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人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson8》教案及教学反思一、教学目标知识目标掌握词汇：drink,thirst,happy,water。掌握句型：Whatdoyouwanttodrink?Iwantsomewater.Areyouthirsty?Yes,Iam.No,I’mnot.能力目标培养学生的听、说、读、写四项能力，并培养语感和语音基本技能。培养学生的团队协作意识和自主学习能力。情感目标在本节课的学习中，让学生了解到人类对水的依赖和珍惜。通过这节课的学习，不仅仅是学习到英语知识，更是帮助学生形成珍惜水资源，从小做起爱护环境的好习惯。二、教学重难点教学重点词汇：drink,thirst,happy,water。句式：Whatdoyouwanttodrink?Iwantsomewater.Areyouthirsty?Yes,Iam.No,I’mnot.教学难点帮助学生熟练掌握常用句型，进一步提高学生的口语表达能力。帮助学生善于发掘语言材料，培养语感，使其表达自然、流畅。三、教学步骤Step1.Warming-up通过playagame来进行热身。老师先介绍几种英语游戏，然后让同学们出题，由老师来挑选出最好玩的来进行游戏。Step2.Presentation通过听录音和展示图片来学习本课词汇。老师在黑板上先写出drink,thirst,happy.Withthehelpofthetapeandthepicture,teachthenewwords.Step3.Practice用听、说、读、写四个环节来帮助学生巩固所学。3.1听让学生跟读录音并感受一下语音语调的用法。3.2说先由老师来进行演练，随后再由学生两两合作练习。3.3读让学生在班级中轮流朗读本课课文，老师在旁边进行纠正口音和语调。3.4写让学生在作业本上书写本课布置的任务。Step4.Consolidation巩固今天所学的知识问几个问题，对学生进行提问和校验巩固，比如：Whatdoyouwanttodrink?Iwanttodrinksomewater.Areyouthirsty?Yes,Iam.Step5.Homework让学生在家里进行巩固练习，在本节课的基础上，扩展词汇并进行造句，来巩固所学。四、教学反思通过本节课的授课，我认为学生中英语口语、语感较为薄弱，在课堂上规定了口头交际时间，每若干分钟就由不同的小组站起来进行口语练习，达到了不错的效果。同时，学生也能很快地接受

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