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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐课堂展示评分规则及标准(通用版)XXX课展示评分标准（初稿）

XXXXX

欢迎大家批判指正，共同商讨。在听取和分析大家建议后，将在周六前定下终稿，感谢大家！

一、展示流程

二、评分

1、评委团

（1）评分员不对自己所在的组的表现评分（包括本组的展示和提问答问环节）。

（2）每组的得分由各位评分员的评分加总取平均值而得。

（3）本次筹备不设助理。

2、评分准则

（1）分值分布：案例讨论60%，现场展示30%，时光控制10%。另外回答环节，预备环节属于附加题分数，占20分。详细子项目分值，请参考《评分

表》。

（2）评分说明（考虑到简洁，只针对可能有怀疑的部分作说明）

●提问与答问环节：

a)到

时候各组根据分组的座位坐好，提问一个问题按质量分为“-2~3”分（具

体按细则）。

b)提

问与答问的质量都会计分，并严格计时。除评分员外，其余非本组的观

众都可以提问或者答问，也可以指定答问人。

●团队合作：等于或多于3人合作展示则得分。“合作展示”的形式包括现场的

上台演讲、表演；或者非现场的在视频音频等多媒体上展示。但不包括特地

负责点击ppt的成员。

●计时：

a)每

组展示时光10分钟，计时员会在还剩3分钟时举手暗示提示。还剩1

分钟的时候会再举手暗示。如展示时光超过10分钟时，计时员会语言提

示“已超时“。

b)展

示结束后，评委主席宣布“开头提问”后，开头计时，问答环节总共3

分钟，按提问质量和回答的质量给“-2~3“分，算入附加分中，提问环

节剩30秒时，计时员举牌暗示，回答者预备结束，下一组的学生预备上

台。时光到，即停止回答，并预备下台，下一组的学生上台。

三、交流反馈

1、评委主席将会在展示结束后的2天内，收拾评分表和课堂上的各方建议，将各个小组的每个子项目的得分以及五组的在各个子项目的平均得分汇报反馈给组长，提供改进建议。

2、欢迎各位学生向评委团提出建议，我们不胜感激。对于本次展示浮现的问题，我们会乐观改进，不断完美。

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