设计游戏策划方案范本7篇

设计游戏策划方案范本7篇设计嬉戏策划方案范本精选篇1

一、预备工作

1.前期宣扬

2.跑道的布置

3.奖项的预备供应、设置

4.记分的表格、公示的展板

5.卖场的布置

(二)旧帽换新颜

在9月29日当天，带任意品牌任何一款帽类产品，都可来本超市领纪念版钓鱼帽一顶，或凭该产品购物小票折价2-5元(或赐予折扣)限购帽类产品，旧帽收回。

(三)包罗万象，运动走四方

十一长假，出行的人较多，而运动服饰休闲是旅游的首选，包类产品更是比备品，9月28日—10月7日，在本超市购A班或其他品牌正价货品可享受8。8折左右的优待。详细操作可联系旅行社，扣率由旅行社担当。

(四)运动形象广场秀

前期预备：模特雇佣、服装供应、T形台布置、音响、综合彩排

主题：运动形象

配饰：卖场运动配件

时间：10月1日上午

费用支出：模特费、饮料(可用现调机)

宣扬协作：现场散发本超市十一活动的清单，印制彩页，彩页上附抵用券，超市学问有奖问答。

(五)慢骑竞赛

地点：本超市门前广场

时间：10.2.

设立奖项：

设一-----八名

参赛方法：现场报名，采纳擂台形式，在两条跑道上。两辆自行车同时从起点动身，坚持到最终者方成功。

(六)运动大力士“掰手腕”大赛

时间：

地点：篮球场，设台子(需赶制)

竞赛方式：现场报名，抽签分组，三局两胜

人员协作：裁判一名、编排一名、现场主持

(七)亲子活动系列：

抢凳子，踩气球，铿锵二人行(老少配)

地点：篮球场内

报名：凡是家长协小孩均可免费报名参与

费用预算

1、美陈费用

(1)、海报费用：2幅海报(2只放置在主门口)

共计：1M__1.5M=160元/块__2块=320元

(2)、收银台活动告知系统：12个放置收银台+1个放置总服务台。共计13块告知系统(全部为手工自制)

(3)、舞台背景布：200元

(4)、其他美陈费用：500元

2、各项租赁费用：

大投影布、投影仪租赁费用：1700元/天__2天=3400元

电脑由公司自行供应

3、媒体费用

(1)、南京交通广播网(FM101.1)每天9次套播时间:20秒

南京经济广播电台(FM104.3)每天9次套播时间20秒

南京音乐台(FM105.8)每天9次套播时间20秒

(2)、金陵晚报10.5彩色通栏

4、奖品费用：(待定)

设计嬉戏策划方案范本精选篇2

嬉戏名称：喝个痛快

嬉戏简介：

喝个痛快是一个通过表情来推断对方喝的是什么饮品的年会小嬉戏，简洁好玩，适合全部人，尤其是在年会上，让大家品品什么是酸甜苦辣，再秀一下自己的演技。

嬉戏人数：

每组4～5人，两组以上

嬉戏道具:

水杯，水、白糖、盐、雪碧、白酒

嬉戏规章：

1、假如分为两组，每组5个人，则拿出四个杯子，分别倒入水、白糖水、雪碧、白酒、盐水其中的一种;

2、然后每组先选择一名猜想着，剩下的几人需要各选择一杯饮品喝完;

3、A组的猜想者依据B组的几人表情来推断谁喝的什么，同样B组的猜想者猜A组的;

4、猜对较多的一组获胜。

饮品中有盐水和白酒，所以，全部的杯子倒半杯就可以了，估量喝了白酒和盐水的人，表情肯定很夸张，另外的几人为了迷惑对方猜想的人，也可以做出各种表情。

设计嬉戏策划方案范本精选篇3

一、班级状况分析：

我班幼儿对角色嬉戏具有深厚的爱好。通过嬉戏他们反映成人的社会生活，在嬉戏中他们社会交往力量、口语表达力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。但是，幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题：如不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和共性、他们之间也存在着力量上的差异，并且进展速度也不一样，所以幼儿对嬉戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有肯定的难度等。因此，针对实际状况，本学期将重点培育幼儿的良好的嬉戏常规和合作交往力量。

二、嬉戏总要求：

幼儿园区域嬉戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推动幼教改革的一种教育活动新形式。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，在嬉戏中幼儿最易接受教育。因此，区域嬉戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探究，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必需赐予指导，引导幼儿更好的进行嬉戏，提高嬉戏质量，同时也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。本学期主要是让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的力量。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的乐观性、主动性和制造性，使他们各方面都能得到进展。

三、嬉戏总指导：

在区域活动中，老师应是一个观看者、引导者和鼓舞者，给幼儿留出充分探究、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。

1、适时介入，恰当引导

在区域嬉戏中，老师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。

A、学会等待。在活动中老师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿消失困难时，不要急于介入，而应赐予肯定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探究，尽可能自己解决问题。

B、适时促进在区角活动中，老师要常常加入幼儿的探究过程，成为幼儿探究、发觉过程的目击者和共同参加者。

2、敬重幼儿，科学评价

A、个别的过程评价，老师依据不同进展水平的幼儿进行不同的适当评价。力量强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。

B、集体评价，除了让幼儿呈现各自的作品与共性外，更多的则是引起幼儿的共鸣、共享胜利的欢乐开放性地绽开一些争论，激发幼儿连续在活动中探究的欲望。

四、区域设置

依据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等进展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理动身，我们为孩子创设了角色嬉戏(娃娃家、顶尖奶茶、菜场、银行、DIY等)和区域活动(生活角、数学角、新闻角、科学角等)等不同形式的活动，为幼儿供应了动手、动脑、并且能根据自己的爱好和力量进行活动的场所和施展才能的机会。

1、娃娃家：结合自己平常的观看来开展嬉戏，培育幼儿之间能相互协商，安排角色进行嬉戏。

2、顶尖奶茶:制定肯定的买卖规章，在嬉戏中培育幼儿的交往力量和简洁的运算力量。

3、菜场:丰富小菜场的嬉戏材料、活动内容，在嬉戏的过程中，依据嬉戏的需要，准时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。

4、幼儿园：主要是连续加强幼儿嬉戏的管理工作，小老师能丰富嬉戏、上课的内容，让孩子们想做幼儿园的嬉戏，不半途而废。为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。

5、DIY：为幼儿供应多功能材料、给幼儿制造想象的空间，能使幼儿尽兴、尽情地“讨论”他们的世界。如制作沙画、做彩色的纸彩绘等。

6、生活角：为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手力量和制造力量。

7、数学角：作为课堂教学的延长，把一些课上未完成的内容在嬉戏中让幼儿连续完成。

8、科学角：依据教学内容的需要，作适当的补充，供应材料供幼儿在区域活动中连续进行探究，加深幼儿的熟悉。让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿连续进一步探究的需要。

区域嬉戏的开展，对每个幼儿共性进展起到了乐观的推动作用，让我们创设最优化的环境，使之更接近幼儿的“最近进展区”，为幼儿营造一个更为自由进展的空间。

五、指导要点

1、在上学期开展嬉戏的基础上，连续开展娃娃家、幼儿园、小菜场、等嬉戏，并增加了珍宝奶茶、特色区、教育区。

2、鼓舞幼儿按自己的意愿选择角色，并能开心地进行嬉戏。

3、加强嬉戏常规教育，鼓舞幼儿乐观、主动地与他人沟通，提高口语表达力量，并能用简洁的英语向别人问好。

4、重点指导珍宝奶茶嬉戏，制定肯定的买卖规章，在嬉戏中培育幼儿的交往力量和简洁的运算力量。

5、发动幼儿收集各种有关珍宝奶茶铺所需的物品，丰富嬉戏材料。

6、要求幼儿在嬉戏中坚持使用礼貌用语。

7、在嬉戏中要求幼儿进行集体争论，能提出自己的设想以确定新嬉戏。

8、重点指导教育区的嬉戏，要求幼儿能认真、仔细的嬉戏，培育幼儿的坚持性。

9、观看幼儿在各嬉戏中的角色扮演状况，关心幼儿明确角色职责。

10、巩固嬉戏材料的取放常规，要求幼儿嬉戏结束时，能把嬉戏的材料放回原处。

11、重点指导幼儿园嬉戏，鼓舞幼儿一起动脑利用废旧物品制作新玩具，开展自制玩具大赛。

12、老师更多的以语言的方式介入幼儿的嬉戏，适时赐予关心和指导，更好的反映社会生活。

13、进一步促进嬉戏中的幼儿的目的性、主动性、坚持性的进展。

14、连续要求幼儿乐观参与嬉戏评价活动，能大胆、完整地叙述自己的嬉戏内容。

15、在嬉戏的过程中，依据嬉戏的需要，准时添置新的材料。

16、重点指导特色区的嬉戏，要求幼儿能用正确的方法下棋。

17、连续进行评议，运用集体教育的力气对好的行为赐予表扬，对不良行为提出改正的方法，并对评议做恰当的总结。

设计嬉戏策划方案范本精选篇4

活动目标

1、在操作中感知不一样材料饺子馅儿的质感，培育对嬉戏的爱好和探究精神。

2、在扣子母扣的过程中，练习小手的敏捷性。

3、进展幼儿的动手本领。

4、使小伴侣们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、经过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备

用两片圆形布缝好当饺子皮，各种软、硬，大、小、麻、光滑、薄、厚等不一样材质的“馅料”(鹅卵石，棉花，花生，蚕豆，地垫剪成的圆形、三角形、方形，核桃)。

活动过程

1、引入：昨日，娃娃家的娃娃跟我说，他们想吃饺子了，想让小伴侣给他们包饺子吃。你们情愿吗?今日娃娃家为大家预备了包饺子用的饺子皮，还有各种馅儿。(激起幼儿爱好。)

2、老师示范玩法：假如你想包一个花生馅儿的饺子，拿一个花生放在饺子皮里，再将子母扣扣在一起;假如你想包一个肉馅儿的水饺，拿一个鹅卵石包在里面。

3、幼儿开头活动，老师适时进行指导。

(1)幼儿尝试包“饺子”，老师指导。

(2)请幼儿参观小伴侣包的饺子，并请幼儿说一说你为娃娃预备了什么馅儿的饺子?

延长活动

请家长搜集不一样自然材质的馅儿，还能够做成什么馅儿的饺子，然后带回幼儿园，供幼儿进行操作。

活动反思

自从投放了这些材料以后，可操作性的饺子吸引了更多的幼儿到娃娃家来玩。孩子们不但给娃娃包饺子，还用饺子款待客人，孩子们玩得不亦乐乎。经过这次活动能够看到，幼儿对可操作性的材料比较感爱好。我们能够在娃娃家投放更多这样的材料，如：包子、馅饼等一系列的材料，供幼儿操作。

设计嬉戏策划方案范本精选篇5

活动目标

1、练习肩上挥臂投掷。

2、愿意与同伴一起参与投掷嬉戏活动。

活动预备

1、固定目标物为自制的纸箱鳄鱼，距离分别为3米、4米和5米。

2、移动目标物为老师扮演的鳄鱼，距离6米左右。

3、长度为2米、3米、4米的垫子。

4、由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。

5、投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。

6、画有投掷站姿脚印的不一样外形、颜色的地垫。

7、用旧皮球自制的“乌龟壳”若干。

活动过程

一、开头部分

老师扮演海龟妈妈。幼儿扮海龟宝宝。

师：你们还记得以前妈妈讲过的《三只小猪》的故事吗今日妈妈就要带你们去小猪家做客。你们兴奋吗此刻我们先活动一下身体。

1、预备活动：听音乐“小乌龟爬呀爬”做热身活动，重点活动上肢和腰部关节。

2、重点动作练习：在画有脚印的投掷区，幼儿双脚分开站立，边念儿歌(附后)边向固定投掷物——鳄鱼投掷，练习将投掷物经肩上向前抛出。

师：此刻我们得先练习一下打大鳄鱼的本事，一会儿，路上真的会消失大鳄鱼的。强调重点：将投掷物经肩上向前抛出。

二、基本部分

1、老师介绍嬉戏场地，引出嬉戏。

师：这些小路就是通向小猪家的路。中间还要爬过小山坡。我还听说路上会有大鳄鱼消失，我们真要遇到可怎样办呢(打大鳄鱼)

2、鼓舞健壮的幼儿和老师一起为小伴侣示范玩法。(鼓舞健壮儿示范嬉戏，既能激发他们参与运动的爱好，同时也自然地适当增加了他们的运动量。)

3、幼儿自选路线，依次取“小石头”(纸球)、“大砖头”(沙包)和“手榴弹”跑过“小路”、爬过“山坡”，最终站上“大礁石”打大鳄鱼。

第一次：站在“大礁石”(画有投掷站姿脚印的地垫)上，用“小石头”向3米～5米三个层次的固定目标物——自制纸箱鳄鱼投掷。

(“大礁石”正反两面均画有投掷站姿的小脚印，第一次投掷将左脚在前、右脚在后的一面朝上放置。便利幼儿坚持正确站姿，老师也可对幼儿的投掷动作进行重点指导。)

其次次：站在“大礁石”上，用“砖头”向3米～5米三个层次的固定目标物——自制纸箱鳄鱼投掷。

(接下来的两次投掷均将地垫的正反两面随便放置，使幼儿的左右手都能得到熬炼。)

第三次：站在大礁石上，用“手榴弹”向站在6米左右来回跑动的大鳄鱼(由老师扮演)投掷。

师：刚才我们小海龟真棒，打跑了三只鳄鱼。可是妈妈发觉四周还藏着一只更凶狠的大鳄鱼。我们怎样办你们可怕不可怕老师重点启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远，打到大鳄鱼。

三、整理活动

1、师(做敲门状)：你好，小猪，我们来你家做客了。

小猪：你们好!欢迎你们!

师：听说你家的房子被大灰狼给撞坏了，我们来给你帮忙了。珍宝们，我们此刻就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用。这些手榴弹也收好，以后大灰狼再来，小猪就不用可怕了!

2、和小猪说“再见”回家。

设计嬉戏策划方案范本精选篇6

一、活动目标

进展幼儿腿部力气及动作的灵敏性，协调性，精确     性，提高平衡力量。

二、活动内容

踢绳毽

三、活动方法

1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。

2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。

3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。

四、规章要求

1.根据规定动作及要求踢毽子。

2.踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。

3.记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。

五、教与学提示

1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。

2.先让幼儿个人把握简洁的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行竞赛。

3.因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子嬉戏活动。

设计嬉戏策划方案范本精选篇7

漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园打算举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

一、活动主题

《大手牵小手、大家同欢快》。

二、活动时间

20__年x月x日上午：9：00。

三、活动目标

1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。

2、培育孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼。

3、让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节。

四、活动预备

幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品。

五、活动过程