2023届朔州市应县四年级数学第二学期期末检测模拟试题含解析

2023届朔州市应县四年级数学第二学期期末检测模拟试题一、用心思考，认真填写。1．的分数单位是（_______），再加上（______）个这样的分数单位就是最小的质数．2．鸡和兔一共有12只，数一数，脚有36只，其中兔有（__________）只．3．209090120读作（________），八千万零七百零五写作（________）。4．有两根6厘米长的小棒，再添一根小棒能围成一个三角形，第三根小棒一定小于（_______）厘米．5．一个三角形的两个内角分别是92度和44度，第三个内角是_____度．这个三角形按角分是_____角三角形；按边分是_____三角形．6．三十九点九八写作（______），保留一位小数是（______），保留整数是（______）。7．把39.03的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的，结果是（）。8．到2019年年底，中国总人口大约是1405000000人，这个数据的最高位上的计数单位是（______），改写成用“万”作单位的数是（______）人。9．4.23是由________个1，________个0.1和________个0.01组成的。10．把4.503的小数点向左移动两位是（________）。11．17×25×4=17×（________×________），这里运用了________律．二、仔细推敲，认真辨析。12．365×21＝365×20＋365。（______）13．小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变。（________）14．比2大而比4小的数有无数个。（______）15．两个小于1的小数的积一定小于1。（______）16．45×99＋45和28×101－28都可以应用乘法分配律进行简便计算。（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．四（1）班32名同学到公园骑自行车，3人座的和2人座的共租了12辆，其中3人座的租了（）辆。A．10 B．8 C．418．过梯形上底的一个顶点画高，最多能画（）条。A．1 B．2 C．4 D．无数19．一本书一共102页,小红每天看12页,她看完这本书至少需要()天．A．8 B．9 C．10 D．1220．下面各组线段能围成三角形的是（）。A．3厘米、4厘米、7厘米 B．4厘米、3厘米、6厘米 C．6厘米、6厘米、12厘米21．一个苹果重250g，一筐苹果50个，重（）kg。A．12500 B．125 C．12.5四、细心计算，认真检查。22．口算．0.36＋0.14=

7.2－5.8=

1－0.4=

2.68×100=4.8＋3.12=

0.6÷10=

0.41×100=

7÷100=23．计算下面各题，能简算的要简算。（1）8.64＋7.73＋1.27＋1.36（2）36×102－36×2（3）（125＋26）×824．计算下面各题．++-+--1-五、操作题25．在下面的点子图上分别画出一个钝角三角形、一个平行四边形和一个梯形。26．在方格纸上画出下面立体图形从正面、上面和左面看到的图形。六、解决问题27．旅行社推出“××风景区一日游”的两种价格方案。方案一成人每人150元。儿童每人60元。方案二团体10人以上（包括10人）。每人100元。成人6人，儿童4人，选上面哪一种方案划算？（计算说明）28．小王和小李两个人共有弹珠288个，小李比小王多100个，那么小王和小李分别有多少个？29．班长组织全班28名同学去看电影。单人票每张35元；20人以上可以购买团体票，每张票便宜2.5元。班长带了900元，够吗？30．王老师带了386元钱，买足球用去了130元，剩下的钱又买了8个篮球，平均每个篮球多少元？（用综合算式来解答）31．同学们进行跳远比赛,笑笑跳了3.16米,淘气比笑笑多跳了0.23米,奇思比淘气少跳了0.12米,奇思跳了多少米?

参考答案一、用心思考，认真填写。1、7【详解】略2、6【分析】解决“鸡兔同笼”问题的方法有列表法、画图法、方程法、假设法等。最典型的是“假设法”假设全是鸡：兔的只数=（实际脚数-每只鸡的脚数×鸡兔总数）÷（4-2）假设全是兔：鸡的只数=（每只兔的脚数×鸡兔总数-实际脚数）÷（4-2）【详解】假设全是鸡：兔的只数=（36-2×12）÷（4-2）=12÷2=6（只）鸡的只数：12-6=6（只）“鸡兔同笼”问题是有名的中国古算题。许多生产、生活中的实际问题都可以转化成这类问题。3、二亿零九百零九万零一百二十80000705【分析】大数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。大数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数。【详解】209090120读作二亿零九百零九万零一百二十，八千万零七百零五写作80000705。本题考查大数的读法和写法，注意平时基础知识的积累。4、12【详解】略5、44钝等腰【分析】三角形的两个内角的度数已知，利用三角形的内角和是180度，即可求出第三个内角的度数，进而可以分别按角和按边判定这个三角形的类别．【详解】180°﹣92°﹣44°，=88°﹣44°，=44°；所以这个三角形既是钝角三角形，又是等腰三角形；6、39.9840.040【分析】现根据小数写法，写出小数，再根据“四舍五入”原则，判断出保留一位小数时的数字和保留整数部分时的数字。【详解】三十九点九八写作：39.98；保留一位小数是40.0；保留整数部分是40。本题考查的是小数的写作和保留一位小数的方法，熟练运用“四舍五入”原则保留一位小数是关键。7、；0.3903【分析】根据小数点位置移动的规律，解答即可。【详解】把39.03的小数点向左移动两位，相当于缩小到原数的，39.03就变成0.3903。小数点向右移动一位，相当于扩大到原数的10倍，向右移动两位，相当于扩大到原数的100倍，以此类推。向左移动一位，相当于缩小到原数的，向左移动两位，相当于缩小到原数的，以此类推。扩大到原数的10倍乘10，缩小原数的10倍除以10。8、十亿140500万【详解】【分析】1405000000是十四亿零五百万，最高位是十亿位，计数单位是十亿，改写成用“万”作单位的数是140500人。【详解】1405000000的计数单位是十亿，改写成用“万”作单位的数是140500万。此题考查对数位计数单位以及数的改写的理解。9、423【分析】一个数的哪个数位上的数是几，就有几个这样的计数单位。【详解】4.23是由4个1，2个0.1和3个0.01组成的。故答案为：4；2；3。本题考查的是小数的数位与计数单位，牢记：十分位计数单位是0.1，百分位计数单位是0.01，千分位计数单位是0.001。10、0.04503【分析】根据小数点移动引起小数大小的变化规律可知，小数点向左移动两位，就是将这个小数缩小到它的；据此解答即可。【详解】把4.503的小数点向左移动两位是0.04503。故答案为：0.04503。本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。11、25；4；乘法结合【解析】17×25×4=17×（25×4），这里运用了乘法结合律；【分析】在17×25×4=17×（25×4）中，25与4结合，因此这里运用了乘法结合律．故答案为25，4，乘法结合．二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】365×21＝365×（20＋1），然后根据乘法分配律化简式子，再进行判断。【详解】365×21＝365×（20＋1）＝365×20＋365×1＝365×20＋365故答案为：√本题考查学生对乘法运算定律的掌握与应用，有乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律，要根据实际情况选择合适的运算定律进行计算。13、×【详解】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。例如：0.70＝0.7，105.0900＝105.09。本题叙述不够严谨，小数点后面与小数点末尾是两个概念。故答案为：×。14、√【分析】比2大比4小的一位小数有9个，但还有二位小数、三位小数、四位小数……所以比2大而比4小的数有无数个；据此进行判断即可。【详解】由分析可知：比2大而比4小的数有无数个；故答案为：√此题考查学生对小数的分析与判断，对于此类题目，如果没有指明中间的数是什么数，一般都是无数个。15、√【分析】根据两个小于1的小数相乘，即两个因数都小于1，则它们的积一定小于其中的任何一个乘数去判断。【详解】两个小于1的小数相乘，即两个因数都小于1，则它们的积一定小于其中的任何一个乘数，乘数都是小于1的数。故答案为：√。此题主要考查对小数乘法等考点的理解。熟练掌握不用计算判断因数与积之间大小关系的方法是关键。16、√【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】假设全部租的是2人座的，那么一共有2×12＝24（人），和总人数比较起来少了32－24＝8（人），一辆3人座的自行车比一辆2人座的自行车多1人，所以3人座的辆数为：8÷1＝8（辆）。【详解】假设租的全部是2人座的，则3人座的租车辆数为：（32－12×2）÷（3－2）＝（32－24）÷1＝8÷1＝8（辆）故答案为：B本题考查的是鸡兔同笼问题，利用假设法来解决。18、A【详解】【分析】考查过梯形上底的一个顶点画高的知识。【详解】过梯形上底的一个顶点画高只能画一条。此题与平行四边形不一样，让学生会区别两者的本质不同。19、B【解析】略20、B【分析】在三角形中，任意两边之差小于第三边，任意两边之和大于第三边，据此解答。【详解】A．因为3＋4＝7，所以3厘米、4厘米、7厘米三条线段不能围成三角形；B．因为4＋3＞6，4－3＜6，所以4厘米、3厘米、6厘米三条线段能围成三角形；C．因为6＋6＝12，所以6厘米、6厘米、12厘米三条线段不能围成三角形。故答案为：B。解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。21、C【分析】用一个苹果的重量乘以苹果个数就得到总重量。【详解】250×50＝12500（g）12500g＝12.5kg故答案为：C本题考查乘法的意义，注意后面题目中的单位，还需要化单位再进行选择。四、细心计算，认真检查。22、0.51.40.62687.920.06410.07【详解】计算小数加减法时注意把小数点对齐，然后按照整数加减法的计算方法计算；小数乘或除以10、100、1000，可以采用移动小数点的方法计算．23、19；3600；1208【分析】（1）观察数据可知，先把相加能凑成整数的部分相加，然后再把和相加即可，据此计算简便；（2）观察数据可知，此题应用乘法分配律简算；（3）观察数据可知，此题应用乘法分配律简算。【详解】（1）8.64＋7.73＋1.27＋1.36＝（8.64＋1.36）＋（7.73＋1.27）＝10＋9＝19（2）36×102－36×2＝36×（102－2）＝36×100＝3600（3）（125＋26）×8＝125×8＋26×8＝1000＋208＝1208故答案为：19；3600；1208本题考查的是简便运算，要运用运算律进行计算，计算过程要认真仔细。24、【详解】略五、操作题25、【分析】根据钝角三角形、平行四边形、梯形的定义以及各自的特征，即可画图，此题答案不唯一。【详解】作图如下：本题考查的对于钝角三角形、平行四边形、梯形图形特点的认识，在画图过程中要注意使用铅笔和尺子。26、【分析】这个图形从正面看，是两行正方形，第二行有3个正方形，第一行有1个正方形，在最左侧；从上面看是两行正方形，第二行有3个正方形，第一行有1个正方形，在最右侧；从左面看，是两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，在最右侧。【详解】如图：本题考查从不同方向观察物体和几何体，解决此题的关键是得到从不同方向观察立体图形的相应平面图形。六、解决问题27、方案二划算【分析】方案一中，成人购买成人票，儿童购买儿童票，则共花费150×6＋60×4元；方案二中，成人和儿童共6＋4＝10人，全部购买团体票，需要花费（6＋4）×100元。将两种方案花费的钱数比较大小，找出花费少的那个方案。【详解】方案一：150×6＋60×4＝900＋240＝1140（元）方案二：（6＋4）×100＝10×100＝1000（元）1140＞1000，则方案二划算。答：选择方案二划算。分别计算出两个方案花费的钱数，再将花费的钱数比较大小，花费钱数少的那个方案划算。28、解：(288-100)