小班冬天教案

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小班冬天教案篇1

活动目标

1、按物品的名称分组、归并。

2、初步辨别做事的合理顺次。

活动预备

冬天商店招牌，手套、围巾、外套、帽子、棉靴图片各4张。

活动过程

1、小熊冬眠了

出示冬天商店招牌以及手套等图片

师：小熊想开一家冬天商店，可是冬天一到，它就会睡着，所以要赶快把商店开出来。

师：为什么小熊把自己的商店叫做冬天商店呢？

师：大家都来买东西了，可是小熊还没有整理好，商店里乱糟糟的，我们帮它整理一下吧。

2、帮小熊整理

师：有什么方法援助小熊整理呢？〔把一样的东西放在一起〕

请幼儿到黑板上来操作

师：为什么要把这些东西放在一起呢？〔由于它们都是外套〕

将幼儿的.分类结果分区展示在黑板上，知道这是归类整理的。

3、穿戴起来过个冬

师：伙伴们买了这些冬天的用品穿戴起来了，就不怕冷了，那按什么顺次穿戴比较好呢？

幼儿回答

老师：首先穿衣服比较好，最末戴手套，由于戴上手套做其他事情就不方便了。

师：哇，春天到了，小熊醒来了，它看到自己的店整理得整整齐齐的，特别兴奋，它说感谢你们。

活动延伸

1、在生活中说一说穿戴衣物的顺次。

2、把图片投放在益智区。

小班冬天教案篇2

主题内容：

语言活动：雪花飞飞、怕冷的大恐龙、香香的被子。

社会活动：、洁白洁白的伙伴、堆雪人、抱抱太阳、新年树。

科学活动：、影子，你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。

艺术活动：冬天来了、下雪了、北风爷爷别神气、画太阳、拍拍踏踏、暖暖的、新年树。

健康活动：打雪仗、冰球和冰棍、太阳和雪花。

家园共育：

1.天晴的时候可以带孩子一起晒晒大阳、跑跑步，感受冬天里的暖和。

2.可以带孩子到户外找找霜花；假如遇到下雪天，可以和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬天的欢乐。

3.指导并帮助孩子按肯定的顺次穿脱衣裤，留意实时增减衣物；盥洗时能将袖子卷起；入厕后穿裤子知道把内衣塞裤子里。

4.带孩子一同外出感受元旦、新年的气氛。

5.和孩子一起了解年俗，如贴对联、放鞭炮、年夜饭、压岁钱、吃年糕等，知道过年是一件很快乐的事情。

主题环境：

1.创设“天冷了”专栏，将冬季服饰以及各种取暖的用品:毛线帽子、手套、围巾、棉袄以及暖水袋等呈现在主题墙上，援助幼儿加深对冬天的服饰和冬天的认识。

2.创设“年夜饭”专栏，收集各种美味菜肴的照片，分别呈现在墙面上，和孩子一起了解过年习俗，知道过年是一件很快乐的事情。

3.将幼儿作品“下雪了”呈现在作品墙上，供幼儿自由观赏、评价。

区域环境创设：

1.阅读区：提供《暖和的红手套》《雪娃娃莉莉》《太阳面包》等绘本供幼儿进行阅读。

2.益智区：投放手电筒，让幼儿通过手电筒探究影子，感知影子带来的乐趣。

3.美工区：〔1〕提供有颜色卡纸、白色油画棒或颜料，让幼儿自由创作，画出心中雪花飞飞的漂亮画面。

〔2〕投放颜料、弹珠、小汤勺、湿抹布、鞋盒等材料，供幼儿进行作画，体验弹珠滚画带来的欢乐。

活动反思与建议

备课是上好课的.前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。本次集体探讨，各班级分别对活动开展的困惑与调整进行反思，同时对下个主题的安排进行布置，争论活动安排、区域调整以及家长协作工作的部署。大家积极的发言，共同学习，统一下周的教学内容，分别从教材分析、教学目标、教学重、难点、教法等方面来说所备课的设计思路，特别是在研讨环节中，老师提出的教学困惑，大家积极发言解决教学困惑。集体备课的开展，加强了老师间的沟通与合作，实现了集体备课与教科研活动的有机结合，集合团队聪慧，提高了集体备课的效率和质量。达到共同提高的目的，从而促进老师的专业进展。

小班冬天教案篇3

活动目标：

1、初步了解抹香香的简约方法，并愿意接受与尝试。

2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活习惯。

活动预备：

1、一个包装好的礼物盒、香香假设干〔宝宝霜〕

2、环境创设：活动室假设干镜子、音乐

活动过程：

一、猜一猜：激发抹香香的爱好师：我今日真快乐，我的好伙伴送我礼物了，你们想看看吗？

1、老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？幼儿自由发挥想象。

2、进一步引导：老师做"闻"的动作"有一股香味，会是什么呢？〔鼓舞幼儿任意猜想〕

二、说一说：调动孩子生活阅历

1、出示礼盒，老师打开礼物取出来："看！是什么礼物呀？"〔夸夸猜对的孩子〕"是面霜，也叫宝宝霜。请小伙伴闻一闻，味道怎么样？

小结：宝宝霜，喷喷香。

2、回忆阅历你抹过香香吗？抹过什么香香？为什么要抹香香？

小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒畅，能爱护皮肤。

三、抹香香：学学抹香香的方法

1、"香香怎么抹的？谁来试一试？"请个别孩子进行操作。

〔1〕先请一位幼儿任意涂，让幼儿观测，你发觉什么了？

〔2〕脸上各个地方有没有都涂到了？

〔3〕香香取多了，涂不了了〔强调取少一点〕

〔4〕谁来援助他？〔幼儿自己解决〕

〔5〕假如不需要援助，想什么方法自己解决呢？〔出示镜子〕

小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹抹匀。

2、〔帮帮老师〕

师："我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗？"师边说边涂面霜：宝宝霜，香喷喷，我要和你做伙伴。"屈；老师。教，案网出处"蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹匀了吗？"快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗？哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒畅。"

四、一起来抹香香

"你们想抹香香吗？小镜子前有你喜爱的香香，去试试吧。"

老师巡回指导："抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗？抹完香香，给你身边的`好伙伴和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？〔配音乐〕

小结：兴奋吗？我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做伙伴。

活动反思

冬每天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经受和体验的事情，但我发觉很多孩子在自己涂宝宝霜时，往往只是在脸上胡乱抹通，脸上都是没有涂匀的宝宝霜，因此想到设计这样一个活动来援助孩子们学习抹宝宝霜的简约方法，培育孩子情愿并且愿意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了很多问题，如我没有留意到提问的有效性以及对孩子回答的回应，以及一些小环节，如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等，本次的园内教研活动让我学习许多，盼望以后我能做的更棒。

小班冬天教案篇4

活动目标：

1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。

2、丰富词汇：寒冷。

活动预备：

1、每人一个风车。

2、留意幼儿保暖，穿好外套。

活动过程：

1、幼儿到室外没有阳光，有点风的.地方感受冬天的风。老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？〔丰富词：寒冷〕

2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小伙伴看看风车怎样了？

3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。小伙伴要多熬炼，跑跑跳跳这样就会温和起来。外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。

小班冬天教案篇5

内容与要求：

1、感受舞蹈带类的乐趣。

2、愿意仿照。

活动预备：

歌曲《小雪花》磁带，头饰

活动过程：

一、引起爱好

1.冬天到了，天气冷了，天空会下什么呀?

2.你们知道小雪花是怎么跳舞的.么?

3.我们一起来观赏一下

二、看老师表演一次

1.你们来看看小雪花飘到了哪里?

空中，窗上，手中

2.小雪花飘到了哪里?变成了什么?

空中变成了花

窗上变成了窗花

手中变成了

3、我们一起来学一学小雪花是怎么跳舞的吧

4、幼儿仿照

(1)鼓舞幼儿大胆地跟老师跳舞

(2)可以边唱边跳

观测指导重点：在仿照跳舞时，鼓舞幼儿大胆地进行动作表达

预备情感的表达。

5、请个别幼儿也来表演一下。

小班冬天教案篇6

活动目标：

1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。

2、丰富词汇：寒冷

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

1、每人一个风车。

2、留意幼儿保暖，穿好外套。

活动过程:

1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。

老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？〔丰富词：寒冷〕

2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小伙伴看看风车怎样了？

3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。小伙伴要多熬炼，跑跑跳跳这样就会温和起来。外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。

活动2冬天的太阳〔认知〕

活动目标：

1、受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很温和，让人感到很舒畅。

2、丰富词：温和

活动预备：

选择有阳光的晴天。

活动过程：

1、找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。

2、幼儿相互摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？

3、小结：冬天的太阳晒在身上会感到很温和，让人觉得很舒畅。〔丰富词：温和〕

4、观赏儿歌“冬天的太阳”

附：儿歌

冬天的太阳

冬天的太阳，大家都喜爱。

小猴和小羊，快来晒太阳，

晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。

活动3冬天不怕冷〔语言〕

活动目标：

1、通过讲故事，激发幼儿做个勇猛的小宝宝的愿望

2、不怕冷，知道跑跑跳跳就温和了。

活动预备：

1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。

2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个

活动过程：

1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。

2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。

3、边讲故事边提问；〔1〕冬天到了北风吹的怎么样？〔2〕树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？〔3〕冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不愿起的早？

4、鼓舞幼儿学习做勇猛的宝宝，坚持熬炼身体附：故事

冬天不怕冷

冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！

大公鸡，喔喔叫，每天起得早。

它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！”

它请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！”

它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。

活动7好看的冰花〔手工〕

活动目标：

喜爱动手制作冰花，初步知道制作冰花的顺次和方法。

活动预备：

1、一次性杯子假设干。各种颜色的毛线假设干，用剪刀剪碎。每人一根长15厘米的线。

2、做好的冰花一个。

活动过程：

1、师出示做好的冰花。引导幼儿观测，激发幼儿的爱好。“这什么？”“好看吗？”“轻轻摸摸，有什么感觉？”“你们知道冰花是怎么做的吗？”

2、师介绍材料，并示范做冰花：

〔1〕引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线，放进自己的杯子里。

〔2〕在杯子中倒大半杯子水。

〔3〕在杯子中放一根线，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。

3、幼儿制作冰花，师提示幼儿留意不要弄湿衣服。

4、师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。

活动建议：

杯子里的水结成冰后，取出冰花悬挂在教室，让幼儿相互观赏。

活动8小冰兔〔语言〕

活动目标：

1、知道水会结成冰的科学规律。

2、培育幼儿热心援助别人的道德情操。

活动预备：

小兔纸偶一个，小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。

活动过程：

1、师出示“小冰兔”，向幼儿介绍“小冰兔”。引出故事名称。

2、师边演示木偶，边有表情地讲解并描述故事。

3、师提问：大家都想了什么方法来援助小冰兔？谁的方法最好？为什么？

附：故事

小冰兔

小冰兔和伙伴们在一起玩捉迷藏。你来藏，我来藏，跑来跑去真快乐。

哎哟哟，小冰兔一不当心撞到大树上，撞掉了一只长耳朵。小冰兔哭了“真疼呀!”伙伴们都跑过来，给小冰兔想方法。

小狗用浆糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用绳子绑耳朵，可是绑不牢。小冰兔难受得又哭了。老爷爷提着小水桶来了，老爷爷笑呵呵，说：“我来援助你。”老爷爷给小冰兔头上滴了些水……咦，耳朵“冻”上了！

哈，这回耳朵长牢了！

活动9冰老人〔体育〕

活动目标：

能依据儿歌内容做出相应得动作，如：跑、不动。

活动预备：

1、带幼儿到场地比较宽敞的地方进行游戏。

2、检查幼儿鞋子是否穿好。

活动过程:

1、师朗诵儿歌“冰老人”。

2、示范讲解游戏规章。提示幼儿四散跑时速度不要过快，要留意安全，当心碰撞。当冰老人捉刀谁，他就不能动了。

3、师带领幼儿游戏。

附:儿歌

冰老人

西北风，呼呼叫。

冰老人，跑来了。

小伙伴，块块跑。

冰老人遇到你，

变成冰人动不了冰老人来了！

活动10冬天里〔音乐〕

活动目标：

1、初步学会歌曲。

2、初步学会感受音乐节奏的快慢。

活动预备：

冬天景色图，小伙伴木偶一个。

活动过程：

1、师出示冬天景色图，并演示木偶，援助幼儿理解歌词内容。

提问：冬天里小伙伴在干什么？

2、师边唱边演示木偶，加深幼儿对唱词的理解。

3、幼儿学唱歌曲。

附:歌曲

冬天里

活动11冬天的雪花〔认知〕

活动目标：

1、通过各种感官，感知雪是从天空中飘下来的，落在地上是白白的接在手上是冰凉的，还会溶化成水。

2、丰富词：飘溶化

活动预备：

选择下雪天进行。

活动过程：

1、带领幼儿在走廊边观测下雪，引起

幼儿爱好。

提问：〔1〕雪是怎样从天空下来的？〔丰富词汇：飘〕〔2〕雪花是怎样飘下来的？〔一片一片飘下来〕

2、让幼儿伸手接飘下来的雪花，引导幼儿观测幼儿雪飘到手上的改变。

提问：〔1〕雪飘在手上，手有什么感觉？〔2〕雪在手里变成什么了？〔丰富词溶化〕

3、师小结：

雪从天空中飘下来，落在地上是白白的，接在手上是冰凉的，还会溶化成水。

活动建议：

雪堆集厚了，可带幼儿到户外去玩雪，如：捏雪球，堆雪人等。

活动12雪花〔撕纸〕

活动目标：

进展幼儿的手指小肌肉动作，提高撕纸技能。

活动预备：

白色纸条假设干；每人一个小篓。

活动过程：

1、和幼儿说说雪的特征。

2、师出示白纸条，让幼儿想想怎样将白纸条变成雪花。

3、幼儿撕雪花，提示幼儿将撕好的雪花放在纸篓里。

活动建议：

利用户外活动时间，老师带领幼儿玩撕好的雪花，将撕好的雪花抛向空中。最末做好清洁卫生工作。

活动13漂亮的彩球(手工)

活动目标:

1、初步掌控搓的技能，能开心地参加手工活动。

2、体验共同布置新年环境的乐趣。

活动预备：

1、做好的彩球一个；旧报纸、各色碎彩纸假设干。

2、请家长带幼儿去商场，有意识的引导幼儿观测新年的快乐景象。

活动过程：

1、师出示已做好的彩球，告知幼儿：“新年快到了，请小伙伴动手，和老师一起做漂亮的彩球，来装扮我们的教室。”

2、引导幼儿观测彩球，说说彩球是用什么材料做的。

3、师示范制作彩球：〔1〕先用报纸搓成小球。〔2〕用碎彩纸贴在小球的外层。

4、幼儿制作彩球，师重点指导幼儿搓球和贴碎彩纸的技巧，鼓舞幼儿大胆制作。

5、和幼儿一起将做好的彩球挂起来装饰教室，让幼儿有胜利的喜悦。

活动14新年好〔音乐〕

活动目标：

1、能感受到新年的欢乐气氛。

2、在老师的带领下能跟着音乐跳舞。

活动预备：

1、布置环境，表达新年气氛。

2、音乐磁带。

活动过程：

1、在《新年好》的音乐中，老师带领小伙伴边跳舞边唱歌。

2、师范唱歌曲，鼓舞幼儿跟唱，在熟识曲调的基础上鼓舞幼儿跟着节奏拍手。

3、听着〈〈新年好〉〉的音乐，大家一起唱，一起跳舞。

4、后请小伙伴相互祝愿新年欢乐！

教学反思

寒冷的冬天到了，为了让幼儿实时捕获冬天各种典型的`季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有亲密的联系，并能着重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。

1、了解冬天、感受冬天

冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征好像很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观测冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观测。由于幼儿已经有了肯定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观测中，老师死终是一个观测者和引导者。

2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具

我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，由于这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前预备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多熬炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培育了幼儿不怕冷，勇猛、积极的好品质。

3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺当完成目标，但在教学中对同学的说上还不够重视，如何参加活动抗拒寒冷，完成不够好。

小班冬天教案篇7

活动目标：

1、了解抹香香的简约方法，并尝试自己抹香香。

2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活习惯。

3、情愿和同伴合作抹香香。

4、培育良好的卫生习惯。

5、体验游戏的欢乐。

活动预备：

1、一个包装好的快递盒。

2、各种香味不一香香〔放在桌上〕、摆放假设干镜子音乐。

活动过程：

一、猜一猜：激发幼儿的爱好导入：今日真快乐，伙伴送我礼物，想看看吗？

1、老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？〔猜想〕

2、老师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”进一步引导：师夸张地做“闻”的`动作“有一股香味，会是什么呢？〔猜想〕

二、说一说：调动孩子生活阅历。

1、老师走到幼儿前面，让幼儿都闻一闻〔可以夸夸猜对的孩子〕

师：“是宝宝霜〔可以和幼儿打招呼〕”小结：宝宝霜，香喷喷。

2、回忆阅历抹过香香吗？什么时候抹香香？为什么要抹香香？

小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒畅，能爱护皮肤。

三、抹香香：学学抹香香的方法。

1、“香香怎么抹的？”

〔1〕老师示范抹香香

〔2〕请一位幼儿任意涂，让幼儿观测，你发觉什么了？

小结：脸上有的地方白，有的地方不匀称。香香取多了，涂不了了。

〔强调取少一点〕谁来援助他？〔幼儿自己解决〕

2、〔帮帮老师〕“今日教室来了许多客人老师，请你们帮客人老师抹香香，好吗？”

幼儿边涂抹，老师念mp3儿歌：宝宝霜，香喷喷，我要和你做伙伴。蘸一蘸，点一点，抹一抹，抹匀称了吗？“快检查一下，每个地方都抹到了吗？”

3、徒手练习抹香香的过程。

〔3〕一起来抹香香“你们想抹香香吗？桌子上放了许多种类的香香，请你找到一个好伙伴，相互援助抹香香。”师巡回指导：“桌子上有镜子，你们抹完香香可以照照看？给你身边的好伙伴和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？〔配音乐〕

小结：我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做伙伴。

延伸活动

老师：请小伙伴回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧！附：儿歌宝宝霜，香喷喷，我要和你做伙伴。蘸一蘸，点一点，抹一抹，小小脸蛋香又滑。

小班冬天教案篇8

活动目标

感知冬天雪景的美好，感受小动物热心、聪慧的美妙心灵。

理解和学说动词："推、铲、扒、扫等。"

重点与难点

感知小动物扫雪动态，形象化地理解不同动物的典型特征学说相关动词。

材料及环境创设

1、课件

2、制作道具：猪鼻子，象鼻子，鸭嘴巴，松鼠尾巴，狐狸尾巴等。

设计思路

作品描写了美好的雪景和美妙的心灵，奇妙地将动物各自的特征与动物扫雪的自动态融为一体，既能使儿童感受大自然的美景，又能认识动物的.不同特征，更

能体味小动物们热心、聪慧的美妙心灵。

第一，本设计首先以故事为蓝本，观测图片，开展争论，对重点部分适当扩充内容以强化感知。

第二，结合小班认知特点，运用道具在活动中通过形象化的动作来体会动词的含义如铲、推、扒、扫等

第三，在理解大意的基础上观赏故事，提高幼儿对语言的感受技能。

活动流程

谈话--游戏--观赏--扩展

谈话：

〔1〕观看课件

老师提示：一天早上，小动物走出家门一看，都感到很古怪，小路怎么没有了？小路到哪儿去了？

〔2〕

设问：小动物怎么啦？怎么会摔跤的？然后可插入孩子们和小动物对话。例如："小猪快爬起来，不要哭"等。

〔3〕

争论：他们是怎么扫雪的？然后学说动词：铲、推、扒、扫。

2、游戏

引导孩子学小动物扫雪。

可让孩子自选道具，如猪鼻子，鸭嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，学着小动物扫雪，游戏结束后，说说怎么扫雪的。

小班冬天教案篇9

活动目标：

1、喜爱参与美术活动，体验作画过程中的乐趣。

2、能运用棉签大胆作画。

3、了解冬天的落叶树的主要特征。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

重点：积极观测，初步了解冬天落叶树的特征。运用棉签画树干和树枝。

难点：运用棉签画树干和树枝。留意绘画方式，保持绘画干净。

活动预备：

黄色、蓝色卡纸假设干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张

活动过程：

1、幼儿观测冬天的树，了解冬天落叶树的特征。

〔1〕师：寒冷的冬天来到了，有很多的大树妈妈都发生了改变，究竟发生了什么改变呢？让我们来看一看吧！〔观看视频《冬天的树》〕幼儿观测，老师提问：冬天里的树是什么样的？树枝有什么改变？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。

〔2〕观测树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？

师：看！大树妈妈在向我们挥手呢！它的`树枝是什么样的呢？

2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。

〔1〕老师引导幼儿思索，冬天的树是什么样的？要怎么画呢？

〔2〕依据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。画时先画树干，再画树枝。老师边说边示范并请个别幼儿尝试。

3、幼儿绘画〔1〕请幼儿用棉签大胆作画，老师巡察指导。

〔2〕鼓舞幼儿画出自己见过的或喜爱的树，可画一棵，也可以画几棵。

〔3〕作画时保持清洁卫生。

4、绘画活动结束

〔1〕将作品贴起来组成"冬天的小树林"并观赏同伴作品，说说你喜爱哪张作品。

〔2〕向客人老师介绍你的作品。

〔3〕整理小结。

小班冬天教案篇10

主题目标：

1、初步感知冬季的最基本的特征，体验季节的改变和冬季生活、活动的乐趣。

2、不受天气改变的影响，愿意参与园内户外活动，如拍球、长跑等。

3、学习有规律地制作彩旗、彩练，感知物体排列的次序规律。

4、学习较匀称地涂色，愿意与老师共同装饰自己的教室。

5、感受新年的气氛，为自己长大一岁而兴奋。

6、喜爱看图书，会观赏简短的文学作品，说出主要内容。

7。学习表现音乐的`欢快、有力心情，在游戏中有初步的规章意识。

家园协作：

1、协作老师教育，坚持每天送孩子上幼儿园。

2、带旧的成双成对的手套、棉袜入园。〔幼儿已不用的〕

3、多带孩子进行户外体育熬炼，加强体质。

本主题部分教学内容：

儿歌大一岁了

新年到，新年到，

我送布娃娃一顶小红帽，

布娃娃，眯眯笑，

伸手要我抱。

哎呀呀，不抱不抱，

我们都大一岁了，

你呀，知道不知道！

冬爷爷的礼物〔故事〕

冬天渐渐地来了，天气渐渐地变冷了。丽丽生了一场病，不能去幼儿园，心里很难过。她躺在床上，望着窗外，想：要是有好多好伙伴来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：“我要让漂亮的小雪花们去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。”

早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。“啊！多美的小雪花啊！”丽丽一骨碌从床上爬起来。跑到屋外。啊！外面变得一片白茫茫，晶莹的雪花在丽丽的四周飘来飘去。她们吻着丽丽的头发，轻轻地告知她：“是冬爷爷让我们来和你做伙伴的。”丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，兴奋地说：“感谢冬爷爷！感谢小雪花！”

小班冬天教案篇11

活动目标：

1、理解故事内容，感受小动物去扫雪时的场景和欢乐。

2、理解和学说动词：“推”、“铲”、“扒”、“扫”。

活动重难点：

重点：仔细倾听故事内容，依据提问回答下列问题。

难点：在仿照的过程中了解了小猪—鼻子、小鸭—嘴巴、小狗—爪子、小松鼠—尾巴的明显特征。

活动预备：

PPT课件。

活动过程：

一、猜谜导入激发爱好。