小学语文-盘古开天地教学课件设计

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海

wā女娲补天人教版课标本实验教材小学三年级上册语文18盘古开天地

宇宙黑暗上升下降气息勇猛缓慢逐渐祖宗四肢

肌肤

辽阔血液茂盛滋润

创造一丈奔流不息血xuè（血液）（输血）xiě（血淋淋）（输了血）鸡血

我会照样子说一说隆隆的雷声辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木滋润万物的雨露美丽的宇宙

下面让我们乘着想象的翅膀，感受盘古开天地的神奇吧！课文同学们已读过了，想一想，课文主要讲了一个什么故事？能不能用书上的一句话概括？人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。认真学课文，思考：1、很久很久以前的宇宙是什么样子的？天地未分混沌一片盘古沉睡

混沌：①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；②形容糊里糊涂、无知无识的样子。指名读第二自然段，读了这段告诉我们什么

2.盘古是怎样开天劈地的呢？用“——”在文中画出来。盘古开天辟地

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

他见周围一片漆黑，就拿起大斧头，朝眼前的黑暗砍过去。比较句子：听，这是盘古抡起神奇的大斧头猛劈宇宙的声音。看，漆黑的宇宙发生了什么变化？只听见一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。轻清上升天重浊下降地渐渐缓缓慢慢

天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。

齐读第3自然段，试用4字词语概括盘古的创造精神。

顶天立地一个月过去了，盘古就这样——一年过去了，盘古就这样——又一年过去了，盘古还这样——这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也——？盘古怎么了？累得倒下去了盘古为什么累得倒下去了？把天和地分开盘古为了谁累得倒下了？为了人类

盘古“头顶着天，用脚使劲蹬着地”的形象一次次浮现在我们眼前，而这个巨人不知过了多少年后，还是为了人类倒下了。你感悟到了什么？你想对盘古说什么？这是一个无私奉献的盘古。我们有感情地读读第3自然段。天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。不知过了多少年，盘古累得倒下了，他的创造之路停止了吗？他又做了什么呢？故事发生了更神奇的变化。请同学们自由读一读第4自然段，用书上的一句话回答？

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼，变成了太阳和月亮；西南东北他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼，变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

仔细观察这段文字的表达特点，说说你发现了什么？这是一个排比句，而且这段话中有不少如“隆隆的雷声”这样的词语，值得我们积累。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……读一读，读中积累词语，体会排比句的表达效果。他的___，变成了____的___。

他的___，变成了____的___。

大胆想象，盘古的身体其他部位会发生什么变化呢？他的___，变成了____的___。

大胆想象，盘古的