苏教版七年级语文下册《八三颗枸杞豆》教案及教学反思_第1页
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苏教版七年级语文下册《八三颗枸杞豆》教案及教学反思一、教案1.教材分析及教学目的本节课内容涉及到《苏教版七年级语文下册》第四单元的第三课，名为《八三颗枸杞豆》。本课的教学目的是：了解高质量枸杞干的生产过程理解农民生活的艰辛和劳动的可贵培养学生关怀社会、珍视劳动者的感情2.教学重难点重点：阅读理解文章，了解枸杞的生产过程，学生对文本有正确的理解。难点：学生对枸杞相关的专业术语不熟悉，学生理解文章逻辑的能力。3.教学过程及方法第一步导入（10分钟）通过观看图片并了解枸杞对身体的好处，激发学生学习的兴趣。第二步预习（10分钟）在预习阶段，老师可以根据学生学习的情况将相关文本分发给学生。多彩的图表可以让学生快速了解生产过程，对学生做好思想准备作用较大。第三步阅读（25分钟）老师可以让学生组合阅读，并让学生带上问题，在阅读过程中积极思考。学生可以把理解好的文字标注下来，为之后的分析作出准备。第四步听写（5分钟）老师在学生对于文章内容有初步的理解的情况下，进行听写，巩固学生对文章的理解和记忆。听写的难度点应比常规难度略大，以考验学生。第五步讲解专业术语（10分钟）通过向学生简单讲解相关专业术语，让学生加深对文章的理解。通过学生的掌握情况，对难度适当进行调整。第六步总结与回答问题（10分钟）老师总结文章和问题，以及重要的答案，帮助学生对之前所学进行回顾，并回答学生在学习中遇到的问题。4.教学评价在此次教学中，我通过不断引导学生思考、积极提问，提高了他们的阅读理解能力和专业术语的掌握程度。同时，学生也更加珍惜劳动者的劳动，对农民的生活有了更深刻的了解。二、教学反思教学反思是教师在教学过程中对自己教学行为的检验、评价和总结。对于教学反思，我有以下思考：从教学目的出发，本节课一直在注重培养学生的思考能力。教材的选择、内容涉及要素等，我在课程设计中都已经体现，学生的反应非常积极。引导学生思考的方式和方法，通过提问、简单的推理等各种方式引导学生思考，使之涵盖全面。所以总的来说，该教学反思是成功的，但是仍存在一些不足，例如老师在授课时还需要改善技巧，把注意力更多地放在引导学生思

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