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文档简介

第第页高考语文复习计划

1、在建立起语文知识体系的基础上，了解薄弱知识点并巩固之。

2、围绕重点和薄弱点，精讲精练，全力突破。

3、巩固最基本的答题技巧及答题方法。

复习方法：

1、以练为主，讲练结合。

2、以阅读与写作为主要抓手，努力提高同学文化素养和写作技能。

3、以同学为主，勤反思多反馈。

详细操作：

(一)语言运用：明确题型及其在高考中所占的比重。各知识点分解至每周二的小练习时间，语知组每周预备一份练习。

(二)背诵默写：明确题型及其在高考中所占的比重。从3月1日起，用早读时间背诵考纲要求的必背篇目。每周背诵任务详见附表一，语知组每周预备一份名句默写，特别留意带易错字的名句。

(三)有用类阅读：(1周)重点解决概括人物的形象特点(要点找不全)、引用的作用、科普说明文中说明的方法及作用等问题。集中训练不少于4篇。

(四)文学类阅读：(23周)重点解决某一段情节有何作用、次要人物及物象的作用、本文情节构思的特点、某一段内容蕴含人物的心理、探究小说结尾的特点、探究题目的深刻意蕴、作用等问题。集中训练的篇目不少于10篇。

(五)古诗文阅读：(4周)重点解决虚词的用法、文言文内容要点的归纳、实词的'用法和意义、鉴赏诗歌的语言(炼字)、鉴赏艺术技巧(表达技巧)、观点立场评价、形象(特别是人物、事物)的赏析等问题。集中训练的篇目不少于古文6篇，诗词6篇。

(六)语言运用与论述类阅读：(5周)语言运用重点解决事理性排序题(内在规律顺次)、词语语境义与辨析、概括题(理解语意、平实语言概括言外之意)、图文转换、得体与交际语等问题;论述类阅读重点解决理解句子内涵、概括文章思路、论述手法及其作用等问题，集中训练不少于4篇。

(七)文科组重点解决名著阅读、古代文化常识的巩固与提高，需要做到定时间、定内容、有检查。

(八)作文：隔周一篇大作文。每周日晚读依据本周课外阅读专题进行作文片段练习。依据本校实际，以谈论文写作为主要训练内容，突出谈论文的题材特点。根据每个同学的写作实际，重点解决同学作文中存在的谈论文的结构、选材、叙例、语言等问题。突出谈论文的审题立意训练。

(九)每周早晚读晚自习任务

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