2023年《珍爱生命健康成长》主题班会教案

2023年《珍爱生命，健康成长》主题班会教案《珍爱生命，健康成长》主题班会教案1

一、教学目标：

认知上：相识到生命的珍贵；

情感上：学会珍爱生命，健康成长、感受真情、酷爱生活；

行动上：学会正确面对困难和挫折，相识生命的价值，努力实现自身价值。

导入主题：感悟生命的珍贵

引申主题：学会珍爱生命、健康成长的本事

升华主题：让生命体现价值

活动总结：阳光总在风雨后

二、活动过程：

第一环节、感受生命：

感受生命的短暂

感受生命的脆弱

其次环节、引发思索：

珍爱生命的故事1：比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，确定把家具和墙壁粉刷一遍。

油漆匠工作很仔细，他虽然是断了半只胳臂的残疾人，但他很欢乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，期间也知道了比尔的状况。

比尔对油漆匠说：“你每天那么快乐，也让我感到兴奋。”算工钱时，油漆匠少算了100美元。

比尔不解：“你少算了工钱。”

油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么安静，你让我知道了什么叫活诞生命的价值。”

比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知道了残疾人也可以自食其力，活得很欢乐。”

珍爱生命的故事2：19XX年7月诞生在桑植县一个一般家庭的刘梅，4岁时不幸患了1型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚毅地站了起来。刘梅的病须要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。

在与病魔抗争的过程中，她8岁起写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记，她在日记中写道，“每天能够活下来，都是我的福分。我要珍惜每一天，每一刻，每一秒。”

珍爱故事3，4

思索：青春期的你遇到了哪些困难？怎样解决？

探讨：当你遇到挫折时，当你心情郁闷时，当你失败时，你会以怎样的方式去面对困难？探讨解决方法：

珍爱生命之平安学问竞赛：

第三环节、阳光总在风雨后

人的生命，似洪水奔流，不遇着礁石，又怎能激起漂亮的浪花？人的生命，似天空宽阔,不经验风雨，又怎能出现绚丽的'彩虹？文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向胜利的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了胜利。

结束语。

同学们正值青春年华，在今后的人生之路上确定会遇到挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向胜利。只要你不失去对美妙事物的追求并坚持奋斗，你的生命必将像花儿一样绽放。

《珍爱生命，健康成长》主题班会教案2

主题阐释：

“珍爱生命，健康成长”是学校生命教化的重要板块，生命教化的最基础目标，就在于培育学生珍爱生命的意识。学生在整个教化历程中能够体会身为人类的意义与价值，重视生死大事、珍爱自己，爱护自己生命和爱惜他人生命，了解生命来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更主动向上的行为，仔细生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。

班会目标：

1.使学生相识到生命只有一次，培育学生珍爱生命的意识，并增加自我爱护意识。

2.学会珍惜生命，酷爱生活，使其正确面对生活和学习中的困难和挫折，树立主动健康的人生观。

班会重点：

珍爱生命，增加自我爱护意识，树立主动健康的人生观。

班会打算：

设计理念：

陶行知提倡的“生活教化”是一份珍贵的教化财宝，对现代各类教化具有普遍指导意义，“生活教化”是以生活为中心的教化。陶行知提倡“教学做合一”意图便是变更传统教化脱离生活实际的弊端，也是为了把学生从视为“字纸篓，死读书，死教书”的教学转到重在培育学生能运用‘活的学问’、有“行动实力”、有“生活力”、“有创建力”的轨道上来。基于陶行知的这一教化理念，我便从学生的生活入手，他们的饮食以及校内生活都是关乎生命健康成长的重要组成部分；生活化场景的再现，让学生意识到生活中威逼生命平安的隐患随处都有，面对平安隐患能做出正确的推断，并能主动实行正确的预防措施。通过学生合作沟通，让学生真正能够运用“活的学问”，有生活力，有创建力的指导自己的生活；并且通过“盲人取水”这一活动亲身实践体验到残缺生命的不易，更应懂得珍惜生命；懂得拥有一颗健康的心灵跨越挫折和困难的重要性，并能为遇到问题的同学出谋划策，也真正达到了我们教化的目的。同时也印证了陶老的“生活即教化，教化即生活”的教化理念。

班会过程：

一、导入。

请同学们观赏图片，多媒体配乐展示图片，观赏完图片，同学们想说点什么？（同学们自由发言）

是啊！生命是多么美妙啊！她朴实无华而又绚丽多姿，她坚韧刚毅而又泰然潇洒；然而生命也有她脆弱的一面，在某一场合她又像流星一样，还未能细细回味，便瞬间消逝在历史的长河中！所以目前对我们来说什么最重要？是的，生命！而且生命对于我们只有一次，所以我们才更应珍爱生命！希望通过本节课的学习，大家能够学会如何珍爱生命。

二、学会自我爱护。

1.了解平安隐患。

珍爱生命首先学会爱护自己的身体，这对我们未成年的小学生来说尤为重要，因为在我们身边就存在许多平安隐患，时刻威逼同学们的平安！

那你知道我们的生活中存在哪些平安隐患呢？学生自由回答问题《珍爱生命健康成长》比如洪水、交通、消防、饮食、用电、地震等。

这些隐患有的是自然因素，有的是人为因素；自然因素是不行抗拒的；而人为因素的平安隐患则可以通过主动预防可以事先避开的。所以今日我们就从与同学们休戚相关的生活入手，重点相识校内平安和饮食平安。

1、重视校内平安。

（1）请看图片，这些图片都是老师在校内内抓拍的`画面，多媒体播放图片（教室内手持扫帚打闹，窗前探头，楼梯上游戏等图片），看到这些老师非常担忧，同学们知道我担忧什么吗？

（学生回答）那你想对图片中的同学说些什么呢？

图片逐一展示，每一张图片同学们二人一组试着写一句警示语！展示各小组的成果，评比最佳标语奖。

（2）我们的校内内，你认为除此之外还存在哪些平安隐患？我们如何应对呢？同学们出谋划策。

同学们自由回答：教室内、楼道间、洗手间、操场上、餐厅内、校内内等。

（3）多媒体展示时事追击：

20xx年湖南湘乡育才学校晚自习后，恰逢下雨天气，大多数寄宿学生选择同一出口，楼梯口人满为患，几个学生打闹导致踩踏发生，造成8死26人受伤。

看了这则报道之后，同学们想说什么？学生自由回答。

我最为之痛心的是8个鲜活的生命就这样无辜地离开人世，他们的家人和挚友会是多么苦痛！然而这样的悲剧该不该发生？为了杜绝类似事务的发生，我们应当怎样做？

小结：是的，自觉遵守学校各项规章制度，既能爱护自我，又珍爱他人生命，这才是真正的珍爱生命。

2、重视饮食平安。

除了校内平安引起我们的重视，还有一项关乎我们身体健康，每天必不行少的饮食，更应引起我们的重视。

（1）大家喜爱什么零食和小吃？

学生自由回答：比如麻辣烫、米线、烧烤等。

《珍爱生命，健康成长》主题班会教案3

一、活动主题

《珍爱生命健康成长》

二、活动设计背景

近几年，随着交通事故的不断增多，中学生遇难的现象时有发生，使家庭蒙受不幸，给亲人带来巨大的苦痛，花样的年华，无限的前途，只因一时的疏忽毁于一旦。为了避开悲剧再次发生，提高平安意识，让阳光相伴，好花长开，通过《珍爱生命健康成长》交通平安主题班会，旨在宣扬交通法规，普及平安学问，避开不必要的交通事故的发生，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲解并描述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通平安重于泰山的教化理念。

三、活动的目的

1、加强平安学问教化，增加平安意识，防患于未然；

2、让学生明白生命没有彩排，爱护自己的生命，才会有华蜜的人生；

3、学习常见的平安出行、乘车的交通学问，用学问守护生命；

4、加强生命意义的教化，感染学生，使学生珍爱生命健康成长。

四、活动的.内容

主题：珍爱生命健康成长

内容：导入

第一篇：警示篇不该发生的悲剧

其次篇求生篇向灾祸要回生命

第三篇防患篇亡羊补牢不如防患未然

五、活动的形式

竞答、朗诵、谈感受、宣誓

六、活动的打算

1、黑板上书写“珍爱生命健康成长”几个美术字。

2、打算好7道测试平安的题目。

3、学生在班会课前自学《中小学生日常平安手册》。

4、打算好相关课件。

5、打算一些有关平安的视频和图片和有关平安的规则。

6、打算有关平安的歌曲。

七、活动的过程

（一）导入：

老师：同学们，我们一起来听一首歌。

播放歌曲《天堂里有没有车来车往》。

老师：每当听到这首歌的时候，我的心情都无比沉重。我在想，如今宽广的公路，先进的交通设施，完善的交通平安法规就能保证交通事故不再发生吗？答案是否定的，这又是为什么呢？下面我们进入今日班会的主题《珍爱生命健康成长》。

（设计说明：通过歌曲《车来车往》烘托氛围，创设情景，进入状态。为后面活动的开展做好铺垫。）

（二）第一篇：警示篇不该发生的悲剧

1、看各种事故图片，谈感受。

老师：人的生命只有一次，生命是多么宝贵。然而，生命的遭受往往是意想不到的，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水会恒久枯竭。

下面就请同学们看大屏，我们一起去了解一些不该发生的悲剧。

多媒体展示资料。

交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受？

2、感受交通事故的凄惨情景以及给人们带来的无限哀思。

1）播放短片《血泪悲歌》。

2）播放一组交通事故伤亡数据（出示大屏幕，由一名学生朗读）。

3）谈谈感受与探讨身边的一些事情。

老师：同学们，看了这些短片和数据，你现在的感受是什么？学生：谈看过短片和数据的感受。

老师：下面请同学们谈一谈你听到、看到或亲身经验过的交通事故。

学生：学生起先讲解并描述自己听到、看到或亲身经验过的交通事故。老师：同学们讲得都很好，那么请同学们想一想这些交通事故发生的根本缘由是什么？（引导学生探讨并就交通事故发生的主要缘由进行归类，例如平安意识淡薄、平安学问匮乏、不遵守平安交通规则、违章行驶等等。）

老师小结、过渡：一个个惨痛的教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有多数。面对死亡的威逼，祈求是徒劳的，学问和才智才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意平安，驾驭一些平安学问。当灾祸来临时，能镇静应对，用学问和才智向灾祸要

回我们珍贵的生命。现在，我们一起来了解一些平安方面的常识。（设计说明：通过血淋淋的交通事故场景和真实的交通事故伤亡数据对比，让学生深刻地体会到交通事故给家庭和社会带来的严峻后果和巨大损害。同时通过学生们的讲解并描述、探讨和发言，使学生在思想上深刻地体会到重视交通平安的重要性以及学习驾驭交通平安学问的必要性，为下面活动的进一步推动做好铺垫。）

（三）其次篇求生篇向灾祸要回生命

1、平安过公路

1）过公路时你会看红绿灯吗？

板书：红灯停，绿灯行，黄灯打算好。

2）没有红绿灯的公路或马路怎么过？

板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。

2、我们在学校里、外出活动时也要留意平安。否则，就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应当留意哪些担心全行为？（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追逐汽车、在上下楼梯时拥挤）

3、交通学问知多少

1）小品表演：由学生表演小品，其他学生说出小品中的人违反了哪些交通规则，正确的做法是什么？

2）学习一些交通常识。（出示大屏幕，学生齐声朗读。）

《珍爱生命，健康成长》主题班会教案4

一、时间：3月30日

二、班会主题：珍爱生命，健康成长

三、活动目的：让同学们学习平安学问，增加平安意识，相识到生命的珍贵，从而珍爱生命，健康成长。

四、现状：学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，外界的诱惑，社会丑恶面的'影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，由于社会、家庭和自身的种种缘由，学生们或多或少有一些心理问题，这无疑会对他们健康成长带来不利影响。这些现象必需引起关注，刚好加以疏导。

五、活动过程

主持人（合）：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的华蜜。因此，我们应当珍爱生命、留意平安。

主持人甲：司机心中总有一个愿望：高兴奋兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明白平安的重要性。可是，有一些人总是忽视平安，没有防范意识，以致酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不留意平安的事情时有发生，请看小品《课外活动》。

主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们错在哪里？

主持人甲：是啊！这多危急啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身缺憾，真惋惜！因此，在平常的课外活动中，我们可得随时留意平安。那么在学校里，我们应当留意哪些平安事项呢？下面我们做几个选择题。

主持人乙：（出示课件）

1、下课了，不能干什么？（A、打球／B、追逐打闹／C、跳绳）

2、哪些东西不准带进校门？（A、皮球／B、三角尺／C、利器）

3、哪种行为不对？（A、滑楼梯／B、攀越围墙／C、翻单杠）

4、上下楼怎样行？（A、靠右行／B、靠左行／C、左右都可以）

主持人甲：同学们都具备了这些平安学问，那就希望同学们在学校能够自觉遵守平安规则。平安学问要月月讲，每天讲。下面，我们来进行平安学问小问答。

１、电器线路破旧应当怎么样？（刚好修理更换）

２、电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）

３、发觉火灾怎么办？（赶快拨打119）

４、在任何状况下都要保持疏散道畅通。（对）

５、火灾袭来时，应当怎么样做？（快速疏散，逃命）

６、外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火）

７、小孩外出游泳时，要不要大人带？（要）

８、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）……

主持人甲：下面请我们的小记者为我们报道一则新闻。

学生记者：几个星期前，某校一个学生跳楼自杀了……人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量。

下面请同学们发表对“生命”的看法。……

主持人乙：是啊，这位同学对生命太不敬重了。谁都没有随意奢侈生命的权利，更何况是毁灭？

班主任：人生在世是不能只为自己活的。人从诞生起先，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝万缕的联系，也担当起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这份责任。生命是宝贵的，而更宝贵的是学会酷爱和珍惜生命。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命的风帆，在学问的海洋里披荆斩棘！

《珍爱生命，健康成长》主题班会教案5

一、班会目的

1、知道生命是珍贵的，要珍爱生命，留意平安，健康成长。

2、学习平安学问，驾驭平安常识，进一步增加学生的平安意识和自我爱护意识。

3、通过体验感悟，学会一些自护自救本事，拥有爱护自己和他人的才智。

二、班会打算：

１、召开队干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持人和节目表演者并进行排练。

2、学生通过各种渠道搜集有关平安方面的资料。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍爱生命健康成长”八个美术字。

三、班会程序：

（一）各小队汇报人数；

（二）全体起立，出旗敬礼；

（三）唱队歌；

（四）中队长讲话。请主持人甲乙上场；

（五）活动过程：

１、（导入）

主持人甲：尊敬的老师、敬爱的同学们：

合：大家好！

主持人乙：每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

主持人甲：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便恒久枯竭。

主持人乙：大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！

主持人甲：地震又是那样残忍，拆散了多少个华蜜的家庭！

主持人乙：那场突如其来的“非典”，泯灭了多少张绚丽的笑脸。

主持人甲：车祸伴随着一声声撕心裂肺的哭喊，暖和的家庭支离破裂。

主持人乙：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。

主持人甲：无论咿呀学语还是学富五车，假如缺少应有的警惕，危急可能在那一瞬间。

主持人乙：人的生命只有一次，生命是多么宝贵！

主持人甲：是的，没有比生命更珍贵的'东西了。

主持人乙：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。

合：五二中队“珍爱生命健康成长”主题班会现在起先！（生鼓掌）

2．主持人甲：交通平安关系着你我他，请看情景剧表演——〈公路上的危急〉

（人物：a，b，c交警叔叔。地点：放学路上。打算：足球，书包）

a：哇，好美丽的球，什么时候买的？

b：前天，是我爸爸给我的生日礼物。

a：借给我踢一下吧，只要非常钟。

b：现在？

a：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝珍宝”？

b：这可是在马路边，担心全啊！

a：没关系，我只在路边踢，不往路中间踢。

b：好吧！（ab踢球两个来回）

a：看球！（球被踢到公路中间，a正打算去捡）

c：快停下！太危急了！（警察上前制止）公路可不是足球场啊！

a：（一脸不服气的样字）管你什么事？我自己会当心的！不要你多管闲事。

主持人乙：同学们，看完这个小短剧，你有什么感想？

（队员发言2个，分别针对ab）

主持人甲：下面我们再来采访一下a，听完同学们的话，你有哪些感想？

3、主持人甲：是啊，我们应当时刻记住：文明人车路，规范走行停。主持人乙：然而生活中还是会遇到紧急状况，这时候我们肯定要冷静，不要慌，实行正确的方法以保住生命。对了，你平常有记电话号码的习惯吗？

主持人甲（摇摇头）：没有啊，为什么要记电话号码呢？

主持人乙：可有些电话号码肯定要记牢，下面就请同学们看看这些号码和标记，你相识吗？

主持人甲：请观赏（音乐剧小表演：放音乐---《认认我是谁》）

电话号码：110---我是110，遇到坏人报告我，除害公正没的说。

120---我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。

119---我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。

《珍爱生命，健康成长》主题班会教案6

活动目的：

使学生学习平安学问，增加平安意识。相识到生命的珍贵性，珍爱生命，健康成长。

活动过程：

一、谈话导入

我们是祖国的花朵，是祖国的将来和希望，我们在爱的滋润下强壮成长，华蜜生活。可是，在我们的生活中，时常有灾难在驾临 。现在我们一起里观赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。

同学们，听了这首歌，你们的心情怎样呢?

(通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭受，体验到生命的重要意义，引出课题。)

二、真情体验

珍爱生命健康成长——平安

1、生命对于我们每一个人都特别重要，下面请观赏诗歌朗诵《平安，让你华蜜》

2、平安，能让我们华蜜地生活，那你们对平安有多少了解呢?下面让我来考考大家吧，让我们一起进入“平安学问知多少”环节。

(1)未满xxx的儿童，不能像大人一样到公路上骑自行车。12岁

(2)衣服着火时，需xxx。扑在地上打滚

(3)过公路是时候要走什么线?斑马线

(4)上下楼梯时，要靠那边走?右边

(5)为什么不能喝自来水?因为含有病菌，简单引起肠胃不舒适

(6)我国火警电话是什么?119

(7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的?红色

(8)看书多长时间后要休息一下来爱护眼睛?1小时

(9)过公路时应当留意什么?红灯停，绿灯走

(10)打雷下雨的时候，不能在那里躲雨?大树下

(11)为什么不能随地吐痰?因为这样简单传播病菌

(12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。16岁

(13)小孩外出游泳时，要不要大人带要

(14)乘坐汽车时，手和头能往外伸吗?不能

(15)跳高跳远时，在什么地方最平安?沙坑里

3、平安问题无处不在，那你们知道日常中有哪些常见的平安问题呢?

(学生自由发言)

4、同学们提到了许多我们日常须要留意的平安问题，也希望我们的同学能时刻留意平安。下面请大家合唱拍手歌《平安学问歌》

学生就要爱学校,上楼下楼不打闹

上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手

老师就像我妈妈,平安学问要听她

不要推不要挤,关切别人爱自己

自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙

同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙

幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉

前面混乱我望见,不要走过去添乱

遇到状况待在原地,张开双臂不让人过去

快欢乐乐上学,平平安安回家

危急地方我不去,学会爱护我自己

过公路两边看.还要走在斑马线

汽车多,我不急.耐性等待车过去

珍爱生命健康成长——人生

1、让我们来听一听演讲《让生命绚丽如花》，专心感受一下自己如花的生命。

让生命绚丽如花

生命如花。假如说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节!

生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色调，醉人的芳香!

生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

2、人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足宝贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料：

失落的花季

(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争吵纵身跳下了7楼，结束了生命。

(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子嬉戏。当晚，在家人对其教化时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发觉状况不妙，冲入卫生间发觉陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

(3)河南一高三考生，高考成果估分不志向，竟在家自杀，而高考成果揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。

同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情?

采访几个同学……

是啊，生命是珍贵的，我们又怎能轻言放弃?

投影出示：

不屈的人生

在2023年5月12日14时28分04.0秒，四川汶川发生了里氏8.0级大地震。汶川地震是中国自我国建国以来最为剧烈的一次地震，干脆严峻受灾地区达10万平方公里。我们来看一看在地震中坚韧不屈的生命。

(1)女生废墟中为同学唱歌被埋18小时后获救

(2)叔叔，我在!

同学们，看完上述材料，你又有何感想呢?

采访几个同学……

学生探讨：

1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折?

2、你是如何面对的?

老师依据学生的探讨状况归纳：

面对挫折，我们无须胆怯 ，更无须躲避、退让，而应英勇面对：

1、增加自信、蔑视挫折——知道挫折的`双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。

3、自我疏导，恳求帮助——多与家长、老师、同学谈心，刚好化解不良心情。

三、感情升华

人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起漂亮的浪花?人的生命，似天空宽阔,不经验风雨，又怎能出现绚丽的彩虹?请听朗诵《给生命一个笑脸》，信任我们每个同学都能给生命一个坚毅、英勇、自信的笑脸，创建一个独一无二的精彩人生。

给生命