六年级上册数学教案及教学反思-3.12 分数除法整理与练习｜苏教版_第1页
六年级上册数学教案及教学反思-3.12 分数除法整理与练习｜苏教版_第2页
六年级上册数学教案及教学反思-3.12 分数除法整理与练习｜苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级上册数学教案及教学反思-3.12分数除法整理与练习｜苏教版一、教学目标熟练掌握分数除法运算的基本方法；进一步认识分数除法的意义和运算规律；初步学会解决对分数除法的实际问题。二、教学重点和难点教学重点分数除法的方法掌握分数除法计算实例训练教学难点分数除法的概念和运算法则的理解对实际问题进行转化并运用分数除法解决三、教学准备教材：苏教版六年级上册数学；练习册：苏教版六年级上册数学练习册；教学用具：黑板、彩笔、直尺、分数板等。四、教学过程1.热身（5分钟）用小学生喜欢的小游戏或者小练习进行热身。例如：老师口算出分数除法问题，要求学生尝试口算得出答案，检验口算水平。2.新知讲解（15分钟）首先复习分母相同的两个分数的除法运算。接下来讲解分数除法的概念，通过生动形象的例子，给学生传递相关知识和理解。分母相同时，只需将分子相除；分母不同时，复原分数后,把除号改成乘号。教师可以使用黑板或分数板，将分子、分母等相关概念进行具体演示。3.练习（35分钟）给出书本或练习册相关的练习题，要求学生自行解答；师生一起讨论其中难题，并举一些实际问题进行讲解；教师注意及时纠正学生的错误，并引导学生探究产生问题的原因。练习题中，可以加入一些实际问题的应用，如“每个学生分了1/3糖果，100个糖果分给多少名学生合适？”等，以培养学生的应用能力。4.课堂小结（5分钟）总结分数除法的基本概念、运算法则及实际应用；强调分数除法运算时要注意的问题；学生进行复述、总结，巩固所学知识点。五、教学反思本节课中，学生在热身环节中享受了简单的口算小游戏，较为有效地调动了课堂气氛，为今后的学习打下了良好的基础；在新知讲解环节中，教师的讲解精细、示范演示恰到好处，提高了学生的理解能力；在练习、应用阶段中，学生能够积极参与，激发了课堂主动思考的氛围。但是教师还存在以下问题：以及如何解决。练习题不够充分，量不大，学生做题量不太高；知识点复杂，学生理解不够深入。针对问题一，应该及时补充练习，提高课堂效率；针对问

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论