省级优秀教师申报材料

教育，是我一生最幸福的事——优秀教师李生兰事迹材料在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写着我他，就是金昌市永昌县水源镇西沟小学教师李生兰。4697累：曾多次参加新课改培训工作，带动了一大批中青年教师成为学校的高的口碑。一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，李生兰深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。作邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的实践工作，教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。二、业务精湛、投身课改他勤于学习，精于业务。时逢课程改革，为走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究2009年度金昌市优质课竞赛中荣获小学组一等奖。三、师德高尚，爱满天下一直以来，他热爱着他的事业，热爱着他的学生小事做起，只有对学生的感情深，工作才能细；方法能对头，效果才能最佳。这是他的切身感悟。长期以来，他对学生思想积极引导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互春花最美丽，孩子最可爱。热爱学生才能热爱教育，才能献身教育八岁的懵懂顽童长成十几岁意气风发的少年。这期间他付出了多少心血！牺牲了多少个人利益！亏欠了家庭多少感情债！记得2005年的冬天，他担任二年级的班主任。班里有两个孩子的家长农活太忙，很多时候都无法接孩子回家。他把孩子接到自己家里，帮他们辅导作业，洗澡换衣，跟他一起入睡。孩子现在已经上了初中，每次教师节还会买花来看望他。他相信，当付出了满腔爱的时候，也会收获一片爱。他用一颗博爱之心换来了孩子们的尊重和爱戴，得到了家长的认可和赞同。2004四、乐于奉献，关注留守儿童这些年，新农村的经济建设发生了巨大变化，特别是近十年来，农村外出务工人员增多，学生没有父母管教，大多由爷爷、奶奶或亲戚代管，这对孩子的成长十分不利。留守儿童教育问题是李老师最感为难的问题，怎样教育好这些孩子，班主任责无旁贷。教书先要育人，李老师就是这样履行着一个教师的职责。他每学期都对全班留守儿童进行一次以上的家访，希望家长多打电话，更多写信与学校联系，呼吁家长，为人父母要切实负起责任，给留守孩子以更多关爱。并经常对留守儿童进行心理健康教育，让学生晓之以理，理解父母为了创造幸福的家而外出赚钱，父母在外打工也是辛苦的，他们这样做是不得已而为之。帮学生解决感情上的困惑，学习中的苦闷，生活中的烦恼，以便他们形成良好的人生观和价值观。五、以身作则，提高寄宿制学校管理2006年秋季学校布局调整后，西沟小学合并为全县最大的寄宿制学校。社会对寄宿制教育提出了更高的要求，李生兰作为学校校长，管理难度空前加大，寄宿制学校办得好与坏，直接影响到人民群众对教育的感情，关系到教育系统的形象。为了把学校管好，为了使社会满意，他带领全体教师积极探索农村寄宿制学校管理办法，经常亲自到学生宿打饭，和他们一道就餐，到操场教孩子们正确游戏，和他们一起活动，培养兴趣爱好；晚上还要带着班主任到宿舍查看孩子们睡好了没有，被子盖好了没有，守护他们入睡。教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的为了理想，为了事业，他付出了艰辛的劳动，也作出了重大的牺牲。对他是个不合格的丈夫；对于事业，李生兰老师是当之无愧的优秀教师。就是凭着这种认真负责的态度和无私奉献的精神，学校寄宿制管理取得了一定成绩，形成了良好的校风、教风、学风，促进了教育质量的大幅提升和学校的全面、和谐、可持续发展，为农村寄宿制学校管理积累了经验，赢得了各级领导和当地老百姓的认可。2007通过鉴定。学校先后被命名为“教育质量示范学校在三十一年风雨路上，李生兰老师用良知指引着自己前进的方向，用行动守望者心中的一束阳光。三十一年来，李生兰老师植根乡土，与学校和学生相生相伴，互为见证。呕心沥血，默默耕耘，哺育新人。选择了教育就是选择了给予，在教育这个美丽的岗位上，他已无愧而充实地走过三十一个阳光灿烂的春