苏教版小学一年级英语上册《Whatcanyoudo…》教案及教学反思_第1页
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文档简介

苏教版小学一年级英语上册《Whatcanyoudo…》教案及教学反思一、教学目标通过本节课的学习，学生能够正确运用单词“sing,dance,draw”进行简单交流。通过课堂活动的互动，提高学生的口语、听力、记忆能力和学习兴趣。通过各种活动，让学生更好地理解人们之间需要互相合作和帮助。二、教学内容教材中的Unit3,Lesson3:Whatcanyoudo?三、教学重点和难点教学重点：让学生掌握三个表达能力动作的单词“sing,dance,draw”。教学难点：如何正确运用单词“sing,dance,draw”进行简单交流。四、教学方法PPT+板书法。通过游戏、唱歌轻松愉悦的方式来练习动词。五、教学过程1.Warmup教师引言：“Hello,boysandgirls！I’myourEnglishteachertoday.Howareyou?”教师和学生互动，进行自我介绍，“Goodmorning,teacher!”“Goodmorning,boysandgirls!”“What’syourname?”等等。2.Presentation教师用图片和文字PPT说明“sing,dance,draw”这三个动作单词的含义。教师运用各种方式出示图片和教材配套录音，帮助学生更深入理解这三个单词的含义。3.Practice教师通过游戏引导学生模仿发音，熟悉这三个单词的发音和含义。教师让学生小组合作，问答练习，口头回答：Whatcanyoudo?Icansing/dance/draw。教师以游戏的形式，用这三个单词来组成简单句子，让学生参与到游戏中，锻炼他们对这些单词的熟悉程度和灵活运用能力。4.Production教师让学生自己模仿，进行简单的歌曲、舞蹈和绘画演示，以此来让学生进行实践操作。学生可以在小组里相互交流和合作完成各种绘画活动，提高他们的互相帮助的能力和合作精神。5.Extension教师将本节课程的主要内容总结，并为同学们介绍更多相关多的英文单词和表达方式。学生可以在下一堂课前进行更多相关的练习，以巩固本节课学到的知识。六、课后作业学生可以在家中多次大声练习这三个单词：sing,dance,draw。学生可以试着模仿英语口音唱一首英文儿歌，增强他们的英语语感。七、教学反思教学方法：考虑到学生们年龄较小，学习英语的兴趣不是很强，教师采取了比较轻松愉悦的方式，如游戏、唱歌等，这样可以让学生更加愉快的接受和学习英语。教学效果：通过本堂课的教学，学生们已经掌握了这三个动词单词，并且可以自己模仿和演绎，学生们参与度较高，教学效果较好。教学建议：在今后的课程中，可以考虑使用更多多样

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