辽宁省沈阳市成考专升本大学语文专项练习(含答案)

辽宁省沈阳市成考专升本大学语文专项练习(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.下列说法不正确的一项是（）

A.请示是适用于向上级机关请求指示和批准的一种公文。请示一般内容简单，一文一事。

B.撰写报告要遵循实事求是的原则，如实反映事物的本来面目，有一说一，既不弄虚作假，也不文过饰非。

C.通报适用于表彰先进、批评错误，传达重要精神或情况时所使用的一种下行公文。

D.函主要用来向职能部门请求批准和答复审批事项、商洽工作、询问和答复问题。

2.下列画横线的句子翻译正确的是（）

A.孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣!”先生休矣：先生休息吧!

B.今将军尚不得夜行，何乃故也。何乃故也：这是什么缘故呢。

C.虏多且近，即有急，奈何。即有急：即使遇到紧急情况。

D.愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。听臣微志：准许我实现这个微小的心愿。

3.属于唐宋八大家的是

A.白居易B.刘禹锡C.柳宗元D.李白

4.“祸起萧墙”、“望洋兴叹”、“日薄西山”三个成语依次出自（）

A.《季氏将伐颛臾》、《陈情表》、《庄子·秋水》

B.《寡人之于国也》、《季氏将伐颛臾》、《陈情表》

C.《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《陈情表》

D.《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《陈情表》

5.下列句中加点字翻译有误的是（）A.A.原庄宗之所以得天下原：推究本源

B.冀君实或见恕也。冀：希望

C.姜氏欲之，焉辟害辟：开辟

D.于是乘其车，揭其剑。揭：高举

6.《风波》在总体上采取的是（）

A.象征手法B.白描手法C.对比手法D.隐喻手法

7.小说《风波》的线索是()

A.九斤老太的八十大寿事件B.辫子事件C.张勋复辟事件D.六斤裹脚事件

8.《楚辞·九歌·国殇》之“国殇”的含义是

A.祭奠为楚国捐躯的将士B.感伤楚国将士斗志的衰败C.鼓舞为楚国捐躯的斗志D.感伤楚国国势的衰败

9.王安石《答司马谏议书》采用的驳论方法是（）A.A.反驳论据B.反驳论点C.反驳论证过程D.反驳论证方式

10.以下不属于“元曲四大家”的是()

A.关汉卿B.马致远C.张养浩D.白朴

11.孔子认为“大同”、“小康”二者最本质的区别是

A.物质文明建设B.精神文明建设C.人事制度D.所有制形式

12.老舍的长篇小说代表作有（）A.A.《骆驼祥子》B.《断魂枪》C.《茶馆》D.《月牙儿》

13.下列诗人生活在盛唐的是（）

A.李白B.自居易C.李商隐D.陈子昂

14.课堂电脑

你们附近发生过这样的情况吗?儿童用胳膊夹着笔记本电脑等黄色公共汽车去中学上学。在表面上，电脑是否可以进学校是不假思索就能回答的问题。如果坚持认为今天的技术不应当用来使课堂经验变得更个性化、更有效、更直接、更激动人心那就奇怪了。电脑进学校已20多年——大概也起了一些有益的作用。

但是个人电脑成为美国中小学生的每日必要工具的想法则完全是另一回事。确定电脑在学校中应有作用问题是如此之重大，因而这个问题不能全留给电脑供应商和教育工作者来决定。受过教育的公众抱有明确的和现实的期望，需要他们帮助确定技术发展的正确轨道。

学校用电脑究竟能解决什么问题?我们是在指望改进教学能力和灵活性吗?我们是试图使老师和其他助手通过让学生利用编好程序的学习工具来取得更多成果吗?这一切听起来很好，而且借用电脑辅助教学也已取得了很大成绩。

但是，这与把电脑当做健全教育政策的象征并不一样。有一种说法，如果一个儿童不能熟练地在万维网上浏览，不能在Windows或Finder上浏览，不能使用文字信息处理程序，或者不能使用Logo或Basic程序，就不能说是受过完整的教育。这种说法有危险。这些技巧能在教室外学会。更糟糕的是，学生学会这些技巧所花的时间是从正当的教学计划那里偷来的时间，这是一个坏交易。

应当买哪一类电脑?我们不是在谈品牌名称。大部分学校系统没有钱根据不断变化的技术所要求的两到三年周期更换个人电脑或多用途电脑。另一方面，我们是否可以这样说：把一部电脑的价钱投资于学校图书馆书籍所产生的效益，书架的书籍保存寿命更长些。

谁能改变教室中使用计算机进行教学的模式，从而让电脑变得更有效?谁来教老师?这些问题是真正难以回答的问题——是更多的硬件所不能解决的问题。

当学校在为孩子的未来打下牢固基础方面作贡献时，孩子们才得到最好的服务。学校作为目标应当培养的学生就能怀着好奇心和理解力去读书，掌握基本算术概念，并能批判地对一些观念、想法作出评估。

根据作者的看法，在教室里使用教学电脑是一种不合适的实践，因为()

A.对于中小学生而言，电脑是一种太昂贵的奢侈品。

B.中小学生的智力还没有成熟到足以去掌握那些技能。

C.它占用了太多的时间，而这些时间本来可以用于正常课程的学习。

D.由于电脑的帮助，中小学生可能什么都没有学到。

15.《冯读客孟尝君》中冯谖最突出的性格特点是（）

A.胸无远见B.深谋远虑C.贪图小利D.粗犷豪爽

16.下列句中加点的词属使动用法的是（）

A.左右皆笑之，以告。

B.冯谖客孟尝君

C.左右以君贱之也，食以草具。

D.吾尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者……

17.《苦恼》中有深化主题和增强作品艺术感染力作用的一组对比是：（）

A.车夫与军官的对比B.车夫与三个青年的对比C.老车夫与青年车夫的对比D.人与马的对比

18.冰心在《往事》一文中，用什么形象的特征象征人的品格（）

A.灯光B.大海C.道路D.蜜蜂

19.梁启超提倡的是（）

A.小说界革命新诗运动B.小说界革命戏剧革命C.小说界革命诗界革命D.小说界革命文体革命

20.本文中，作者先列举穆公、孝公、惠王、昭王广招人才的历史事实，然后得出“此四君者，皆以客之功”的结论，这里所采用的论证方法是（）

A.归纳法B.演绎法C.类比法D.对比法

21.《风波》中反复说"一代不如一代"的人物是（）

A.赵七爷B.七斤C.八一嫂D.九斤老太

22.屠格涅夫是()

A.19世纪中期俄国批判现实主义作家

B.19世纪早期俄国批判现实主义作家

C.19世纪后期俄国批判现实主义作家

D.20世纪俄国作家

23.

第

4

题

下列各句中，“数”字作“计算”义解的是（）。

24.下列不属于《论学问》一文提出的读书四种方法是（）

A.精读B.快速阅读C.选读D.全读

25.李斯《谏逐客书》能够说服秦王收回逐客成命的根本原因是()

A.排比对偶联翩，行文气势充沛

B.论据充分，事实胜于雄辩

C.反复正反对比，纳客逐客利害昭彰

D.论证切中秦王急于统一天下的心理要害

26.议论文的“三要素”是()

A.论点、论据、结论B.立论、驳论、正论C.引论、论据、结论D.论点、论据、论证

27.柳永的词集是（）A.A.《漱玉词》B.《乐章集》C.《淮海词》D.《稼轩词》

28.李白的《行路难》是一酋（）

A.七言绝句B.七言律诗C.七言歌行D.近体诗

29.

第

2

题

《关山月》是以什么为线索来抒情的?（）。

30.《山居秋暝》一诗中表达作者眷恋山林，向往归隐的决心的一句是()

A.空山新雨后，天气晚来秋。B.随意春芳歇，王孙自可留。C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。D.明月松间照，清泉石上流。

二、填空题(10题)31.陆游《关山月》："________，厩马肥死弓断弦。"

32.《九歌》中的祭祀对象可以分为天神、地神、_________三类。

33.选自巴金散文集《_________》的《爱尔克的灯光》，是一篇记叙文中的抒情散文。

34.“___________日夕佳，___________相与还”。

35.辛弃疾在词坛上与________齐名，并称“苏辛”。

36.鲁迅先生的第一篇白话小说是（______）。

37.陆游，字__________，自号__________。

38.

39.《故事新编》是鲁迅__________题材的小说集。

40.李商隐诗歌的风格是__________。

三、文言文阅读(5题)41.

阅读下面一段课文，然后回答27～29小题。

苏子日：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，而物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山问之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

42.阅读《李将军列传》(节选)中的一段文字，回答下列各小题：

……广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用……

解释这段文字中加点词语。(4分)

乏绝：尽饮：

43.文中圯上老人命留侯“以仆妾之役”的用意是什么?44.阅读陶渊明《饮酒》(其五)，然后回答下列小题。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。分析这首诗融写景、抒情、说理于一体的写作特色。45.阅读杜甫《蜀相》，然后回答下列小题。丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。为什么说这首诗在高度赞美诸葛亮的同时也抒发了诗人的感慨?四、现代文阅读(5题)46.阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答下列各小题：

“长宜子孙”，我恨不能削去这四个字!许多可爱的年轻生命被摧残了，许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地握着日子。这就是“家”!“甜蜜的家”!这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。

“长宜子孙”本来意味着什么?(2分)

47.阅读茅盾《香市》片段，然后回答下列各小题：

于是“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚，戏法场，弄缸弄甏，走绳索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提线戏，髦儿戏，西洋镜，——将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见。我幼时所见的“香市”，就是这样热闹的。在这“香市”中，我不但赏鉴了所谓“国技”，我还认识了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是儿童们的狂欢节。

这两段文字所表达的中心思想是什么?

48.不朽的失眠

他落榜了!一千两百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。啊!竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。

考中的人，姓名一笔一画写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上，才更是天下皆知，这件事令他羞惭沮丧。

离开京城吧!议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。然而，寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上却并没有他的一角席次。

船行似风。

江枫如火，在岸上举着冷冷的爝焰，这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。

如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧!夜晚呢?夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。

这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊!

江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。唯有他，张继，睡不着。夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落余的枯树，似梁燕飞去的空巢。

起先，是睡眠排拒的他。(也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗?)而后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自己验伤，有何不可?

月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有乌啼，粗嗄嘶哑，是乌鸦。那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。在须角在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来贴缀他惨淡少年的容颜。

江上渔火二三，他们在干什么?在捕鱼吧?或者，虾?他们也会有撒空网的时候吗?世路艰辛啊!即使潇洒地捕鱼的，也不免投身在风波里吧?然而，能辛苦工作，也是一种幸福吧!今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没福气去睡眠的一个……

钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟，寒山寺庙敲“夜半钟”，用以惊世。钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐。在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那么美丽，但钟声自己到底是痛还是不痛呢?既然失眠，他推枕而起，摸黑写下“枫桥夜泊”四字。然后，就把其余二十八字照抄下来。我说“照抄”，是因为那二十八个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显：

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。

一千两百年过去了，那张长长的榜单上(就是张继挤不进去的那纸金榜)曾经出现过的状元是谁?哈!管他是谁。真正被记得的名字是“落第者张继”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗?不!我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。

“但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方”，这里的“愁情”指的是什么?

49.

文中所写的“向阳花”具有什么内在性格?

50.在重兴“香市”后，“往常‘香市’的主角——农民，今天差不多看不见”，“香市”主角的转移反映了什么问题?(4分)

参考答案

1.D

2.D【考情点拨】本题考查了文言文的翻译。【应试指导】A项“先生休矣”应译为“先生算了吧”。B项“何乃故也”应译为“何况是以前的呢”。C项“即有急”应译为“倘若有了紧急情况”。

3.C解析：唐宋八大家为古文名家，而柳宗元是古文运动的领袖，四项选一，首先想到的应是他。

4.C

5.C

6.B【考情点拨】本题考查了作品的主要表现手法。【应试指导】《风波》在描写风物、叙述事件、塑造人物形象时，主要采用了传统的白描手法，如对七斤的塑造，通过简白的描述，短短几句话，就表现了七斤愚昧无知、浅薄懦弱。

7.B

8.A解析：《国殇》是一首追悼为国捐躯的将士的挽歌，也是一首咏唱将士们的爱国精神和英雄主义的颂歌。古代称未成年而死或在外死去的人为“殇”。本诗用于祭奠为国捐躯的战士，因名“国殇”。因此选择A项“祭奠为楚国捐躯的将士”。

9.B王安石《答司马谏议书》采用了反驳论点的方法，对司马光的五点指责一一给予反驳。因此选择B项。

10.C

11.D解析：在社会所有制上，“大同”是“天下为公”，“小康”是“天下为家”，这是二者诸多区别中最根本的不同。因此选择D项。

12.A

13.A

14.C

15.B

16.C

17.D

18.B

19.C

20.A

21.D

22.A

23.A

24.B

25.D

26.D议论文三要素：论点、论据、论证。

27.B柳永的词集是《乐章集》。A项“《漱玉词》”的作者是李清照。C项“《淮海词》”的作者是秦观。D项“《稼轩词》”的作者是辛弃疾。

28.C

29.B

30.B诗人是那样地高洁，