小学道德与法治-校园“红绿灯”教学课件设计

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校园“红绿灯”

开展集体活动时，有了明确的规则，并且大家都能自觉遵守，这样才能保证活动顺利进行。升国旗时，要肃立、敬队礼上课时，要专心听讲、大胆发言考试时，要＿＿＿＿＿在阅览室看书时，要＿＿＿＿＿沉着冷静、仔细认真保持安静，轻拿轻放

一起到学校各处看看，找找学校里还有哪些规则。我发现的规则：入校、早读：课堂：课间：放学路队：

这些规则遍布着我们校园的各处，楼道有、花坛有、阅览室有、办公室有......看来我们的校园规则无处不在！

想想看，学校里的规则除了约束我们的行为外，还有什么作用？

看似约束人的规则

从另一个角度看保证了我们的安全

上课期间学生不能私自离校请不要乱扔果皮纸屑爱护了我们的环境

作业一定要按时完成

养成了我们的良好学习习惯

表面看上去，这些规则约束了我们的自由，但实际上，它也迫使我们形成良好的习惯，离开它们，我们的校园生活将无法正常进行，健康安全也无法得到保障。如果没有这些规则，或者大家都不遵守规则，那学校又会变得怎样呢？小资料：

在某省的一所小学，第二节课的下课铃一响，同学们便争先恐后地奔向楼梯，下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯都挤满了人。后面的同学嫌前面的同学下楼太慢，拼命向前挤；前面的学生经不住挤而倒地，后面的学生身不由己地压下来，于是惨剧发生了：当场压死、踩死24人，压伤几十人……

人们常说，没有红灯的约束，就没有绿灯的自由。我们接受规则，也享受着规则给我们带来的好处。

对照《向善学生守则》和学校其他规则，检查一下自己平时遵守规则的情况。我要遵守什么规则是否做到我的感受快乐指数按时上学是克服了睡懒觉的习惯，很开心★★

对于矫正大家的行为，你有哪些建议？

希望我们每个人的生活因红绿灯的陪伴而更

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