粤教版高三物理选修3《初识简谐运动》教案及教学反思_第1页
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文档简介

粤教版高三物理选修3《初识简谐运动》教案及教学反思一、教学目标习得基本的正弦函数概念，理解简谐运动的基本概念、性质和方程及其图像，并掌握简谐运动的基本物理规律。二、教学重难点重点正弦函数概念的习得。理解简谐运动的基本概念和方程及其图像。掌握简谐运动的基本物理规律。难点图像与方程之间的转化。通过图像描述简谐运动的特点。三、教学准备动画或实验仪器（如弹簧振子等）。相关的教学PPT或课件。四、教学过程1.导入环节奥利弗·桑德士的电子乐《冰吉他》启示。教师示范播放奥利弗·桑德士的电子乐《冰吉他》，体验简谐振动的美妙。镜头切换至火车道上荷枪实弹的列车，引领同学们进入相关概念的学习。引出问题：火车现象的科学解释。平稳行驶的火车无动荡，只在临近站点时出现晃动，原因何在？2.学习重点及难点正弦函数概念的习得。从实际生活中引出“.“振荡”现象，引入正弦函数的概念，阐述正弦函数的函数图像和基本性质，让学生通过图线和表格来理解函数的定义和性质。理解简谐运动的基本概念和方程及其图像。复习悬挂的弹簧运动。由常数标量的例题慢慢过渡到正弦波形状的例题，引入简谐运动这一概念，认识二者之间的关系。通过图像分析介质上的机械波，让学生认识波的产生和传播，阐述机械波的速度始终为常数。掌握简谐运动的基本物理规律。认识简谐运动的物理规律，特别是两质点简谐振动，作逐渐变化振幅而反方向运动相关概念：周期，频率，角频率展示弹簧振子、单摆等简谐振动实验。然后，出微距视角的视频让学生理解机制——动量及势能之间的转换，物体在振动中的总机械能守恒。3.巩固练习即时测试、小测验、课堂讨论，以课堂为单位开展。4.教学反思整堂课由生动有趣的“冰吉他”、“火车晃动”的示范展示和相关问题引入，引起了学生的兴趣。课堂中，通过虚拟图片、震动图形、实际探究等多种教学方法进行知识引导与下让学生成为课程的积极参与者和知识的主动探究者。教师抓住学生的思考瓶颈点，并使用举例等方式“化妆成静物”，帮助学生排除困惑和障碍，使学生的知识结构得到不断加强。五、教学总结通过本次教学，使学生学习到了正弦函数概念的定义和性质、简谐运动的基本概念和方程及其图像、掌握了简谐振动的基本有关规律。教学从实际问题、多样化的教学方式、高效的教学方法和学生的合作学习等方面，一步一

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