教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力自测模拟预测题库(考点)打印

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单选题（共50题）1、在Word中要打印文件。下列做法中不是必要的是()。A.连接打印机B.对被打印的文件进行打印预览C.安装打印驱动程序D.设置打印机【答案】B2、使用中英文双向翻译软件翻译文章，属于信息的（）A.获取B.加工C.存储D.评价【答案】B3、微博是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平台。下列行为符合网络文明公约的是（）。A.在自己的微博里发布不健康的内容B.使用技术手段破解他人的微博密码，获取他人隐私C.收集无版权限制的软件与网友共享D.随意转载他人原创的文章而不注明出处【答案】C4、在Excel中，选定一个单元格后按Del键，被删除的是（）。A.单元格B.单元格中的内容C.单元格所在的列D.单元格所在的行【答案】B5、李老师利用数据处理软件对某区创新大赛的各项比赛成绩进行汇总、排序并处理成合适的表格。这体现了信息具有（）。A.可处理性B.载体依附性C.可传递性D.时效性【答案】A6、在浏览标题为学习强国的网页时，需要保存当前页面，若使用默认文件保存，则以下描述正确的是（）。A.可以得到一个文件名为index.htm网页文件和index.files文件夹B.可以得到一个文件名为学习强国.htm网页文件和index.files文件夹C.可以得到一个文件名为index.htm网页文件和学习强国.files文件夹D.可以得到一个文件名为学习强国.htm网页文件和学习强国.files文件夹【答案】D7、下列HTML语句中，可以正确指向百度搜索引擎的超链接是（）。A.＜aname="http：／／">百度＜／a>B.＜ahref="http：／／www.baidu.corn">百度＜／a>C.＜a>http：／／＜／a>D.＜aurl="http：／／">百度＜／a>【答案】B8、2019年9月18日，国家计算机病毒应急处理中心发布了第十八次计算机病毒和移动终端病毒疫情调查报告。调查显示，2018年我国计算机病毒感染率和移动终端病毒感染率均呈现上升态势。网络安全问题呈现出易变性、不确定性、规模性和模糊性等特点，网络安全事件发生成为大概率事件，信息泄漏、勒索病毒等重大网络安全事件多有发生。下列关于计算机病毒传播特征的叙述，正确的是（）。A.只要不上网计算机就不会感染病毒B.在计算机中安装杀毒软件就能确保计算机不感染病毒C.在开机状态下插入U盘可能会导致计算机感染病毒D.感染过病毒的计算机具有对该病毒的免疫性【答案】C9、现在有许多用户的邮箱收到“某某系统问题”“某某系统升级”等类似主题邮件，以系统变动或者升级为名，要求用户发送个人信息到某邮箱或者点击相关链接运行操作，下列做法正确的是()。A.这是重要邮件，应按照要求操作B.这是重要邮件，转发给朋友分享C.这是“欺诈邮件”，应该拒绝操作D.这是“欺诈邮件”，应更换浏览器【答案】C10、Internet属于（）A.以太网B.广域网C.总线网D.局域网【答案】B11、QQ空间是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平台。下列行为符合网络文明公约的是()。A.在自己的空间里上传不健康的内容B.使用技术手段破解他人的QQ空间密码，获取他人隐私C.收集无版权限制的软件与网友共享D.随意转载他人原创的文章而不注明出处【答案】C12、随着“普通板”工程的推进，交互式电子白板在教学中的运用越来越广泛。关于电子白板的下列说法中错误的是（）。A.交互式电子白板具有技术集成、资源整合、实时交互、动态生成的特点B.交互式电子白板是“粉笔+黑板+多媒体”的简单整合C.交互式电子白板使用时通过USB接口与电脑连接D.初次使用时，为了使触摸更加精准，通常需要对电子白板进行定位操作【答案】B13、下列能将分数1／3正确输入到Excel单元格中的是（）。A.1／3B.1÷3C.01／3D.01／3【答案】C14、赵老师从因特网上找到了一份对自己有用的文字材料.他用复制、粘贴命令把它放到Word中，发现里面有大量的无用空格，他打算把这些空格全部去掉，下列方法中最适当的是()。A.用Delete键一一删除B.用退格键一一删除C.用替换命令D.重新从网上拷贝.每次只拷贝连续无空格文字【答案】C15、要研究信息，必须理解信息的一般特征，以下说法中不正确的是()。A.信息不能独立存在，必须依附某种载体B.信息可以被不同的载体存储和传播C.信息可以被多个信息接收者共享并多次使用D.官方发布的信息不具备可处理性【答案】D16、要从第3张幻灯片跳转到第6张幻灯片，应使用“幻灯片放映”菜单中的（）。A.动作设置B.动画方案C.幻灯片切换D.自定义动画【答案】A17、电影院里人们可以共同欣赏一场电影，这体现了信息是（）。A.可再生的B.有价值的C.可传递的D.可共享的【答案】D18、在PowerPoint2003中，如果要从一张幻灯片“溶解”到下一张幻灯片，应使用“幻灯片放映”菜单中的（）命令。A.幻灯片切换B.预设动画C.动作设置D.自定义动画【答案】A19、在撰写邮件时，在收件人对话框的“收件人”栏中（）。A.只能输入一个人的收件地址B.只能输入多个人的收件地址C.既可以输入一个人的收件地址又可以输入多个人的收件地址D.只能输入收件人的姓名【答案】C20、在单元格中求鸡肉四个季度的销售总和，正确的是()。A.SUM(B3：E3)B.=SUM(B3，E3)C.=SUM(B3：E3)D.SUM(B3，E3)【答案】C21、使用Flash制作动画，下列动画效果不能通过“形状补间”动画技术完成的是（）。A.小球做直线运动B.小球大小变化C.小球颜色变化D.小球做圆周运动【答案】D22、目前市面上智能手机种类很多，但如果按照它们使用的（）来分类，主要的智能手机的种类有Windows手机、苹果手机、安卓手机。A.手机品牌B.操作系统C.屏幕尺寸D.CPU型号【答案】B23、用对分查找法和顺序查找法在数字序列“1，2，3，5，10，13，21，34，55”中查找数字13，两种方法都能访问到的数字是（）。A.34B.5C.21D.10【答案】D24、家用扫地机器人具有自动避障、智能清扫、自动充电等多种功能，这些功能的实现主要应用的是()。A.多媒体技术B.人工智能技术C.网络加密技术D.数据管理技术【答案】B25、HTML语言中，有关＜title>＜／title>标签，下列说法正确的是（）。A.表示网页正文开始B.中间放置的内容是网页的标题C.位置在网页正文区＜body>＜／body>内D.在＜head>＜／head>文件头之后出现【答案】B26、日本京都大学奥野教授设计了一个具有人类特点的机器人。这个机器人的SIG-Ⅱ耳朵是用硅树脂制成的，当三个人同时讲话时，它能够辨别出每个人的声音而且还能用它的两个眼睛注视发出声音的方向。这个机器人采用的主要技术是（）。A.虚拟现实技术B.语音识别技术C.智能代理技术D.人工智能技术【答案】D27、十进制数47对应的二进制数是（）。A.101111B.111101C.100011D.111111【答案】A28、电子警察采用拍照的方式来约束车辆的行为，其拍照的过程属于（）。A.信息储存B.信息采集C.信息处理D.信息加工【答案】B29、想知道“目前世界上濒危动物华南虎的数量”，通过网上搜索得出不同的答案，以下比较可信的判断方法是（）。A.看查找的是否是专业的、权威的、可信度高的网络科学数据库B.由查询的结果多少而定，得出相同结论多的就是正确的C.根据网站界面设计是否美观而定，界面设计好的数据比较准确D.看查找的速度如何，速度快的网站比较准确【答案】A30、一段以每秒25帧播放，每帧画面为512像素×384像素，24位彩色，且未经压缩的30秒AVI格式的文件需要的存储空间为（）。A.421.875MB.3375MBC.3375KBD.421.875KB【答案】A31、下列数字入栈排序是7，8，C，P，38，39，全部入栈后再出栈，出栈后的顺序应该是()。A.7，8，C，P，38，39B.7，8，P，C，38，39C.39，38，P，C，8，7D.39，38，P，C，7，8【答案】C32、3D打印是一种以数字模型元件为基础的技术手段，下列关于3D打印的说法中不正确的是（）。A.该技术今后不能打印建筑、骨骼等庞大或特殊的物品B.3D打印技术可大幅降低生产成本，提高原材料和能源的使用率C.3D打印所使用的材料可为金属粉末、陶瓷、塑料等D.3D打印技术的成熟和发展将改变现有的制造业模式【答案】A33、关于OSI的叙述，下列说法错误的是（）。A.OSI是ISO制定的B.物理层负责透明的传输比特流C.网络层负责数据打包后再传送D.在最下面的两层为物理层和数据链路层【答案】C34、按数据的组织形，数据库的数据模型可分为三种模型，它们是()。A.小型、中型和大型B.网状、环状和链状C.层次、网状和关系D.独享、共享和实时【答案】C35、实现从主机名到IP地址映射服务的协议是()。A.APRB.DNSC.RIPD.SMTP【答案】B36、下面对信息特征的理解，错误的是（）。A.“增兵减灶”引出信息有传递性和真伪性特征B.天气预报、交通信息、股票行情等引出信息有时效性C.信息不会随着时间的推移而变化D.“一面之词”引出信息具有不完全性【答案】C37、十进制数42减去十六进制数10，结果用二进制数表示是（）。A.10010B.10110C.11010D.11100【答案】C38、冯·诺依曼计算机工作原理的设计思想是（）。A.程序设计B.存储程序C.程序编制D.算法设计【答案】B39、在计算机技术网络中，可以共享的资源是()。A.硬件和软件B.软件和数据C.外设和数据D.硬件、软件和数据【答案】D40、在Windows操作系统的回收站中，只能恢复（）。A.从软盘中删除的文件或文件夹B.从硬盘中删除的文件或文件夹C.剪切掉的文档D.从光盘中删除的文件或文件夹【答案】B41、若通信协议使用的生成**式为G(x)=x3+x2+1，当接收方接收到的比特串是10110010101011，经检测传输结果正确，则该比特串的数据位是()。A.10101011B.10110010C.1011001010D.101100101**【答案】A42、基于排版的需要，标题文字可能需要对齐。在HTML文件中，如果把标题文字向右对齐，下面写法正确的是（）。A.＜halign=left>标题＜／h>B.＜hlalign=left>标题＜／h1>C.＜h2align=center>标题＜／h2>D.＜h3align=right>标题＜／h3>【答案】D43、二进制数1101和1001进行逻辑“与”运算的结果是()。A.0110B.0111C.1001D.1101【答案】C44、在PowerPoint中，从当前幻灯片开始放映的快捷键是（）。A.Shift+F5B.F5C.Ctrl+F5D.Alt+F5【答案】A45、HTML语言中，有关＜title>＜／title>标签，下列说法正确的法是（）。A.表示网页正文开始B.中间放置的内容是网页的标题C.位置在网页正文区＜body>＜／body>内D.在＜head>＜／head>文件头之后出现【答案】B46、下列行为符合《计算机信息系统安全保护条例》规定的是（）。A.通过漏洞将某单位的主页改成自己喜欢的样子B.收发电子邮件C.利用软件获得网络管理员的密码D.将单位保密资料发布到外网上【答案】B47、关于电子邮件地址，不正确的是()。A.用户名是为申请电子邮件地址时所取的名字B.@只是一个间隔符而已.并没有什么意思C.在申请电子邮件地址用户名时可以自由取名D.@后为电子邮箱所在服务器域名【答案】B48、下列数字入栈排序是7，8，C，P，38，39，全部入栈后再出栈，出栈后的顺序应该是()。A.7，8，C，P，38，39B.7，8，P，C，38，39C.39，38，P，C，8，7D.39，38，P，C，7，8【答案】C49、一段以每秒25帧播放，每帧画面为512像素x384像素，24位彩色，且未经压缩的30秒AVI格式的文件需要的存储空间为（）。A.421.875MB.3375MBC.3375KBD.421.875KB【答案】A50、一段画面尺寸为352像素x288像素，24位色彩，播放速度为25帧／秒。共10分钟的无声视频，如果没有经过压缩，则存储容量大约为（）。A.4.2GB.4350MBC.4350KBD.4200B【答案】B大题（共10题）一、阅读案例，并回答问题。案例：在上课前，陈老师对所在的初一(1)班全体学生进行课前调查。调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作品”的了解程度，结果发现有12％的学生从没听说过该知识；27％的学生虽然有听说过，但并不会动手操作。同时，还有10％的学生由于小学有过基础，因此对“用计算机制作多媒体作品”非常了解。问题：(1)这一调查结果体现了信息技术的什么性质?(2)如果你是该老师，你将采用什么教学策略?【答案】(1)信息技术的性质包括：基础性；工具性；实践性；层次性。而该题中的调查结果体现的是层次性。(2)①课前：摸底，补课，备课。A．课前研究掌握12％和27％对知识掌握较差的学生需要掌握的内容。B．备好课，准备好助学课件和分层任务。②课中：A．设置分层任务。B．依靠助学课件。C．布置以个人为单位的任务，实行异质分组。③课后：对少数冒尖学生进行专门辅导。二、案例：在教学中，往往会遇到一些容易混淆的概念、内容，于是我在教的时候，就尽量使用身边的事例来打比方，把教学内容形象化，使学生能够简单地理解其步骤、方法，使他们在学习过程中更快更好地掌握所学的知识。例如：在学习如何“复制、粘贴”时，学生容易把它的步骤混淆，前后顺序分不清，我就利用身边的资源来做例子：上课时，我让学生选定要复制的内容，我先用复印机把相关内容复印(即复制)，再把复印的纸贴在需要的位置上。把复杂的步骤形象化，使学生对这一方法有一个形象化的记忆，这样，可以提高学生对这一知识的整体感知，也提高了学生学习的兴趣。问题：(1)案例中的老师使用的是什么教学方法，请简要说明。(2)在信息技术教学过程中，主要有哪几种教学方法?决定信息技术教育教学方法选择的因素有哪些?【答案】【知识点】教学方法(1)形象直观教学法。所谓形象直观教学．就是直观传递和利用各种感官感知的方法。形象直观教学法是随着科技的发展进步而兴起的现代教学方法．其实施者通过灵活运用多种教学形式。充分利用现代教学手段，增强课堂的吸引力、感染力和艺术性。在教学中既要促进学生通过各种感官去具体感知客观事物．形成鲜明的表象，又要引导学生在感知的基础上，进行抽象思维形成正确的概念、判断和推理。在利用形象直观教学法的过程中．不但能帮助学生形成概念。理解和巩固所学知识，而且能培养学生的动手能力及观察问题、分析问题和解决问题的能力，同时也培养了他们实事求是、严肃认真的科学态度。(2)主要有讲授教学法、直观演示法、“任务驱动”法、游戏教学法、示范教学法、讲练教学法、探索式教学法和竞赛教学法等。决定信息技术教育教学方法选择的因素有：①学生的年龄特征一般来说，年级越低．在一节课中越需要不断地变换教学方法。长时间地运用一种方法，就会使学生学习兴趣减退．降低学习效果。②各个班级的发展水平和学生的个性差异班级特点不同．学生个性不同，所选择的教学方法就要有所不同。③教师自己的特点教学方法的最优化并不排斥教师的创造性．而是以教法创造性为先决条件的，教师要凭借自己的长处，更有效地运用课堂教学方法．像鲁迅先生说的那样，会使枪的使枪，会使棒的使棒．做到扬长避短。三、案例：周老师在“Flash动作动画”一节课的教学中．首先演示了如何插入一个新建元件．在其中画一个小球，随后演示在主场景中如何制作小球从左上角到右下角的直线动画(无大小和滚动变化)，并布置层次学习任务。第一层任务：模仿老师做一个同样的小球沿直线运动的动画。第二层任务：创作“小球从空中落到地上，再弹回到空中”的动画。要求小球本身在旋转，小球下降时由小变大．上升时由大变小。很多同学在完成第一层任务后。都觉得第二层任务难度太大．甚至有的同学索性终止了操作，开始上网看电影，听音乐……问题：(1)周老师主要采用什么教学方法进行教学(2分)这种教学方法的主要特点是什么(4分)他为什么要进行分层次的任务设计(4分)(2)周老师设计的两层任务水平上存在什么问题(3分)如何改进(7分)【答案】(1)采用了任务驱动教学法。任务驱动教学法的主要特点是：以任务为主线，以教师为主导，以学生为主体．做中学，学中做。分层次任务设计主要是由以下两个“需要”决定的：学情的需要，认知规律的需要。(2)周老师设计的两层任务难度相差较大，有跳跃，没有很好地形成梯度。改进建议：多设几个任务，每个任务之间的梯度要小。四、王老师在讲解“什么是信息技术”的教学过程中，先是叙述了一遍信息技术的定义，然后讲解了信息技术通常包括的内容(计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术)。在讲解过程中，许多同学对他的讲解很不感兴趣，低着头做其他的事情。试回答下面的问题：(1)王老师采用的是什么教学方法?(2)为什么王老师不能够吸引同学们的注意?(3)王老师在讲课时候应该怎么做?【答案】王老师在讲解“什么是信息技术”的教学过程中，先是叙述了一遍信息技术的定义，然后讲解了信息技术通常包括的内容(计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术)。在讲解过程中，许多同学对他的讲解很不感兴趣，低着头做其他的事情。试回答下面的问题：(1)王老师采用的是什么教学方法?(2)为什么王老师不能够吸引同学们的注意?(3)王老师在讲课时候应该怎么做?五、阅读下面初中信息技术教学导人片段，回答问题。某初中信息技术教师在讲述计算机的文字处理时，这样导入新课：“同学们，上节课，我介绍了Word文档的基本操作，如创建文档、打开文档、保存文档、文字输入等内容，这节课我们要在此基础上，学习根据文档的不同需求进行简单的排版。通过本课的学习，将使我们了解文档调整字体、行距及其他格式等知识，利用这些技能，使得我们的文档变得更规范、更美观。”(1)请就这堂课的导入方式予以评述。(2)信息技术课程的导入应该注意哪些方面?【答案】(1)从引起学生的注意，激发学习兴趣和动机，明确学习目标，建立知识间联系等多方面进行评述。(2)结合具体实例，从符合由旧引新，由浅入深，由近及远，由具体到抽象，由简单到复杂，由已知到未知的原则；既要富有启发性，又要具有思想性；既要有风趣引人人胜，又要有科学性、严谨性等方面进行论述六、杨老师准备上一堂“视频、动画信息的简单加工”课，以下面思路开展教学：播放视频文件实例．给学生详细介绍WMP和超级解霸的使用方法、各自特点和注意事项。任务：用学生机上的WindowsMediaPlayer和超级解霸播放提供的四种格式文件素材，并请学生谈感受。布置从光盘上采集视频文件任务，分三个难易层次，这时发现学生机只有WMP，没有超级解霸。杨老师手足无措，乱了方寸，草草收场，沮丧地离开了教室。问题：(1)针对杨老师在教学中存在的不足，请提出教学改进意见。(8分)(2)如果你上课时发生这种意外，怎样处理呢?(12分)【答案】(1)在上课前应认真备课，认真做好教学预设。要认真分析、钻研教材，吃透教材，并确定具体的教学目标，整合优化教学内容，把握教材内容重难点，精心设计出教学活动方案；同时，教师还要认真做好上课前机房的软硬件的安装、测试等准备工作，使课堂调控更有效生成。(2)作为一名老师，应该具备这种调控课堂的能力，还要求教师要有一定的应变能力。教师面对的是鲜活的学生个体，课堂情况瞬息万变。作为老师就应该具有较强的应变能力，处理问题的能力，善于把控课堂的能力。教师应采取灵活多变盼教学方式，引导学生自主学习、合作学习和探究性学习，营造积极互动的教学氛围。只有这样，才能激发学生的学习信心和兴趣，充分调动学生的主观能动性，使学生积极参与课堂学习．主动地去思考、探究，主动去获取知识。专业修炼，为调控夯实基础。“要给学生一碗水，教师要有活的水源。”作为一名教师，教师要具备丰富的专业文化知识，要注重专业修炼，使自己能够更好地调控课堂，轻松驾驭课堂。尤其是计算机教师，计算机技术日新月异，教师应源源不断地给自己充电加油，不断地更新自己的知识结构，努力提高自己的专业化水平。名师如何巧解题？查看视频解析>>七、王老师根据学生好奇的特点，经常在信息技术教学中使用演示法，展示学生不知道的新奇事物，激发学生的学习兴趣。比如在“认识计算机”一课的教学中，她展示了计算机的科学计算、自动控制、辅助教学功能，还让计算机演奏音乐、猜谜语等，通过演示把计算机的优越功能展示给学生，激发学生自主学习的动力。问题：（1）说说你对演示法的理解。（2）演示法通常用于什么样的教学内容。（3）在信息技术课堂教学中，使用演示法要注意哪些问题。【答案】八、案例：在教学中，往往会遇到一些容易混淆的概念、内容，于是我在教的时候，就尽量使用身边的事例来打比方，把教学内容形象化，使学生能够简单地理解其步骤、方法，使他们在学习过程中更快更好地掌握所学的知识。例如：在学习如何“复制、粘贴”时，学生容易把它的步骤混淆，前后顺序分不清，我就利用身边的资源来做例子：上课时，我让学生选定要复制的内容，我先用复印机把相关内容复印(即复制)，再把复印的纸贴在需要的位置上。把复杂的步骤形象化，使学生对这一方法有一个形象化的记忆，这样，可以提高学生对这一知识的整体感知，也提高了学生学习的兴趣。问题：(1)案例中的老师使用的是什么教学方法，请简要说明。(2)在信息技术教学过程中，主要有哪几种教学方法?决定信息技术教育教学方法选择的因素有哪些?【答案】【知识点】教学方法(1)形象直观教学法。所谓形象直观教学．就是直观传递和利用各种感官感知的方法。形象直观教学法是随着科技的发展进步而兴起的现代教学方法．其实施者通过灵活运用多种教学形式。充分利用现代教学手段，增强课堂的吸引力、感染力和艺术性。在教学中既要促进学生通过各种感官去具体感知客观事物．形成鲜明的表象，又要引导学生在感知的基础上，进行抽象思维形成正确的概念、判断和推理。在利用形象直观教学法的过程中．不但能帮助学生形成概念。理解和巩固所学知识，而且能培养学生的动手能力及观察问题、分析问题和解决问题的能力，同时也培养了他们实事求是、严肃认真的科学态度。(2)主要有讲授教学法、直观演示法、“任务驱动”法、游戏教学法、示范教学法、讲练教学法、探索式教学法和竞赛教学法等。决定信息技术教育教学方法选择的因素有：①学生的年龄特征一般来说，