摸好了才说里面是什么东西？（幼儿自由回答）

师我来请个宝宝来揭晓答案，要把这个答案洪亮地告知大家。

好，宝宝你来，来把这个信封里的东西拿出来看看，是什么东西呀？（噢，是彩色的纸巾）

师哇！这张白色的纸巾怎么会变成彩色的纸巾的呢？哪个宝宝来说说看？有不同意见吗？那老师也不把答案告知大家。

（3）师我来请宝宝们猜第三封信，你们来猜猜看，我的第三封信里面藏着什么？宝宝你来说，（纸）让你们听听声音（师抖动信封）会是纸吗？你知道请你摸摸看（巧克力）究竟是什么呢？

师我的第三封信里藏的可是告知我们这个白色纸巾变成彩色纸巾的隐秘是什么？

师宝宝，你来，你把答案告知大家（幼儿拿出U盘）什么呀？熟悉这个东西吗？告知你，这个叫U盘，叫什么呀？（U盘）

二、幼儿观看视频，并思索美丽纸巾是怎么变成的。

（通过观看大班姐姐的浸染过程，让孩子们有了更直接的直观感受）

过渡原来U盘里面就藏着纸巾变美丽的答案，你们想不想看？小眼睛看认真了。