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文档简介
人教版选修6公民道德与伦理常识《科技发展锋利的双刃剑》教案及教学反思教学目标了解科技发展带来的利弊。探究科技应用与人类伦理的关系。培养学生的科学、人文、伦理素质。教学内容科技发展的历程及现状。科技在医疗、生物等领域中的应用。科技应用面临的伦理问题。教学过程第一课时教学内容科技发展的历程。教学方法讲授法。教学步骤调动学生的思维,通过提问引出科技的定义。介绍科技发展的历程,引导学生思考人类在科技发展过程中取得的成就及其带来的影响。设计小组讨论题目,让学生自主思考科技发展的优缺点,并就此展开小组讨论。教学反思第一课时主要是让学生对科技的优缺点进行探究,并对学生进行启发性的引导,激发学生的思维和想象力。第二课时教学内容科技在医疗领域中的应用。教学方法视频辅助教学。讲授法。教学步骤播放一段关于医疗科技应用的视频,引导学生思考科技应用对人类生活的改变。介绍医疗科技应用的现状及未来发展方向,并就此展开小组讨论。将学生分组,由小组代表发表观点,讨论医疗科技应用面临的伦理问题及其解决办法。教学反思第二课时通过视频的方式吸引学生的注意力,引导学生思考科技应用对人类医疗领域的影响,并引导学生探讨科技应用面临的伦理问题,从而培养学生的伦理素质。第三课时教学内容科技在生物领域中的应用。教学方法讲授法。视频辅助教学。教学步骤观看生物科技应用的视频,引导学生思考生物科技应用对人类生活的影响。讲解生物科技应用的现状及未来发展趋势,并就此展开小组讨论。小组合作,以角色扮演的方式探讨生物科技应用中的伦理问题及其对策。教学反思第三课时通过角色扮演的形式,让学生更加深入地探讨生物科技应用中的伦理问题及其对策,培养学生的人文素养。第四课时教学内容科技应用中的伦理问题。教学方法视频教学。讲授法。教学步骤播放一段科技伦理方面的讲座视频,引导学生思考科技应用面临的伦理问题。小组合作,以智慧寻找解决科技应用中的伦理问题。展开小组讨论,借助老师的引导,总结科技应用中的伦理问题及其解决办法。教学反思第四课时主要是通过视频教学的形式,引导学生思考科技应用中的伦理问题,并以小组讨论的形式寻找问题的解决办法,从而培养学生的科学素质。总结本教案旨在通过多种教学方法引
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