有趣的推理（导学案）-2022-2023学年数学三年级下册_第1页
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有趣的推理（导学案）-2022-2023学年数学三年级下册第一课时：推理的基本概念一、导入[小游戏]：猜猜我是谁？请两位同学来到讲台前面，向全班展示一个物品，让全班同学猜猜这个物品是什么。在展示物品的时候，只要给全班同学提供一两个暗示，同学们就可以猜出这个物品是什么。请大家思考一下，在我们猜测这个物品是什么的时候，我们是根据什么来推断的呢？二、新课了解推理的概念：推理是通过已知信息和逻辑推导，得到结论的过程。简单来说，就是通过一些前提得出一个结论。推理的分类：有直接推理和间接推理两种。其中，直接推理一般是通过类比、等式、对偶原理等方法得出结论；间接推理一般是通过引用命题、逆否命题、反证法等推出结果。使用数学语言进行推理练习。请同学们在本节课后自己探索，看看可以通过哪些命题形式进行推理。第二课时：推理的思维训练一、导入[小游戏]：全班同学将自己的名字写在一张便签上，然后放到被选取的一个袋子里。请同学们轮流在便签袋里摸一下，然后猜猜这张纸上是谁的名字。限时1分钟，看看班里的同学们能不能猜到尽可能多的人。以小组为单位，请同学们在1分钟内，讨论一下怎样让自己的名字被正确猜出，并给出推理的理由和方法。二、新课了解一些推理的思维方法：比如分类、排除法、模拟法、递推法等等。小组合作，请同学们选择一种推理方法，然后相互给出题目让小组内的成员进行推理。请同学们回到自己的座位上，在黑板上给出一道难度适中的推理题，让全班同学进行推断，并给出推理的过程和结果。第三课时：推理的应用一、导入[视频观看]：班里的同学们看一段有趣的视频。在视频播放完之后，请同学们总结一下，看看其中用到了什么推理方法和思维方式。请班里的同学们思考一下，在现实生活中我们还可以怎样应用推理的思维方式和方法？二、新课学习如何搜集资料进行推理分析。请同学们找到一篇感兴趣的文章或者故事，概要提取里面的信息，并根据所学到的推理思维方法进行分析。在班里建立一个案例研究小组，同学们可以针对现实生活中的一些问题，进行推理剖析，并总结自己的发现和认识。第四课时：能力提升一、导入[小游戏]：猜数字游戏。请班里的同学们分成两组进行对抗，看哪一组能更快的猜到一个三位数。（注：老师口头给出每位数字大小的提示）请同学们思考一下，自己在猜数字的时候是怎么样进行推理的呢？二、新课小组合作，请同学们制定一个游戏规则，让自己的小组取得胜利。在规则建议之后，小组成员可以通过推理和分析，逐步找到获胜的关键所在。在组内同学完成任务之后，请班里其他同学观看其他小组的步骤和推理方法，从中总结经验，看看自己是否可以对推理思维进行一些改进。第五课时：课堂小测验请班里的同学们在规定时间内，完成一份关于推理基本概念、分类、思维方式和应用的小测验。测验之后，老师会针对同学们的表现，对大家进行点评和总结。同时，请同学们将自己的经验和体会写在作业本上。思考题：你觉得，能

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