二年级家长学校教学计划_第1页
二年级家长学校教学计划_第2页
二年级家长学校教学计划_第3页
二年级家长学校教学计划_第4页
二年级家长学校教学计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二年级家长学校教学计划

一、指导思想:

为进一步普及家庭教育学问,提高家庭教育质量,促进学校、家庭、社会教育相结合,提高我校家庭教育的水平,制造有利于培育二十一世纪需要的高素养人才的良好的社会环境,提高家长教育素养,制定我校家长学校教学工规划。

二、教学目标:

以家长学校为载体,开展多种多样富有教育意义的活动,切实提高家长学校的治理水平和效劳档次,帮忙家长树立正确的成才观,提高家长的家教水平。提高全社会关怀下一代的思想觉悟,使家庭、社会成为学生安康成长的沃土,到达优化学生全面素养的目的。

三、详细措施:

(一)、加强领导治理工作

学校要将家长学校教学纳入学校素养教育的考核评估之中,加强教师的责任感,促进教学工作的落实。家长学校校务委员会,要定期召开会议,讨论、指导教学工作,加强对家长学校的领导,不断完善家长学员各种制度。

家长学校的教师,学期初要做好规划,制定工作目标,确定教学内容,明确教学任务。

(二)、加强家长学校教师队伍建立。

我们要依据上级家长教育实施规划,选派优秀教师担当家长学校的教师,定期召开这些教师的会议,组织他们学习。首先使他们明的确施家长教育素养工程的意义,统一思想,提高熟悉,全面了解家长教育素养工程的内容和要求。明确任务,组织他们集体备课,共同探讨教学内容,教学方法,组织他们搞好总结,沟通阅历,并加强理论学习,用理论指导实践,在实践中不断提高,使家长学校的教学质量不断提高。

(三)、选择好家长学校的教学内容。

教学内容的选择上主要依据两个方面,一是上级规定的内容主要是:

(1)向家长传授小学生的生理学学问,以便让家长加强子女的卫生保健和指导子女体育熬炼;

(2)向家长传授小学生心理学学问,帮忙家长了解学生学生心理进展的一般规律,增加教育子女的针对性;

(3)向家长传授教育学学问,帮忙家长了解教育子女的原则方法;

(4)向家长传授社会生活方面的.学问,帮忙家长了解为人处世,待人接物,以便向子女传授,另一方面,依据家长要求确定的教学内容。可通过学校家长联系簿让学生家长提出想了解的学问或问题,教师通过汇总,有针对性地备课、上课,满意家长的实际需要。

在教学形式上,要力求敏捷多样,教师讲,让学员也讲,展览、参观等。设立家庭教育询问效劳日、家长信箱等。教学方法要敏捷多样,采纳讲授式、座谈争论式等。

(四)、教学形式

(1)上大课集中学习,让家长了解各种教育理论,科学教育孩子的方法。

(2)分班级学习,主要是以学生的班级为单位,同一班的学生家长在一起,争论、座谈、沟通等形式活动。

(3)校级家长座谈会,使我校学生家长能与不同班级、年级的家长相互沟通。

(4)讲座、询问活动。通过专家教授的讲座和询问使家长猎取更多新的、意义重大的教育方法。

(5)学校开放日活动专题问卷。

(6)积极宣传,使学校、家庭严密联系等

(五)、开展多种活动,提高家长素养

依据家长学校家庭教育工作规划,运用多种方法,多种教学手段进展教学。真正让家长在形式多样化之中,学有所得,终有所获。彻底落实工作目标和要求,全面提高家长素养

四、详细教学工作安排

授课时间

授课内容

主讲人

参与人员

授课地点

20xx年3月

敬重孩子的选择

王善锋

二年级学生家长

二年级教室

20xx年4月

家庭教育的作用

王善锋

二年级学生家长

二年级教室

20xx年5月

奖赏的艺术

王善锋

二年级学生家

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论