《日月水火》第一课时【教案】一年级上册语文部编版_第1页
《日月水火》第一课时【教案】一年级上册语文部编版_第2页
《日月水火》第一课时【教案】一年级上册语文部编版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/《日月水火》第一课时（教案）一年级上册语文部编版一、教学目标了解四元素的起源和基本特征；掌握“日月水火”的基本概念和在生活中的应用；培养学生的观察能力和思考能力；提高学生的语文素养。二、教学内容1.1学习四元素的基本特征地球、水、火、风的起源和基本特征；地球上四元素的应用。1.2学习“日月水火”的基本概念和在生活中的应用“日”、“月”、“水”、“火”的基本概念；“日月水火”在日常生活中的应用。三、教学重点和难点3.1教学重点四元素的起源和基本特征；“日月水火”的基本概念和在生活中的应用。3.2教学难点培养学生的观察能力和思考能力。四、教学方法导入法：通过图片、视频等手段引导学生了解四元素的基本特征；演示法：通过展示“日月水火”的实物和图片引导学生了解其基本概念和在生活中的应用；实验法：通过简单实验引导学生感受“日月水火”的真实存在；讨论法：通过小组讨论，开展交流探讨，培养学生的观察能力和思考能力。五、教学过程5.1导入通过展示图片和视频，引导学生了解四元素的基本特征。以火焰为例，让学生通过观察、摸索等方式了解火的特征和存在形式。5.2学习“日月水火”的基本概念和在生活中的应用“日”和“月”的基本概念教师通过展示实物和图片，让学生了解太阳和月亮的形态、特征和对生活的影响，让学生感受到“日”和“月”的美丽和神秘。“水”的基本概念教师通过展示各种水源和水的流动形态，让学生了解水的特性和用途，让学生感受到水的重要性。“火”的基本概念教师通过展示各种火源和火的燃烧形态，让学生了解火的特性和用途，让学生感受到火的温暖和热情。5.3实验和探究教师通过简单的实验和探究，让学生感受“日月水火”的真实存在。如通过制作陶瓷火盆，让学生了解火的燃烧过程和变化形态；通过观察日月星辰，让学生了解它们的运动轨迹和特征。5.4小组讨论教师根据学生的实际情况，组织学生进行小组讨论，探讨“日月水火”的特点、应用和意义，培养学生的观察能力和思考能力。六、教学评价个人思考题：请学生回答“日月水火”的基本概念和应用；小组讨论：请学生在小组内讨论这些元素的特点、意义和实际应用；课堂作业：请学生在家中用自己的语言写一篇“日月水火”小论文。七、教学反思通过本节课的教学，学生们对于“日月水火”的基本概念和应用有了更深刻的理解和感受，同时也培养了学生的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论