发展职业生涯规划要从所学专业起步演示文稿

发展职业生涯规划要从所学专业起步演示文稿本文档共63页；当前第1页；编辑于星期一\13点54分优选发展职业生涯规划要从所学专业起步本文档共63页；当前第2页；编辑于星期一\13点54分教学内容：一、专业和专业对应的职业群二、职业对从业者素质的要求三、职业资格证书与职业生涯发展四、树立正确的人才观本文档共63页；当前第3页；编辑于星期一\13点54分欣赏动漫小于的花样年华

有哪些属于园艺专业毕业生横向发展，即转岗的职业有哪些属于园艺专业毕业生纵向发展，即晋升的职业小于的经历对你有什么启发本文档共63页；当前第4页；编辑于星期一\13点54分一、专业和专业对应的职业群1、中等职业学校专业设置的特点2、中职生面对的两类职业群本文档共63页；当前第5页；编辑于星期一\13点54分1．中等职业学校专业设置的特点（1）专业设置的依据判断我们学校的专业是根据校长的想法设置的。中等职业学校专业设置的依据是社会分工的需要本文档共63页；当前第6页；编辑于星期一\13点54分中职学校开设课程公共课公共专业课英语课、体育课、职业生涯规划课…..专业美术、计算机、市场营学……本文档共63页；当前第7页；编辑于星期一\13点54分（2）专业与职业的关系专业为职业服务，职业对专业起导向作用。①专业是学校设置的，而职业是社会上存在的，是社会经济发展的产物；②专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及一个以上的职业群）专业职业一职业二对应需要职业群区别:联系:本文档共63页；当前第8页；编辑于星期一\13点54分2、中职生面对的两类职业群①适合中职生横向发展的职业群②适合中职生纵向发展的职业群本文档共63页；当前第9页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第10页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第11页；编辑于星期一\13点54分画出我的“职业树”大地：社会树干：专业树枝：职业（请写出职业名称）本文档共63页；当前第12页；编辑于星期一\13点54分列出你所学专业对应的职业群本文档共63页；当前第13页；编辑于星期一\13点54分··本文档共63页；当前第14页；编辑于星期一\13点54分二、职业对从业者素质的要求本文档共63页；当前第15页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第16页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第17页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第18页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第19页；编辑于星期一\13点54分你能挤过他们吗？本文档共63页；当前第20页；编辑于星期一\13点54分企业中什么样的员工受欢迎？（综合职业素养）本文档共63页；当前第21页；编辑于星期一\13点54分职业素养是指从业者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。（一）职业素养的含义本文档共63页；当前第22页；编辑于星期一\13点54分用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人。使学生对价值（即社会伦理准则）有新的理解并产生强烈的感情，那是最基本的。

——爱因斯坦本文档共63页；当前第23页；编辑于星期一\13点54分逃票的后果故事：一位中国人在德留学，很快发现德地铁和公交系统有了“漏洞”，无人值守，完全靠自觉投币。从此，他坐地铁就不投币，虽然偶尔也有工作人员查票，但在德国4年他只被抽查到3次未购票，而且每次罚款不过几欧元。毕业后，他开始奔波找工作，他学的是热门电气专业，专业技能高，却一直未找到工作。一次他到一个100多人的公司应聘，市场主管看了他的简历后非常满意，因为公司正想找一个年轻人，开拓中国市场。此时，一位人力资源部门的人递了一张纸条给市场主管，主管看后，耸了耸肩，对他说：“很抱歉，我们非常赏识你的才能，但基于更多的考虑，暂时找不到适合你的职务，请回吧！”他听后，气愤地对主管说：“你们德国人有种族歧视！今天你一定要给我一个信服的理由，为什么不录用我！”本文档共63页；当前第24页；编辑于星期一\13点54分

人力主管悄悄地对他说：不，先生，你是足够优秀，但您在德国有三次逃票记录。我们查过你的资料，第一次逃票是在来德国第一个月，我们能够理解你还不熟悉自动售票系统！第二次是你在德国的第二年，按你的知识层面，不可能不会使用这个系统吧！第三次是在前两个月，我们完全有理由认为你是故意在利用我们机制的漏洞来逃票。你是知道的，票务系统人员每年只在有限的站点，抽查两三次票，要知道，逃票率只有万分之三。本文档共63页；当前第25页；编辑于星期一\13点54分因此，今后你在德国、欧盟是很难找到工作的，希望你能理解。我们欧洲人也认为，每个制度有漏洞，制度本身不是完美的，它的完美要我们每个人去维护。如果我们派你到亚太地区工作，那公司对你的约束力非常小，假如每个员工都有这样的行为，公司的管理成本是多么的巨大呀，甚至每个公司都这样，那我们国家的文明将荡然无存……”他顿然无语，失落地回到公寓，正如那位主管预言，他在德国、整个欧盟都没有找到喜欢的工作，一年后，他回国……本文档共63页；当前第26页；编辑于星期一\13点54分（二）职业素养是四育有机融合的结果德智体美灵魂主体载体情感德育、美育侧重于“做人”，智育、体育侧重于“做事”本文档共63页；当前第27页；编辑于星期一\13点54分1000000健康身体责任心敬业情商智商技能学识一位企业家在分析员工职业素养时，写了“一百万”没“1”，“0”失去意义责任心和敬业排在前列情商排在智商前面少了技能、学识“百万”变成了“万”无法就业、难以立足本文档共63页；当前第28页；编辑于星期一\13点54分带着问题看案例他面对突发事件有什么表现？他的行为与他的驾驶技能有什么关系？驾驶技能高，就能有吴斌这种表现吗？他的行为是“做人”，还是“做事”？吴斌为什么被称为“最美司机”？本文档共63页；当前第29页；编辑于星期一\13点54分五斤重、飞速而来的金属块

2012.5.29

缓缓减速、稳稳停车、拉起手刹76秒中完成打开双闪灯和车门、告知乘客疏散和报警

肝脏碎裂、肺肠损伤、肋骨折断本文档共63页；当前第30页；编辑于星期一\13点54分父母和妻子的悲痛本文档共63页；当前第31页；编辑于星期一\13点54分悼词刻在了大家的心里

1分16秒，吴斌用生命履行了职责；1分16秒，吴斌用平凡成就了伟大，用行动诠释了人间大爱、生命价值。本文档共63页；当前第32页；编辑于星期一\13点54分杭州汽车高级技工学校的200多名学生一一鞠躬向吴斌告别。“吴叔叔走了，但他敬业的精神我们会继承下去。”学汽车维修的王陈伟说：“我会把对他的尊敬化做学习的动力，以后我修车一定确保每辆车每个零件都安全到位。”本文档共63页；当前第33页；编辑于星期一\13点54分吴斌开车10年，已安全行驶了100多万千米(相当于绕地球30圈)，从未发生过一起交通事故，从未有过一起交通违章，从未接到过一起旅客投诉，助人为乐、拾金不昧的表扬倒是有好多起。而且这些好人好事都是领导偶然从乘客口中或者长途客服那儿得知的。

处理现场的交警说：“大客车刹车拖印是笔直的，而且非常均匀。”本文档共63页；当前第34页；编辑于星期一\13点54分

吴斌的主治医生说：“腹部遭铁块击中，吴斌还能做出停车的一系列动作，这和他长期健身有很大关系，身体素质好。”

吴斌的姐姐吴冰心说：“他爱锻炼，连车上都放着哑铃，一有时间就做俯卧撑、举哑铃。”

本文档共63页；当前第35页；编辑于星期一\13点54分他爱美，客车内外一贯整洁，把妻子送的一串紫水晶挂在前挡风玻璃上，以其晃动提醒自己开车别犯睏。生日时,吴斌与妻女合影吴斌与妻子在2002年的合影在长城旅游的照片1994年结婚照从恋爱到结婚直至吴斌离开，他们俩都有晚饭后牵手逛西湖的习惯。感受美、追求美吴斌和妻子预订了5月31日去云南丽江的机票失约结婚纪念旅行成“最美司机”终生遗憾。本文档共63页；当前第36页；编辑于星期一\13点54分网民评论说：“只有当敬业成了习惯，深入骨髓，才有可能在生命的最后瞬间爆发出超出想象的能量。”杭州长途客运二公司经理说：“关键时刻，吴斌体现了一名驾驶员过硬的职业素养。”杭州长运运输集团有限公司党委书记说：“在生命的最后76秒体现出了极高的职业素养。”本文档共63页；当前第37页；编辑于星期一\13点54分视频欣赏最美司机吴斌本文档共63页；当前第38页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第39页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第40页；编辑于星期一\13点54分三、职业资格证书与职业生涯发展阅读课本46页本文档共63页；当前第41页；编辑于星期一\13点54分1、职业资格证书对职业生涯发展的作用首先，职业资格证书是求职就业的必备条件。其次，职业资格证书是胜任岗位职责的标志。再次，职业资格证书是增强职业竞争能力的手段。本文档共63页；当前第42页；编辑于星期一\13点54分职业资格证书选择的步骤：①在理清所学专业对应职业群的基础上，了解适合自己横向发展的职业群中各职业的职业资格标准；②对所选职业的职业资格标准做进一步了解，并以此为据设计出职业生涯的具体阶段；③了解所选职业纵向发展的途径，找出所选职业对于职务晋升的要求，了解为晋升应该做好哪些准备。本文档共63页；当前第43页；编辑于星期一\13点54分2、学历文凭与职业资格证书人力资源和社会保障部或其委托的部门教育部门颁发部门不同能否胜任某一职业接受教育的年限、所具有的文化程度、学业程度证明的东西不同职业资格证书学历文凭证书区别本文档共63页；当前第44页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第45页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第46页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第47页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第48页；编辑于星期一\13点54分3、与中职生就业有关的职业资格证书以技能为主的职业资格证书（等级、资格鉴定）专业技术人员职业资格证书（教师、会计、护士…..)公务员职业资格证书本文档共63页；当前第49页；编辑于星期一\13点54分··本文档共63页；当前第50页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第51页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第52页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第53页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第54页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第55页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第56页；编辑于星期一\13点54分本文档共63页；当前第57页；编辑于星期一\13点54分附：职业资格证书种类举例

一、劳动部证书人力资源管理师|营销师|电子商务师|物流师|物业管理师|经营师|策划师|营养师|秘书|项目管理师|心理咨询师|公关员|企业培训师|职业经理人|理财规划师|园艺师|景观设计师

二、人事部证书一级建造师|二级建造师|造价工程师|注册咨询工程师（投资）|质量专业技术资格|监理工程师|经济师|一级注册建筑师|二级注册建筑师|投资建设项目管理师|环境影响评价工程师|房地产经纪人|房地产估价师|会计职称|企业法律顾问

三、建设部证书造价员|建筑预算员|建筑质检员|建筑材料员|建筑施工员|建筑安全员|装饰预算员|装饰施工员|物业管理企业经理

本文档共63页；当前第58页；编辑于星期一\13点54分四、旅游局证书——导游资格|中级导游

五、财政部证书会计从业资格证|会计职称六、教育部证书——教师资格证七、保险类证书保险经纪人|保险代理人

八、报关员——报关员本文档共63页；当前第59页；编辑于星期一\13点54分学以致用获取职业资格证书计划