九年级教学 市赛获奖

主题词：科学发展科教兴国第三单元科学发展国强民安3.1以人为本科学发展一、深入贯彻落实科学发展观1.科学发展观的地位：

科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，已经成为中国特色社会主义建设的重要指导思想。（指导思想有5个）（理论体系有3个）学海导航2.科学发展观的科学内涵：

科学发展观，第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。第一要义是发展。科学发展观体现了继续坚持“发展是硬道理”的战略思想。深入贯彻落实科学发展观

想一想：新一届中央领导集体的哪些做法鲜明地体现了以人为本的执政特色？核心立场是以人为本

转变发展观念，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。深入贯彻落实科学发展观基本要求是全面协调可持续。

·全面——以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设，“五位一体”。

·协调——坚持五个“统筹”。促进现代化建设各个环节、各个方面相协调。

·可持续——促进人与自然的协调，推动整个社会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。深入贯彻落实科学发展观

根本方法是统筹兼顾

一要总揽全局，统筹规划。

二要立足当前，着眼长远。

三要全面推进，重点突破。

四要兼顾各方，综合平衡。深入贯彻落实科学发展观哥本哈根与低碳生活

随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低碳排放成为人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们前所未有的目光，因为它关系到我们每一个生活在地球上的人。人类工业及日常活动用能增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开发，排放出大量碳物质，而森林又被大面积破坏，导致自然循环失衡。改变这种状况，需要每一个人践行“低碳生活”来减少碳排放。专家认为，“低碳生活”并不会对我们的生活带来不利影响，只是在保证我们生活水平不断提高的基础上，不断提高能源的利用效率，走出一条高效低碳的道路。深入贯彻落实科学发展观思考：这则材料给我们什么启示？走科学发展道路二、走科学发展道路1.人类发展的历程告诉我们

第一种选择：继续走大量消耗资源能源的传统工业化道路。（不能走，走不通）

第二种选择：以资源能源和环境的制约为由，限制、放缓甚至迫使发展中国家放弃实现工业化和现代化。（不可取）

第三种选择：一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。这就是中国选择的科学发展道路，也是唯一正确可行的选择。深入贯彻落实科学发展观科学发展与经济发展

（1）科学发展，并不否定坚持以经济建设为中心，并不否定“发展是硬道理”。科学发展观的第一要义是发展，强调发展并不是片面追求GDP的增长。

（2）我们要正确处理好经济发展中“好”与“快”的关系。“好”是对经济发展质量效益的要求，“快”是对经济发展速度的强调。前提是“好”，关键是“快”。我们要落实科学发展观，实现又好又快发展。深入贯彻落实科学发展观材料透视探究园阅读上述材料，并结合你的了解和体会，说说科学技术创新与进步对社会发展的重大作用。1.谈谈科学技术的重大作用三、实施科教兴国战略科学技术是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素。

《科技革命的新历程》谈谈你对科学发展的新认识。2.说说我国科技事业发展的状况探究园

3.教育的功能与作用:学海导航①教育是发展科学技术和培养人才的基础。②是一个国家发展创新能力的基础。③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。④教育是民族振兴的基石。⑤具有先导性、基础性、全局性作用。4.说说我国教育的现状喜三国每万人中的大学生人数比较

我国15岁以上公民人均受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，两项平均仍不到初中二年级水平，与美国100年前水平相当。忧4.感悟我国教育的现状阅读与感悟《一对戒指一栋教学楼》

通过一对戒指换一栋教学楼的故事，我们看到：一个个普通人的爱心，通过网络凝聚成巨大的力量；振兴教育的民间力量和中国的希望。思考：如何看待中国教育“大”与“强”的关系，怎样求解“钱学森之问”？实践与评价《中国教育的“大”与“强”》我国是一个教育大国，不是一个教育强国。我国必须坚持什么战略根本改变我国的教育现状和科技现状？科教兴国战略和人才强国战略5.科教兴国战略的含义通过科技和教育来振兴国家（1）关键：科技创新和教育创新。（2）意义——创新驱动发展，转变经济发展方式①才能变人口大国为人力资源强国；②才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。（3）提高综合国力，提高国际竞争力。因为世界竞争归根结底是人才的竞争。6.实施科教兴国战略的关键和意义学海导航7.国家怎样实施科教兴国战略？（立法、战略地位、参与者、资金投入等）8.实施科教兴国战略，我们中学生该怎么做？（思想上树立某意识，行动上完成九年义务教育，全面发展，培养能力，社会实践。）9.实施科技创新和教育创新，我们中学生该怎么做？思想上树立创新意识，培养创新能力，勇于探索，积极实践，积极参加科技大赛，搞小发明、小制作，申请专利，不迷信权威，敢于质疑，敢于挑战权威等。练习1、2014年，1月10日上午，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行，评选出了2013年度国家最高科学技术奖，程开甲院士和张存浩院士获得国家科学技术最高奖殊荣，并各自获得500万元奖金。2、李克强总理在奖励大会上指出：当前我国已到了必须更多依靠科技创新引领、支撑经济发展和社会进步的新阶段。必须依靠科技创新，才能有力推动产业向价值链中高端跃进，提升经济的整体质量；才能更多培育面向全球的竞争新优势，使我国发展的空间更加广阔；才能有效克服资源环境制约，增强发展的可持续性。回答问题（1）国家重奖科技工作者有何意义？·有利于落实科教兴国战略和人才强国战略。·有利于鼓励创新，发掘创新人才，使创新成果尽快转化为社会生产力，有利于建设创新型国家等。·有利于调动积极性创造性。·科学技术的本质是创新；·创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；·要缩小和发达国家差距，赶超发达国家，关键靠创新；·只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权；·没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家等。（2）结合总理的话说说科技创新的必要性。（3）《科技日报》提出，要把创新的梦想放飞在民族复