人教2011版一年级美术下册《变一变》教案及教学反思_第1页
人教2011版一年级美术下册《变一变》教案及教学反思_第2页
人教2011版一年级美术下册《变一变》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教2011版一年级美术下册《变一变》教案及教学反思教案课程目标通过本次课程的学习，让学生：了解画线的方法和技巧；提高观察能力和表现能力；培养对色彩的感知能力；发挥创造性思维能力。教材分析本次课程使用的教材为人教2011版一年级美术下册《变一变》。本册教材涵盖了诸多主题，包括草、树、山、水、花、鸟、虫等，旨在通过对这些基础元素的学习，培养学生观察能力、表现能力和创造性思维能力。本次课程将重点教授线条的画法和运用，帮助学生提高对画线的技巧和领悟能力。教学过程本次课程分为以下四个步骤：步骤一：引入教师向学生展示一张有线条的图画，引导学生观察和思考，询问学生对于这张图画的看法和感受。步骤二：知识讲解教师向学生讲解关于线条的基本知识，包括线条的种类、线条的表达方式、线条的用途等。步骤三：练习教师向学生展示一张画卡，指导学生在画卡上画出给定的线条，提高学生对于线条的掌握和表现能力。步骤四：创作教师要求学生使用所学的知识和技巧，创造一幅画作，并要求学生在画作中运用色彩，提高学生对于色彩的感知和表现能力。效果评估本次课程的效果评估可以通过以下两个方面进行考察：学生的作品：教师将学生的作品进行认真的评价，看是否学生掌握了所学的知识和技巧，同时也可以从学生的作品中了解他们的创造性思维能力和表现能力。学生的表现：教师可以观察学生上课的表现，包括学生对于课程内容的理解情况、学生的参与度、学生在课堂中的表现等，从而评估本次课程的效果。教学反思通过本次课程的教学，我认为自己做得还是比较成功的。首先，我采用了让学生参与的方式来教授知识，让学生在练习中掌握所学知识和技巧，同时也激发了他们的创造性思维能力。其次，我注意到了学生的表现和反馈。在本次课程中，我看到了学生们的积极参与和学习热情，而且他们也表现出对于所学知识的理解和掌握。在课后的反馈中，一些学生也表达了对于本次课程的喜爱和肯定。然而，我也发现了自己需要改进的地方。一方面，我希望在时间管理方面能够更好的掌控，让每个环节能够更充分的展开；另一方面，我也要更好的留白和引导学生自主思考，让学生能够自主发挥想象和思维能力。总之，我认为这次课程还有很

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论