2023年六一儿童节主题的班会教案

2023年六一儿童节主题的班会教案六一儿童节主题的班会教案1

教学目标：

1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的快乐氛围表现出来。

2、合理支配画面，体现教学情境。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

教学打算：

老师范画、蜡笔。

教学过程：

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

老师：你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)

老师小结：六一儿童节是小挚友们的节日，儿童是国家的将来，是民族的希望，给全部儿童创建良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、欢乐、华蜜地成长，每年的“六一国际儿童节”就是特地为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜爱的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

老师：你们喜爱六一儿童节吗?为什么喜爱?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的爱好，引导幼儿合理支配画面。

老师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的玩具、好看的图书，有的小挚友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜爱的教学画出来。

老师：现在请小挚友想一想，打算画什么呢?(老师请三四个小挚友讲解并描述自己要画要画的内容，并启发幼儿主动思索)

老师小结：我们在绘画的时候，首先要留意画面的.支配，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是欢乐的事情，那我们可以把颜色图的艳丽、丰满。孩子们都特殊喜爱六一儿童节，说了这么多关于六一的欢乐事情，今日我们来把这些欢乐的事情画下来。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

1、老师巡回指导，提示幼儿留意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。

老师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来支配我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特殊美丽。画好主要后，再给画添上场景。

2、老师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜爱画画!老师：今日我们从画的整齐、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特殊，看起来很美丽、舒适!

3、请画的好小挚友把画贴在外面的墙上。

4、教学结束，整理桌面。

教学反思：

在美术教学中，可供应多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维实力和创建力，给了幼儿无限的发展空间。

六一儿童节主题的班会教案2

教学目标：

通过开展庆祝教学，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年华蜜与欢乐的同时，培育一份纯真的爱国之心，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。

体验节日的欢乐氛围。

了解节日的来历，知道节日的.日子及习俗，乐于参加节日的教学。

教学打算：

1、布置富有庆祝气氛的环境。

2、排练团体操《火红的旗帜》。

3、打算教学奖品和奖状。

教学时间：

20xx年x月x日(星期五)上午八时。

教学地点：

塑胶广场。

参与教学范围：

全班幼儿及家长。

教学反思：

“六一”应当是属于孩子的。只要每位老师怀着“把节日还给孩子”的理念，擅长倾听孩子心声，擅长捕获生活中美妙的、好玩的事物，那么让孩子拥有难忘的“六一”将不再是一句空话。通过一系列教学，取得了幼儿家长双丰收。

六一儿童节主题的班会教案3

教学目标：

1、加深对六一的相识，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜爱的六一嬉戏。

2、大胆在集风光 前用较完整、清楚的语言表述，并能留意倾听。

3、体验明显的`季节特征。

4、情愿参与教学，感受节日的欢乐。

教学打算：

记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。

教学过程：

一、观看照片、丰富学问

投影仪上出示本班幼儿托班时的照片

师：六一节就要到了，我们以前托班时也过过六一节，你们上次玩了那些嬉戏?

幼儿观看照片回答

二、探讨教学，学习记录

师：立刻又要到六一节了，我们又学了许多新嬉戏，这次你们想玩什么嬉戏?

幼儿个别回答，老师记录

三、运用绘画，尝试记录

师：是不是你们都想说一说?老师为你们打算了纸和笔，请把你最喜爱的一个嬉戏画下来好吗?

幼儿绘画，老师指导

四、介绍作品，共享记录

1、个别介绍

师：有没有和他一样的?请你送过来。(归类，根据选择人数多排序)

2、师：还有一些嬉戏，怎么办呢?放在平常玩好吗?

五、延长教学

师：嬉戏确定了，还要做哪些打算呢?在接下来的时间里，我们就做打算工作吧。

六一儿童节主题的班会教案4

一、指导思想：

为了让孩子们欢乐地度过自己美妙的节日——六一国际儿童节，丰富校内文化生活，激发少年儿童对艺术的爱好爱好，增加酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民的品德教化，推动我校素养教化的进一步发展，学校确定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。

二、班会主题：

华蜜的节日难忘的童年

三、班会目标：

激发少年儿童对艺术的爱好爱好，推动我校素养教化的'进一步发展;体现党的关怀、祖国的宏大、人民的可爱以及少年儿童对童年华蜜生活、对母校的难忘。

四、班会形式：

校内盛会

五、班会打算：

红领巾(20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴)标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好学生代表发言、老师代表发言、校长讲话、闭幕词等。

六一儿童节主题的班会教案5

一、活动项目

1、猜谜语

2、绕口令

3、吹蜡烛

4、摸鹿鼻子

5、打保龄球

6、盲人击鼓

7、钓鱼

8、挟乒乓球

9、套圈

10、飞镖

11、抢说运动项目

12、运用爆破音吹蜡烛

13、妙接对联或歇后语

14、弹球

15、比比谁的视力

16、欢乐呼拉圈

17、比比谁的运气好

18、掌上明珠。

二、项目规则

1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。

3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。

5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。

6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。

7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。

8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。

11、抢说运动项目：主持人打算好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必需立刻说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。

12、运用爆破音吹蜡烛：主持人打算好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

13、妙接对联或歇后语：主持人要打算好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

14、弹球：主持人打算好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。

15、比比谁的视力好：主持人打算好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

16、欢乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。

17、比比谁的运气好：主持人要打算好若干颗且颜色不一样的'珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让嬉戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖

18、掌上明珠：主持人要打算好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。

三、活动时间支配

6月1日下午12：10——15：20

1、12：20各班级及活动点起先做好打算，班主任老师到位。

2、13：10广播里纪律教化，宣扬游园活动起先。

3、13：15学生起先游园。

4、15：20游园活动结束，各班起先整理教室，不得提早放学。

四、活动地点

各班教室、操场

五、活动留意事项

1、分两段实行进行，学生在本组所在的活动区域内，自由选择感爱好的活动项目，不得跨组参与活动。一人最多可以参与10项。(1、2、3年级为一组，4、5、6年级为一组。)

2、参加的学生在参与每一个项目时要求排队，不得乱起哄，听从指挥，遵守纪律。同时为了保证参加的公允性与广泛性，要求每个节目只准参加一次。不遵守规则的学生组织班级有权对其扣分。

3、各班主任到班组织活动，并负责好本班的活动纪律，对不守纪律的学生，可以对其肃穆指责并扣队分数，直至拒绝该学生参与。

4、学生游园时，要保持校内干净整齐，不要乱扔垃圾杂物。活动结束后，由四项竞赛检查小组的人员进行检查。

5、根据学生最终得分，分成三个奖次(80以上，60~80，60分以下)，学生活动中所获奖品，当场发掉。

六一儿童节主题的班会教案6

一、活动主题和宣扬口号

1、活动主题：幼儿园的欢乐，成长的空间

2、宣扬口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师!(解放孩子的`思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)

二、活动打算

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境)并张贴相关宣扬标语。如气球、彩带等等方面，让班级有全新的改变，同时可在活动前期，对班上的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参与活动的打算：

(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;

(2)抓好幼儿生活技能的教化和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细微环节;

(3)培育幼儿与小挚友交往与和合作的实力;做嬉戏、借东西、过家家等等

3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参加孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参加活动的主动性，还可适当考虑加入家长的'奖品打算)

4、打算场地、布置家长到位后的场地支配。提前做好各项工作。

三、活动内容

1、集体手语舞“看得更远的地方”表演者：全体幼儿

2、语言表演表演者：xxx

3、亲子嬉戏

4、小合唱表演者：全体女小挚友

5、钢琴独奏表演者：xxx

6、亲子嬉戏

7、儿歌表演表演者：全体小挚友

8、独唱

9、亲子嬉戏

10、制作水果拼盘

六一儿童节主题的班会教案7

：通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让大家过好最终一个儿童节，使我们孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。

1、写富有庆祝气氛的板书

2、打算活动奖品和礼品。

3、支配学生打算小节目，进行才艺表演，评出最佳奖项。

4、做好课件。

一，老师介绍六一儿童节相关学问

1、六一国际儿童节

2、六一国际儿童节的由来

3、各国儿童节习俗

4、老师对儿童的祝愿语

二、才艺展示——庆祝六一，现在起先

1、小主持人开场白

主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时间

主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片快乐的海洋

主持人1：六月，是童年的摇篮；

主持人2：六月，是童年的梦乡

主持人1：六月，有童年的沃土；

主持人2：六月，有童年的太阳

主持人1今日，当鲜红的太阳跃上地平线时

主持人2：我们将迎来万分激烈的时刻。

主持人1：这是多么快乐的'一天啊！

主持人2：这是多么华蜜的一天啊！

合：今日，三年级二班的小挚友，在此团聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，展示自己的才华，庆祝自己的节日，让我们诚心的祝福大家能够共度一个开心的“六一”。

庆祝六一文娱表演现在起先

主持人1：听那音乐响起来

主持人2：看那舞蹈跳起来

主持人1：我们华蜜都在欢快的的节奏里

主持人2：我们欢乐都在跳舞的人群里

合。下面请观赏由，，，带来的舞蹈表演

第1．：舞蹈表演《快乐的跳吧》

主持人1：六月，是我们的花季；

主持人2：六月，让我们的明天更绚丽；

主持人1：六月，带给了我们金色的童年；

主持人2：请观赏诗朗诵“六一的歌”

第2．：朗诵表演《六一的歌》

第3．

主持人串词

第3．：老师打算节目

主持人甲：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

主持人乙：是老师无私情怀，孕育了多数将来的希望

主持人甲：感谢生命，让跳动的灵魂；

主持人乙：感谢阳光，让我们有暖和的拥抱；

合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐有快乐，有难受有不快乐有最快乐

下面请观赏

第4．：手语操《感恩的心》

三、嬉戏环节

1，猜谜语

2、击鼓传花

3、抢凳子

四，展望将来，说出你的心愿

五、结束语

主持人甲：看，雏鹰正在展翅翱翔

主持人乙：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

主持人甲：我们是明天的雄鹰

主持人乙：我们是祖国的将来

合：让我们，去迎接新世纪的曙光！

合：三二班庆祝“六一”国际儿童节主题班会到此结束！感谢大家的支持！感谢大家！

春也是如此，在青春的季节，我们是充溢激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！

六一儿童节主题的班会教案8

一、活动目标：

1.通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;

2.通过向家长展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，展示我园老师的风采。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

二、活动主题：

童心翱翔，欢快六一

三、活动时间：

6月1日

四、活动地点：

幼儿园后操场

五、活动内容：

各班幼儿文艺节目汇演、老师节目表演、发放节日礼物等

六、详细支配：

1.各班节目申报、保教处初审(3月28日)。

2.各班组节目排练。

3.道具服装的打算：有家长委员会筹备。

4.第一次节目检查(5月10日)，依据园领导的建议赐予调整。

5.其次次节目检查(5月20日)，依据园领导的建议赐予调整。

6.5月中旬节目、服装道具全部到位。

7.彩排(5月25、26日)

七、节目要求：

1.题材新奇、趣味性强。符合幼儿心理特点和审美情趣为主，贴近实际、贴近生活、贴近幼儿的原则。具有先进性、艺术性、欣赏性，构思新奇、主题显明、艺术视角独特，形象生动，为大家所喜闻乐见。

2.形式多样、新奇独特。如故事童话剧、幼儿舞蹈、现代舞、小品、歌伴舞、诗朗诵、相声、打击乐、塑身操、大合唱等。

八、活动要求：

1.请全园老师以主动主动的主子翁精神参加到本次活动，配班老师主动帮助做好本班打算工作，确保活动平安，有效的进行。每个教室气球、音符、花朵、彩带要装饰得特别美丽，到处洋溢节日的气氛。

2.主持人：主持人应着大方得体的服装，让观众刚好了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌。

4.老师舞蹈节目编排：各组长负责，其余老师合作奉献。用美丽的舞姿向家长和社会展示我园艺术风采和精神面貌。

5.舞台的布置应当美观大方，色调明朗，突出本次活动的`主题。

6.各班依据节目的须要为孩子打算服装道具，所用的费用由家长委员会向家长做好工作。

九、任务支配

1.组织机构

组长：xx

副组长：xx

2、筹划组

组长：xx

成员：xx

职责：初审节目——筛选确定正式演出节目——彩排;组织好现场观看节目幼儿的秩序;支配好幼儿的座位;督促节目的紧凑以及排序。

3.节目编排：每班编排一个有质量的文艺节目，由本班班主任负责。大、中、小年级组老师各编排一个节目。由年级组长负责。

4、主持人、节目串联的训练：xx

5、宣扬工作组：

组长：xx

成员：xx

职责：邀请、接待相关领导参与活动，活动过程中的摄像(专业摄像、照相)及活动状况的图片归档，开展活动的相关报道;依据现场状况随时报告领导进行相关工作调整支配。

6、后勤保障工作：

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

职责：联系、规划活动场地;幼儿演出的舞台布置、音响、背景及幼儿奖品的打算。

7、保健工作人员：乐道池

职责：设置临时的医疗点;打算幼儿突发事务的药品及相关措施。

8、平安保卫组：

组长:xx

成员：xx

职责：制定平安方案，组织检查场地设施平安;组织演出幼儿有序进、退场;做好平安保卫工作。

十、活动流程

全体幼儿及家长入座——主持人出场主持——园长致节日贺词——文艺演出——活动结束派发六一活动礼物。

十一、活动要求

1、各部室各负其责，相互协作组织好活动。

2、活动过程中保持良好秩序，不能随意离场，活动结束后保教处清点人数。

六一儿童节主题的班会教案9

一、教学内容：

邀请爸爸妈妈和小挚友一起来幼儿园共同欢庆“六一儿童节”。

二、教学目标：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼儿的动手实力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

2、通过小挚友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。

3、加强家园、家长之间的沟通、沟通。

三、教学打算：

1、发“告家长书”，请家长打算一个拿手菜。

2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的打算。

3、老师打算教学的场地，各种食品，教学后的奖品以及一些运用的.工具等。

四、教学过程：

一、组织家长和幼儿入座。

二、教学起先：

(1)向家长和孩子们简洁介绍本次“快欢乐乐过六一”——小班年级组庆六一教学的内容及过程。

(2)邀请厨师家长表演厨艺。

(3)分组教学：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。

小组内容：

1、水果色拉。

2、彩色的三名治。

3、美味的果汁。

4、包馄饨，饺子。

5、搓团聚。

6、水果拼盘。

7、凉拌菜。

8、家长的拿手菜。

五、教学结束：

发奖品，组织各班幼儿回教室。

六一儿童节主题的班会教案10

活动目的：

通过开展“六一”主题庆祝活动，让每个孩子都能感受到节日的.气氛，度过一个欢乐的节日;同时也让孩子们在活动中受到教化，培育主动向上、主动参加、欢乐奉献的精神。进一步激发学生酷爱生活、酷爱校内的情感。

活动时间：

xx年5月31日

活动地点：

本班教室

活动主题：

我嬉戏，我欢乐

活动负责人：

参与人员：全班学生

活动程序：

1、主持人导入

2、嬉戏：画鼻子

3、嬉戏：抢凳子

4、嬉戏：一反常态

5、嬉戏：倒着说

6、写下自己的六一心愿

7、发奖品

8、全班一起共享美食

活动现场平安措施：

1、保证活动场地——教室无平安隐患。

2、照看到每一个学生。

六一儿童节主题的班会教案11

班会主题：“六一儿童节”

班会时间：20xx年5月30日星期二

班会地点：

主持人：

记录人：

班会目的：

通过班会的性质，ppt演讲的形式，嬉戏的过程，让大家了解关于儿童节的相关学问。包括儿童节的来历，不同年头不同时期对儿童节的理解和如何去过儿童节。处在我们这个年龄的儿童，是即将告辞儿童走向少年的阶段，这次班会也是一种较为隐密的警醒，对不久将到来的中考做预先警示，激励起同学们的学习性，同时也告诫同学们要珍惜童年，既不奢侈童年的时间，也不为之后的人生留下缺憾。最终的嬉戏环节，也让同学们从较大的学习压力中解脱出来，放松身心，以得到在不知不觉中与学习劳逸结合的效果。

班会过程：

最起先我和朱xx上台做班会演讲。我们介绍了关于儿童节的由来，是关于国际儿童节的定义以及儿童节的由来――发生在二战期间一次闻名的屠杀，也就是利迪策惨案。德国法西斯枪杀了捷克利迪策村公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，一个村庄就这样被德国法西斯给摧毁了。而后，我们以中国为例介绍了滚铁环等旧时代儿童玩物。之后就是嬉戏。一个是类似于找出变更集体动作的人，另一个是你画我猜。第一个嬉戏的第一场就是毫不知情的我被拉出去当作试验。在了解了嬉戏规则后，看那些出去后再进来一脸茫然的表情，和同学们各种心机想法选出的那个变更动作的人后嘴边狡黠的笑容，也是一种童真童趣的表现，褪去平常的特性特殊，每个人都是有一种说不出却相同的可爱。其次个嬉戏你画我猜，结局是压倒性的成功，左半边的同学，因为有杨宇彤神一般的预料力和抽象图片理解力，再加上自己各种特别的琢磨，总能在全部人都不知道画的是什么，甚至连画画的人都还没理解自己画的是什么的时候，就马上报出答案，其实有这种实力也是够厉害的，当然虽然杨宇彤的擅特长帮助左边的同学取得了嬉戏的分数，但是这并不能阻挡右边同学的脑洞，为了答案，各种五花八门的想法都有，真是让人哭笑不得。其中还有一位同学特殊小声的说了一句话，我到现在还忘不了，当我们这里的灵魂画师画下江南style的有关歌名图片时，我边上的同学竟然冒出一句“sailing”！当然过程中朱老师也拍了不少照片，作为此次班会记录的附加信息，当然照片我是没有。

班会总结：

本次班会进行的很顺当，通过我们生动真实贴切走心震撼感人流畅形象的演讲，同学们从中得到了学问；在进行嬉戏的`过程中，同学们同样收获到了欢乐。但是在班会ppt的制作中由于我的少量支持和帮助，所以ppt可能不是特殊的全面和完善，同时朱xx同学也因此费了不少心。因为这样，所以在阅读关于儿童节的相关学问时，会略微有一点打顿，但是朱xx同学用他迷人可爱醉心天真烂漫纯净自然忠厚的笑容胜利的将这个小失误挽回得不为人知。以及在课前朱xx一脸傲慢得讲解并描述着自己的嬉戏环节还不让我知道导致我成为第一个嬉戏第一次的试验品，并很胜利的被你们耍的选不出那个变更动作的人。还有一点也就是我对于ppt上图片的排版有看法，其实可以更不规律一点，大小也可以有变，当然这也是我不关切造成的结果。综上所述，此次班会至少对我来说我觉得很好，当然最重要的还是同学们在班会的过程中了解到和学习到的东西，也像我之前说的――同于童真的那份保留和珍惜，对于童年的不挥霍不奢侈，即使之前并非如此，但都是须要在这仅剩一点童年时间里要知道的。

六一儿童节主题的班会教案12

教学目标：

1认知目标：让学生相识到父母是自己人生最初的榜样，教会了自己做事和做人，在生活细微环节中明白父母行为的教化意义。

2.情感目标：通过活动体验激发学生情感升华，使他们在潜移默化中受到陶冶，感受父母的爱，感恩父母。

3.行为目标：引导学生以实际行动回报父母，懂得从身边的小事做起，养成良好的行为习惯和美妙品德，做新时代的好少年。

活动形式：

唱歌曲、小组探讨、小组竞赛、讲故事等形式。

活动打算：

2、学生打算：衣服、笔;

3、每小组至少邀请一名家长参与。

活动过程：

播放音乐、情境导入

1、师：老师最近看了一个电视节目，特殊喜爱，我们来听听这个节目的主题曲好吗?会唱的小挚友可以跟着唱哦。师播放《爸爸去哪儿》MV，学生观赏或跟唱最新小学六一儿童节主题班会教案最新小学六一儿童节主题班会教案。

2、师：老师看到每个孩子都唱得很快乐，看来你们也喜爱。你喜爱节目里的谁?抽生回答(Cindy、Kimi、石头、每天)。师接着引导：老师也喜爱他们，因为老师看到小挚友们和爸爸在一起在节目中学会了许多东西，在渐渐成长。今日我们就一起来谈谈父母教会我这个话题，师出示班会主题最新小学六一儿童节主题班会教案文章

初步感知父母教会我做事

1、师：孩子们，老师也是妈妈，这是我和我的孩子在一起时的照片，你们看我教会孩子做什么呢。出示教孩子吃饭、走路的生活照，学生观看。

2、师：你和父母在一起的时候，他们教会你做些什么呢?

3、学生思索并分组沟通探讨，家长参加，师巡察，参加小组探讨。

4、小组代表发言，师评价、激励

随机出示班上孩子和父母在家里的生活照片最新小学六一儿童节主题班会教案教学反思。

5、过渡：孩子们都说自己学会了做家务事，那你们会不会叠衣服，水平究竟怎样呢?我们来进行叠衣竞赛。

6、师讲竞赛规则，学生做打算，请两位家长做裁判。

7、学生起先进行竞赛活动，其余孩子在座位观看、助威。

8、师宣布竞赛的结果，赐予小组嘉奖。

9、师做一个现场采访，采访得奖的选手：你为什么叠的又快又好?是谁教会的?想对妈妈说什么?

10、活动小结：从小，父母教会了你吃饭、走路、穿衣如今，你们更能干了，会扫地、洗碗、整理房间学会了自己的事情自己做。

深化相识父母教会我做人

1、师：想一想，你的爸爸妈妈除了教会你们做事情，还教会你什么呢?你和父母之间有没有一件让你印象特殊深刻、感动的事呢?今日，就有几位同学为大家带来了自己与父母之间的小故事，我们来听听吧。

2、几个学生依次上台讲故事(背景音乐：写给海洋)，其余学生仔细听。

3、师：刚才几个孩子的故事特殊感染我，下面的孩子也听得特殊仔细、专注，老师看出来你们也受到感染了。当然，还有许多孩子有这样的故事，接下来，请孩子们与你小组的同伴共享你与父母之间的小故事。

4、学生分小组讲故事，家长参加，师巡察。

5、再请两个孩子讲故事，进行激励最新小学六一儿童节主题班会教案最新小学六一儿童节主题班会教案。

6、师：孩子们讲得真不错，老师看出你们在父母的教化下慢慢长大了，懂事了，明白了许多做人的道理。老师也给你们带来了两个名人故事，想听吗?

7、师配乐讲《岳母刺字》的故事(背景音乐：精忠报国伴奏)。

8、学生听后发言说说岳飞的母亲教化了孩子什么，师引导理解(爱国)。

9、师配乐简介孟子的'成就(背景音乐：游子吟伴奏)，可是，你们知道孟子小时候很贪玩吗?播放《孟母断织教子》的动画，学生观看最新小学六一儿童节主题班会教案文章

10、学生听后发言说说孟母教化了孟子什么，师引导理解(学习要持之以恒)。

11、师：有时父母对我们的教化不仅是通过语言，还是行动。播放给妈妈洗脚的广告，学生观看。

12、师：看了这个视频以后，你有什么感受?学生发言，师引导学生理解(孝心、爱心、感恩之心)

13、活动小结：从父母那里，我知道了勤劳与节俭;从父母那里，我学会了宽容与理解;从父母那里，我明白了坚毅与自信;从父母那里，我懂得了努力的意义父母身上的良好习惯和美妙品质教化了我们，从父母那里，我们学会了如何生活，如何做人，我们要常怀感恩之心最新小学六一儿童节主题班会教案教学反思。

升华情感、行为指导

1、师：孩子们，你们想对爸爸妈妈说什么呢?请拿出卡片，把你想对父母说的话写在卡片上，把你的感恩卡送给你的爸爸妈妈。

2、学生写卡片(背景音乐：感谢你)。

3、师采访几个孩子想对父母说的话，学生念出来。

4、师：你准备用什么实际行动报答父母呢?

5、学生发言，师引导。

6、全体起立，师播放《弟子规》卡通视频，学生表演读。

孩子们，我们今日的班会活动到此结束，老师希望你们能从小事做起，感恩父母，听从父母的教育，做新时代的好少年!

六一儿童节主题的班会教案13

欢乐的六一

高超区荷城街道第一小学庄灵英

教材：二年级下册《品德与生活》

教学目标：

1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关切。

2、情愿参与各种形式的儿童节的活动，并能与同伴共享节日的欢乐。

3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。

教学重点和难点：

1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关切。

2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在斗争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

课前打算：

1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。

2、有关生活在斗争中和贫困中儿童的文字、图片资料。

教学过程:

一、导入

今日，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料）

大家猜猜，这些小挚友在庆祝什么节日？今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”？今日我们就来学习《品德与生活》的第10课欢乐的六一（板书课题）齐读课题。

二、回忆欢乐

1、了解儿童节的来历。

同学们，你们知道儿童节的来历吗？那请看：课件出示儿童节的来历。

2、师角色扮演采访。

师：同学们，你们喜爱过六一吗？为什么？那你们以前是怎样过六一的？当时有什么感受呢？老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今日啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家打算过欢乐的“六一”，就立即从《小学生作文》编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。（掌声欢迎）

师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我吗？我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说？

生可答：（获奖、演节目、小制作得奖等）

从你们口中，贝贝听到最多的.词就是欢乐兴奋，我似乎也被你们带回到以前的“六一”儿童节。

好，这次采访告一段落，感谢小挚友协作！小挚友们再见！

三、环球大旅行

送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去？？

课件示：同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。

让我们先从我国的其他城市动身，请同学们拿出《品德与生活》，打开书本p44页，看看那里的小挚友怎样过“六一”的？指导看图（演课本剧、与家长一起做嬉戏、团聚北京、医生免费为小挚友检查身体、山区孩子得到捐助）那里的小挚友欢乐吗？为什么？那谁在关切着他们？（父母、老师、身边的人）

去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那就是――（）很多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢？点击图片：一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关切。

老师小结：生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和多数人的关切、爱惜，你们觉得现在的生活华蜜吗？板书：关爱

我们生活在这样一个暖和的大家庭里，是多么的华蜜啊！

2、下一站老师可要准备出国啦！在出国之前请大家沟通一下课前你查到的各国儿童欢庆节日的资料。

全班沟通、相互观赏图片

3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢庆节日的，好吗？老师点击收集的图片。

4、但是，敬爱的伙伴们，不是全部的国家的孩子们都能享受到欢乐和华蜜，在斗争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢？让我们去关注吧！请大家打开书本p46页。（指导看图）

还有许多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童！咱们去瞧瞧吧！（课件示图片）

老师讲解并描述：伊拉克斗争爆发使130万的伊拉克儿童面临严峻的饥饿、疾病和死亡的威逼，在斗争中他们饱受磨难。斗争已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥！瘦弱的身体已成为老鹰的食物！此时此刻，看到这里，你们想说些什么？指名说，想不想把自己