部编版小学语文 五年级上册 -第一单元测试卷（答案）

部编版五年级语文上册第一单元测试（有答案）班级姓名成绩第一部分积累和运用一、读拼音写词语。guānggùkǒngpàchōngzúlǐyóu()()()()wūyánqíshízhīchēnggǔlì()()()()二、下列各项字形有误的是（）A匣子口哨白鹤适宜B像框恩惠望哨鸟喙C清澄精巧感叹周游D思考品味片段忽略三、给加点字选出正确的注音。好学（hǎohào）困难（nánnàn）空地（kòngkōng）开辟（bìpì）便宜（piánbiàn)种子（zhǒngzhòng）四、比一比，再组词。哨（________）纱（________）议（________）噪（________）梢（________）沙（________）仪（________）躁（________）五、给加点字选择正确的解释。熟：A、食物加热到可以食用的程度；B、记、认得很清楚，说背的很流利；C、指植物的果实已经长成；D、常见，常来往，彼此很了解。1、对好词好句，我已背得很熟。（）2、我们两家是邻居，我们都是熟人。（）3、夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。（）4、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。（）六、把成语补充完整，并按要求填空。千（____）（____）确眉（____）（____）笑美（____）（____）足一（____）（____）十恋恋（____）（____）相（____）（____）命1、得到我考试通过的那一刻，妈妈_______。2.爸爸去世了，家里只有他和妈妈_______。3.这件瓷器很精美，_______的是底部有一道黑线。七、选词填空。发现发明1、我国古代有四大（）。2、我上课时看小说，被老师（）了。增强增加3、做笔记锻炼了我的记忆力，也（）了我的理解力。4、国家（）了对教育事业的投入。八、在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。桃花梨花杏花菊荷花梅花(1)竹外()三两枝，春江水暖鸭先知。()(2)西塞山前白鹭飞，()流水鳜鱼肥。()(3)忽如一夜春风来，千树万树()开。()(4)接天莲叶无穷碧，映日()别样红。()(5)宝剑锋从磨砺出，()香自苦寒来。()(6)不是花中偏爱()，此花开尽更无花。()(7)借问酒家何处有，牧童遥指()村。()九、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(1)《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。()(2)“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。()(3)《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。()(4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。()十、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（）。A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝。十一、填入下文横线处最恰当的一个比喻句是()熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车，________。A.像铁骑驰骋在无边的草原B.像海浪涌着一艘艘的舰船C.像正在草坪上穿梭的剪草机D.像列队正在扬帆出海的小船第二部分能力提升十二、按要求写句子。（15分）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。(改成“被”字句)_______________________________2.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。(变换语序，保持句意不变)_______________________________3.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。(修改病句)______________________________4.我不能心安理得地接受这个赞誉。(改成反问句)________________________________十三、课内阅读。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”1、这段文字选自《》，作者（）。这篇文章围绕花生写了四件事，分别是（）、（）、（）、（）。2、这段话写出了（）。①花生果实的特点②花生的好处③花生的可贵之处3、根据词语的不同意思造句。①成熟（植物的果实或种子长成）—_______________________________________________________________________________________②成熟（事物达到一个完全成长的阶段或接近完善的程度）—___________________________________________________________5、文章把花生和___________、_____________、_____________作比较，来说明花生具有（）、（）的品格。6、给句子选择正确的含义，打上“√”。（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。①父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。（）②父亲希望“我们”做对社会有用的人。（）（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。①人不必讲体面，只要做对他人有用的人。（）②人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。（）③做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。（）7、这段话中，父亲认为花生最可贵的是____________________________________________________________________________________十四、课外阅读。鸟(节选)梁实秋①我爱鸟。②我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。④自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。1．作者开头就交代“我爱鸟”。短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？_________________________________________________________________2．对画线句子理解不正确的是()A．用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。B．这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。C．运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。D．从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。3．说说下面句子在文中的作用。在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。________________________________________________________________4．请用“”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。5．“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？_________________________________________________________________十五、写作天地。（20分）在我们成长的日子里，一个人、一件事、一次活动……可能都会给我们留下深刻的印象。请你以《难忘的》为题，写一篇作文。不少于450字____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励二、B相框三、好学（hào）困难（nán）空地（kòng）开辟（pì）便宜（pián)种子（zhǒng）四、口哨纱布商议噪音树梢沙土仪式烦躁五、1、B；2、D；3、A；4、C。六、真万开眼中不五一不舍依为眉开眼笑相依相依为命美中不足七、发明、发现、增强、增加。八、(1)桃花春天(2)桃花春天(3)梨花冬天(4)荷花夏天(5)梅花冬天(6)菊秋天(7)杏花春天九、(1)√(2)×(3)√(4)×十、【答案】A【解析】本题考查学生成语的理解与辨析能力。完成这道题注意对句中每一个词语意思的理解，再联系语境分析是否合适。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项“不耻下问”意思是“不以向不如自己的人请教为耻”，用在句中不合适。十一、【答案】B【解析】[“扑打着公路上的汽车”的是“麦田”，下文语句的主语(本体)也自然是“麦田”，这样，才能主语一致，语意贯通。ACD三项中的主体分别是“铁骑”“剪草机”“小船”，当然是不能形容“麦田”的。B项用“海浪”来比喻“麦田”是恰当的。十二、1、这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。2、我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找。3、做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。4、难道我能心安理得地接受这个赞誉吗？十三、1、这段文字选自《落花生》，作者（许地山）。这篇文章围绕花生写了四件