人教版高二物理选修1《一电荷库仑定律》教案及教学反思_第1页
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文档简介

一、教学目标本课时的教学目的是让学生了解“电荷”和“电荷间相互作用”的概念，掌握电荷定量表达，理解库仑定律的公式及概念，为后续的学习奠定基础。二、教学准备PPT课件实验器材：电子天平、金属球、牛顿天平、石英管、细线、电源、多用电表实验学具：级差管、电感、点式电灯泡、程控开关、直流电源、万用表三、教学过程1.导入引出问题：你们是否在生活中发现一些物质经常表现出不同的性质？为什么？在引导学生思考后，提出：这些性质的不同是由于物质之间存在电荷，电荷之间产生相互作用所导致。2.实验部分实验1电荷奇偶性将电子天平边上安装金属球，在金属球的顶端钉一根牛顿天平。然后再取一根细线，把其中一端系在小球下，使得小球挂在金属球的侧面，然后让小球靠近金属球的两个位置，记录下牛顿天平的示数。最终可得出同种电荷靠近时F等于负值，反之等于正值。实验2库仑定律实验设计构建由两个正电荷组成的电荷系，利用程序控制电荷的距离，并记录距离和受力之间的关系。电荷的电量变化通过充电机进行，用万用表检测电量。实验操作（1）使用黄色程控开关并行时，开关自动合上后，石英管中出现的电场指示线应按照正图样偏转。（2）合上程控开关后，用万用表分别检测级差管两端的电势差，然后电荷量微调电荷量大小。（其中的电荷量采用万用表进行检测）（3）打开上部的旋转开关（500V/5A）,改变两个电荷的距离和牛顿计所示的大小。记录距离和牛顿计的示值，并得出F=kQ1Q2/D的公式。3.讲解引导学生梳理之前的实验得出的结论，然后引导学生看看全书新编选修1物理上的库仑定律是如何阐述的。库仑定律是指在某一个介质中（比如真空、空气、水等等），两个静止点电荷之间的作用力F是它们电量的乘积Q1Q2$$F=k\\frac{Q_1\\timesQ_2}{r^2}$$其中，r是两个电荷之间的距离，k是一个常数，等于$9\\times10^9N\\cdotm^2/C^2$在参数调控的过程中，需要注意保证电荷之间的距离，确保数据的有效性。4.总结回顾一遍整节课的讲解，再次强调“电荷”和“电荷间相互作用”的概念和“库仑定律”的公式及概念，为后续的学习做好铺垫。四、教学反思在教学中，我认为首先需要充分发掘学生自身的思考能力，让他们先从生活中所见所闻入手思考，最后得出结论。同时，在实验操作中需要保证数据的准确性和科学性，否则不仅会影响学生的学习成果，还会使得他们对科学本身产生误解。

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