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文档简介

体育（心得）之小学生体育课学习兴趣培养体育论文之学校生体育课学习爱好培育

云南曲靖市麒麟区北关分校南苑学校

毛永飞

夸美纽斯说过“爱好是制造一个欢快和光明的教学环境的主要途径之一”。

在教学实践中，怎样才能激发同学的体育爱好，使体育课的效果做到最佳呢？

利用语言，激发学习爱好

提高学校生体育教学质量，语言形象化也非常重要。

例如，教学走跑跳投项目中，为了激发同学的学习爱好，可以依据同学的感性熟悉，启发性地向同学提出问题“同学们见过动物跑跳吗？”同学回答后老师接着引导“谁能仿照大象给我们走走路？”老师以这样的引导方式，很自然就把同学带入仿照象行的教学中了。

置身同学，激情焕发爱好

上课时，我总是穿着干净的运动服，精神饱满地站在同学面前。

我要求自己的口令清晰洪亮，示范正确，教态自然。

在教学中发觉同学完成动作有困难，我能准时地赐予关心和指导。

对于有进步的同学准时赐予表扬、鼓舞；对于表现好的同学，动员大家向他学习。

留意用自己的语言活跃心情，感染同学，激发同学的爱好。

利用电教，调动爱好

在课的开头阶段，我们把收录音机等电教器材带入体验课堂，让同学在节奏鲜亮、旋律美丽的韵律中做操，这样不但可以使同学的兴奋点收回到体育课中，使同学尽快地进入角色，而且使同学沉醉于美的享受之中。

既消退了紧急，又减轻了疲惫，又使同学增加了体质，还陶冶了美的情操，丰富了感情，提高了文明修养。

巧用嬉戏，加强趣味性

“掷沙包投准”这个项目，多数同学不感爱好。

对此，我们可以以嬉戏的方法，在场地上画几个正方形并写上数字，让同学进行嬉戏，看谁能投中25号数字，投中的赐予加分鼓舞。

同学被嬉戏所吸引，就可以消退听而生畏和感到枯燥无味的心情。

内容故事化，吸引同学参加

学立定跳远时，我们可以编一个小故事“小青蛙本事大，捉害虫保庄稼。

”依据故事的进展支配教法。

首先小青蛙要自己学习跳的本事，随后小青蛙来到田里捉害虫。

这时让同学自己练习双脚用力蹬地跃起，跃过地上画的线。

接着老师说近处矮处的害虫被捉光了，高处远处的稻秧上还有害虫，这就要向前上方跃起才能捉到害虫。

这时便要求同学做向前上方跃起的动作。

同学被故事所吸引，在老师创设的情境中，自己真像小青蛙一样，始终保持着昂扬的学习欲望。

总之，要想提高同学的学习

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