第16课 两次鸦片战争 课件2022-2023学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

报告人莫锦华第十六课两次鸦片战争教材分析之讲述中国近代史的内容。围绕救亡图存和向西方学习两大主题展开本课是第五专题《晚清时期的内忧外患与救亡图存》的第一课，上承第四单元清朝前期社会经济的发展，君主专制的强化，下启中国被迫卷入世界潮流，开始融入工业文明，形成“中华民族危机的逐步加深”和“中华儿女的救亡图存”为两条主线，近代史由此展开。此为第十六课两次鸦片战争的主要内容。经鸦片战争之后，数十年内，清政府被迫签订了一系列不平等条约，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。此为单元学习目标，与课标内容相同。均要求认识列强侵华对中国社会的影响；了解中国人民的斗争事迹并理解其性质与意义；认识社会各阶级为挽救危局所作出的努力及其局限性。课程标准

认识两次鸦片战争对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危机所作出的努力及其存在的局限性。教学目标根据《普通高中历史课程标准》和历史学科核心素养的具体要求，制定以下几个目标：唯物史观：通过了解、认识两次鸦片战争爆发的原因、经过和结果，认识两次鸦片战争爆发和中国失败的必然性。时空观念：认识世界历史潮流，掌握两次鸦片战争爆发的时代背景、战争爆发的经过。史料实证：选取典型的史料，论从史出，理解历史解释与史料实证的关系，培养形成求真、求实的历史态度。历史解释：通过史料教学、创设问题情境等方式，形成关于两次鸦片战争原因、战争影响等的历史解释。家国情怀：学习林则徐、魏源等在民族危机下敢为人先的精神和勇气，认识个人与国家的关系，理解家国情怀。教学重难点：

重点：鸦片战争前的世界形势；《南京条约》《北京条约》等条约的内容及影响

难点：鸦片战争后先进中国人的反思子目之间的关系因果关系先仔细阅读教材

第一子目主要讲述了鸦片战争前夜的中外经济、政治、军事、外交状况对比，即战争爆发的深刻历史大背景(根本原因)先仔细阅读教材中国：政治：君主专制发展到顶峰经济：小农经济主导文化：八股文、文字狱，思想禁锢外交：闭关锁国军事：装备落后英国：政治：资本主义制度确立经济：资本主义经济发展文化：近代思想解放外交：海外贸易、殖民扩张军事：坚船利炮、装备先进落后的农耕文明vs先进的工业文明

“虎门销烟”指1839年3月，钦差大臣林则徐到达广州查禁鸦片。4-5月，共收缴鸦片237万余斤。6月3日至25日，由林则徐主持，在虎门海滩当众销毁。销烟行动沉重打击了外国侵略者。鸦片的影响：1.毒害身心2.白银外流3.腐蚀国家机器英国运用不正当的手段扭转贸易逆差局势，打开中国的大门。第二子目意在说明两次鸦片战争爆发的直接原因、大致经过、战败的结果与影响。可简单拓展第一次鸦片战争的两个阶段。第一阶段：1840.6－1841.5广东（1840年6月）一厦门→浙江定海→天津白河口→和谈（给清政府施加压力，于1841年初强占香港岛，威逼广州）→中国东南沿海的城市第二阶段：1841.6－1842.8厦门→镇江→南京→清政府求和简单回顾南京条约及其附件的内容，并总结其影响，重点拓展望厦条约和黄埔条约的内容及影响。通过列表格的方式归纳鸦片战争对中国的政治、经济、思想、外交及社会的影响。一系列不平等的条约，透露出世界殖民主义国家打开中国市场，进一步夺取在华利益的野心。侵略是非正义的，抵抗侵略是正义的归纳第二次鸦片战争爆发的原因根本原因：列强为继续扩大列强在华利益直接原因：清政府拒绝其全面修约的条件导火索：“亚罗号”事件、“马神甫”事件可通过播放视频等方式了解第二次鸦片战争的经过及民众抵抗侵略军队等事实。思考两次鸦片战争之间的关系：第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续与扩大。继续方面可从根本目的、手段过程、战争结果等方面分析。扩大方面可从社会性质、政治、经济以及清政府的态度分析。第三子目体现了以林则徐为代表的士大夫阶层为挽救危局所作出的诸多努力人物贡献林则徐设立译馆；汇译《四