教科EEC2011课标版三年级起点六年级上册《Class2Textbookp35》教案及教学反思_第1页
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教科EEC2011课标版三年级起点六年级上册《Class2Textbookp35》教案及教学反思课程背景介绍EEC2011教育课程标准是根据新课改的要求而制定的，是一份中小学教育教学大纲，为学校和教师提供了全面的课程指导。《Class2Textbookp35》是教科EEC2011课标版三年级起点六年级上册的一本英语教材。本次课程教学范围涉及该教材中第35页的内容。教案设计教学目标能够理解课文并进行简单的口头表达；能够正确使用句型“Doeshe/she/they…?”和“Idon’tknow”；能够掌握词汇：library,supermarket,restaurant,park。教学内容课文理解：询问和回答“Whereis/are+名词”；句型学习：Doeshe/she/they…?和Idon’tknow；词汇学习：library,supermarket,restaurant,park。教学过程时间教学环节活动设计教师活动学生活动5分钟导入准备一些图片，让学生说出照片中的地点名称展示图片，引导学生说出照片中的地点名称尝试说出照片中的地点名称10分钟课文理解听磁带并理解课文内容播放录音并注重语音语调，引导学生理解课文听录音并尝试理解课文15分钟句型学习学习并练习Doeshe/she/they…?和Idon’tknow句型阐述语法规则并进行模仿练习尝试使用以上句型进行练习15分钟词汇学习学习并练习library,supermarket,restaurant,park阐述词义，进行书写和拼读练习尝试写出以上四个词汇并进行拼读练习15分钟活动练习进行考核练习分别进行对话练习参与对话练习5分钟总结教师进行总结和点评总结本次课程内容并进行反思反思本次课程并总结所学内容教学反思本次教学重点是让学生学习理解课文和使用句型。在课程设计中，本人增加了一次照片口语练习，使得学生能够在轻松愉悦的氛围中逐渐进入课程学习状态，使得整个课程更加有效。而在教学过程中，本人发现学生在词汇学习环节比较有零散，没有基本的学习策略。因此在下一次课程中，本人将更加注重学生的词汇学习并增加相应的游戏和学习策略，进一步提高学生的学习效果。总之，本次教学课程

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