清华2011课标版一年级起点一年级上册《Lesson15》教案及教学反思

清华2011课标版一年级起点一年级上册《Lesson15》教案及教学反思一、教学目标能够熟练认读单词book、desk、chr、teacher、student、window、door能够熟练运用句型What’sthis?It’sa/an…能够用英语询问和介绍教室物品和人物二、教学重点单词的认读和模仿句型What’sthis?It’sa/an…的运用三、教学准备教师：课件、黑板、笔、单词卡片、教案四、教学过程1.Warmingup教师通过展示物品并问学生What’sthis?引导学生回答，并进行大声模仿。教师：What’sthis?(展示book)

学生：It’sabook.

教师：Good!What’sthis?(展示desk)

学生：It’sadesk.

教师：Great!What’sthis?(展示chr)

学生：It’sachr.

教师：Awesome!What’sthis?(展示teacher)

学生：It’sateacher.

教师：Wonderful!What’sthis?(展示student)

学生：It’sastudent.

教师：Fantastic!What’sthis?(展示window)

学生：It’sawindow.

教师：Excellent!What’sthis?(展示door)

学生：It’sadoor.

教师：Perfect!2.Presentation教师将单词卡片呈现在黑板上，通过朗读和模仿的方式，教授黑板上的单词，并让学生跟读。教师：(指着黑板上的book)What’sthis?

学生：It’sabook.

教师：(指着黑板上的desk)What’sthis?

学生：It’sadesk.

教师：(指着黑板上的chr)What’sthis?

学生：It’sachr.

教师：(指着黑板上的teacher)What’sthis?

学生：It’sateacher.

教师：(指着黑板上的student)What’sthis?

学生：It’sastudent.

教师：(指着黑板上的window)What’sthis?

学生：It’sawindow.

教师：(指着黑板上的door)What’sthis?

学生：It’sadoor.3.Practice教师通过模仿和引导学生回答，让学生熟练运用句型What’sthis?It’sa/an…进行对话。教师：(指着黑板上的book)What’sthis?

学生：It’sabook.

教师：(指着黑板上的teacher)What’sthis?

学生：It’sateacher.

教师：(指着黑板上的window)What’sthis?

学生：It’sawindow.

教师：(指着黑板上的student)What’sthis?

学生：It’sastudent.4.Production让学生分成小组，自己布置教室物品和人物的位置，并用英语进行交流。教师：OK,nowlet’sworkingroups.Arrangethethingsandpeopleinyourclassroom,andthenaskandanswerquestionsaboutthemusingthesentencepattern:What’sthis?It’sa/an…五、教学反思本节课的热身、讲解、练习和典型案例分享都很实用，内容也比较灵活和富有创意，对于提高学生的语言表达能力和培养英语语感都很有帮助。同时，在教学