高一考试总结与反思

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一、成果方面：

我教的三个班中，同学成果从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成果和二班相比稍差，这大略和班级调整有关，班内一次进了十名同学，老师和同学一时还不能适应;一班成果最不抱负，相当一部分同学考试不及格。

二、存在问题：

从这次月考中，我发觉同学中存在的问题许多，有些同学选择题失分较多;有些同学不会做笔答题，特别是不会运用文学术语;有些同学作文字数不够;有些同学上课不会听课，不会做笔记，卷面不干净等等。

三、详细应对措施：

面对这种种问题，我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前同学还是缺乏这种劲头。

基于这种现象，在将来的教学中，我要实时对同学的学习进行辅导，通过考查了解同学的学习状况，实时调整授课进度。课堂内奇妙引入能激发同学学习爱好的内容，有效利用时间。还要多做个别同学的思想工作，避开由于这一次考试的失利而失去学习爱好!

下一步用什么方法让同学学习语文，而且使他们愿学语文?我想采纳鼓舞法：当看到同学有点进步时，我大加表扬;当看到同学生字、生词和诗文记得好时，我在全班鼓舞;当发觉同学能够齐答问题时，我也要大加赞扬……

我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，减削写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。语文成果的提高关键靠平常的积累。对此，我有一些想法：

1、肯定要让同学动手写，尤其是重点与难点高一月考总结与反思作文〔汇总〕高一月考总结与反思作文〔汇总〕。通过这种形式把应掌控的知识梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。

2、重视教学反馈，实时了解同学对课堂教学内容的掌控状况，以及作业完成状况。

3、鼓舞他们拓展积累课外知识，提高阅读分析技能和写作技能，以适应当今高考。

我要用老师的“勤”来弥补同学的“惰”，对他们多督促。我相信只要努力，同学的成果肯定会提高!

高一考试总结与反思

为什么不下一场暴风雨，把我从头到脚淋个精湿，让我冷静，也让我看看最真实的自己。

是否由于过于熟识，而放松了自己?

是否由于过于自信，而迷失了自我?

是否由于过于放纵，而找错了方向?

看着满满一墙中学的成果单。曾经一时鱼跃水面，后又鱼沉海底。不知这一次的排名，又会落在那个区间内呢?

我承认，这高中第一次正式的考试，的确给了我很大的震惊。今日知道了考试的分数，在意料之中，又在意料之外。下面还是像中学一样做一个总结反思。

语文，58分

我想在反思之前有须要说一下我来文科试验班的缘由。许多中学同学听说我在文科试验班后都以为我在开玩笑，其实我是另有用意。中学时文科不差，但理科可以拔尖，问题是每次考试总是离总分值差着一步，每次总会因马虎丢掉一两分。盼望在高中能通过文科细腻的熏陶，将这个毛病改掉。课间时，亨告知我你语文58分。我一开始还不太信，问了他一句是不是算少了非常，当我得知他和周老师都算了一遍，保证无误时，心中充斥了惊异，知道高中语文不可能再像中学一样考那么高，但也没意料到会挂科。周老师肯定会找我谈话的，由于21分的选择我只拿到了9分，作文分也比较低，似乎只有21分。和常识有关的选择基本全错，还是反映出自己一贯以来在这方面的缺陷，对于作文，可能需要和周老师单独争论一下，总感觉文章的感情差着一点，不知怎样表达。总之，这次语文对我是一个比较大的打击，究竟是文科班，对于一个擅长理科的男生，想要学好还是要花功夫的。还是那句话，语文学习要靠自己。

数学，81分

貌似数学考这么低也该打，至少对于我来说，那么简约的题，竟然还会由于自己的粗枝大叶而白白丢掉了四五分。这次考完试下来，自己估的分是85分左右，发下卷子才发觉由于环节问题又多扣了几分。看来我最大的毛病不改，理科就不能上一个新的台阶。

英语，77分

这一次英语的成果还算可以。前面的主观题(也就是选择题)还是主要的扣分点，后面作文方面感觉发挥还算正常。个人认为比较难的一类题是完形填空，中间的确有一些空是丈二和尚摸不到头脑，没有一番认真的推理是出不来的。而且英语的作文比语文要简约一些，但要拿高分也不是那么简单。

物理，82分

听老师说，这回物理考试的选择题我是全对。当时就在想，咋考语文就不能全对呢?但同时张老师又跟我说了一下后面的大题丢分太多。中考时物理有将近三十多题，高中考试突然只有二十多题，做题时感觉心里有点虚，所以发挥不算太好。

化学，65分

这也是一门令我比较头疼的`科目。全部的理科中就属化学最差。虽然中学当了一年的化学课代表，但貌似总有一层膜把我跟化学隔开。扣分最严峻的还是在选择题，我发觉这次考试选择题是有点和我过不去，要不全对，要不错得很惨。对于化学中错的那些题，主要缘由还是在没能较好的理解那些公示所代表的意义，还不能很好地运用。也正是这个缘由，使我化学一贯没能出头。

生物，75分

这次考试中生物发挥得最好，也算为自己挽回了一点面子。其实生物并不难学，那些细胞的功能记主要的就行，大部分题是关于试验以及依据理论判断正误。学习生物最主要是要能发挥自己的联想，联想全部可能有的状况，这样做来，那些题也不觉难了。

人说：“考试考砸了生气有什么用?!多没出息!”我觉得这句话说得不太恰当。究竟是人，不是机器人，都有七情六欲，我们也不像周老师，达到了肯定的境界，不轻易表现自己的内心。考好了兴奋，考砸了生气、难过，这是很正常的，不存在什么有没有出息。须要的心情是不可少的，然而后面的努力也很重要。中学物理老师说有压力才有动力。这一次考试